【推荐1】某同学借助显微镜鉴定某一染色后的生物样品时，观察到了下图所示的细胞结构，请据图回答下列问题：

(1)因为观察到的细胞中没有所有植物细胞都具有的_____________，所以判断该生物样品是动物样品。该种细胞细胞核与细胞质之间有明显的界限，故该细胞为__________细胞。
(2)换高倍镜后，要进行相应的调节：通过调整___________和___________增加视野亮度；通过调节___________________使图像更清晰。
(3)该细胞中，_____________是其呼吸作用的主要场所，_____________能够控制物质进出细胞。

【推荐2】显微镜是中学实验观察中常用的仪器，你还记得第一次观察到细胞时的惊喜吗？十三中学的同学们对观察动、植物细胞兴致浓厚，尝试制作动、植物细胞临时装片并进行了观察。请据此分图一图二析回答问题。

(1)如果想观察到的细胞数目最多，则图一中的结构2和4应分别选择图二中的______（填图二中的序号）。
(2)如图三所示，a、b为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数的目镜和物镜组合后看到的同一装片的两个不同视野，视野a的左上方存在一些污点，小明转动目镜时，污点不动，移动玻片后，污点仍在原处，请你帮小明判断，污点最可能出现在______上（填图一中的序号并写出名称）。
(3)小明发现图三视野b效果不理想，他想重做一张装片，则在重做相同类型的装片时，小明应特别注意以下哪一步骤的操作，才能避免出现图三b视野中的不理想现象？______。

A．盖盖玻片

B．涂抹

C．擦拭目镜

D．滴稀碘液

(4)下图A→B→C→D是张浩扬同学用该显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验的过程。从A→B过程，需要将装片向______方（选填“左”或“右”）移动。观察时，看到物像C→D的过程他的操作是转动______（填图一中的序号并写出名称）。
A、       B、       C、       D、

【推荐3】显微镜的发明和使用大大扩充了人类的视野，使我们走进了生物的微观世界。某同学利用显微镜对人口腔上皮细胞进行观察，并看到如图三所示的图像，请回答下列问题：
   
(1)在对光时，需要转动转换器使图二中的________（填字母）正对通光孔。
(2)为使观察到的图三中的细胞物像更加清晰，应调节图一中的[       ]________。
(3)尝试判断图三中的污点位置：若转动转换器和移动玻片后污点没有动，则该污点最可能在________上（填结构名称）
(4)若要改变显微镜视野的亮度，可以通过调节图一中的[       ]________和遮光器来完成。

【推荐1】某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮和口腔上皮细胞临时装片，下图甲和乙为显微镜下的两个视野，图丙为显微镜结构示意图，请据图回答问题：

（1）与图甲细胞结构相比，图乙细胞不具有的结构是_______。（填内结构名称）
（2）图乙中出现的现象最可能是_________操作失误引起的。用______对细胞进行染色后，能看到细胞核。
（3）要迅速地大幅度升降镜筒应使用图丙中的____（填字母），要使图甲中的物像更清晰，应调节_______（填字母）。
（4）已知该同学观察甲图使用的目镜是5×，物镜是10×。若想在视野中观察到更多的细胞，该同学应选择放大倍数为_____（填8 ×、10 ×或15 ×）的物镜镜头。

【推荐2】娜娜同学在观察“洋葱鳞片叶内表皮胞临装片的实验中，用如下器材并观察到如图所示视野。请据图分析回答：
   
(1)图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片大致步骤，请用数字排序：___
(2)上述步骤中，染色应添加在哪一个步骤后面？___（填数字）。我们使用显微镜时，被观察的材料一定要___。
(3)在视野中观察到如图二污点“甲”，她尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向___（填“相同”或“相反”），说明污点在装片上：若污点不动，再转动目镜，发现污点随之转动，说明污点在___上（填“物镜”或“目镜”），应用擦镜纸擦拭干净。
(4)与动物细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构有___和___。
(5)若她要制作口腔上皮细胞临时装片，第二步中往载玻片中央滴加的液体是___。

【推荐3】为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片(过程如下图1)。请据图回答下列问题：

(1)图1中制作临时装片的正确顺序是③→________________________(用序号和箭头表示)。
(2)图1中步骤③滴的是生理盐水，其作用是____________________________。
(3)图1中步骤⑤为了使细胞染色更充分，在盖玻片的一端滴加碘液后，应进行的操作是__________________________________________________________。
(4)图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中有两个多余的结构是_______________。
(5)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。请你任意选择两位同学的结果，提出具体的改进建议及操作方法。

①_________________________________________________。
②_________________________________________________。

【推荐1】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有危害吗？
（二）该同学的假设：_________。
（三）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4 组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如下表：

组别	镉浓度（mg/mL）	生理盐水用量	24h死亡率
A	0	10mL	0
B	0.015	10mL	2
C	0.030	10mL	3
D	0.045	10mL	6

（四）请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是 ___________。
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须 ____（填相同或不同）。
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现________。

【推荐2】下面是某实验小组探究清水和不同浓度的酒精溶液对某种水蚤心率影响的实验数据。

	清水	酒精浓度
		1%	3%	5%	8%	10%	15%	20%
10s内心跳次数	33	30	28	24	22	18	15	0

(1)随着酒精浓度的____________，水蚤的心率__________；当酒精浓度达到20%时，水蚤心跳__________。
(2)在这个探究实验中，变量是____________。
(3)设置清水组的作用是_____________。
(4)通过实验证明，慢性酒精中毒主要对胃肠道和肝脏等____________系统和脑等____________系统有损害。

【推荐3】小明同学观察了人喝醉酒的过程，初始会心跳加快，面红耳赤，进而会走路不稳，运动不协调，再饮酒会口齿不清，接着出现幻觉，最后会思维混乱，失去知觉。过量饮酒究竟对人体健康有怎样的危害呢？小明希望通过探究酒精对水蚤心率的影响来寻找答案。实验过程如下：在适宜的环境条件下，选择10 s内心跳次数在30～35次之间的成年水蚤为材料，在清水和不同浓度梯度的酒精溶液中测量水蚤的心跳次数，经过多次实验得到如下数据。

酒精浓度	清水	0.10%	0.20%	0.25%	1%	5%	10%	15%	20%
10 s内心 跳次数	32	35	38	39	30	24	21	17	0

(1)分析上述数据可知，水蚤的正常心率为______次/分。
(2)该实验的变量为______________________，实验过程中测量清水中水蚤的心跳次数是为了________。
(3)上述数据表明，低浓度酒精对动物的心跳有______作用，因为少量的酒精可以提高______系统的兴奋性；高浓度酒精对动物的心跳有______作用。
(4)人在喝醉时走路不稳，运动不协调，可能是酒精麻痹了________，醉酒者往往口齿不清，可能是酒精麻痹了大脑皮层的________中枢，有时醉酒者还会出现幻觉，可能是酒精麻痹了大脑皮层的________中枢。