【推荐1】如图为中学实验室中常用的显微镜，请回答：

(1)下列使用显微镜过程中，对光的正确程序是：______（填写序号）。①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔；②转动转换器，使物镜对准通光孔；③左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜调节出一个白亮的视野。
(2)观察时应先选用_______（填“高倍”或“低倍”）物镜观察。
(3)当光线较暗时，应选用反光镜的______面对着光源。
(4)现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5×和15×），两个物镜（放大倍数分别是10×和40×），这台显微镜的最大放大倍数是______倍。
(5)若视野中有一个污点，当擦拭目镜或者移动装片该污点都还在原处，说明这个污点很可能在_____上。

【推荐2】小明用显微镜观察一个写有字母的玻片，请回答下列问题：

(1)图甲中可以调节显微镜视野光线强弱的结构是⑥____和⑦____。
(2)用显微镜对光时，应转动④_____，选择____倍物镜正对通光孔。。
(3)图乙是在低倍镜下观察到的物像，小明想把字母移至视野中央，应将玻片往_____移动。
(4)图丙是小明在“40×”物镜下观察到的物像，若他想看到更完整的字母，应该     。

A．用 10×物镜

B．将玻片标本往上移

C．转动反光镜

D．将玻片标本向下移

(5)根据图乙和图丙视野中的物像判断，小明所观察的玻片标本上写的字母是____。
(6)该显微镜的物镜有两种，分别标有 10×和 40×，利用该显微镜观察细胞时，要使视野中观察到的细胞数目最多，则应该选用标有____的物镜。
(7)当实验室的光线比较暗时，应该换成____和____

【推荐3】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。使用显微镜可以帮助我们更好地观察动植物细胞的内部结构。请依据所学过的知识回答下列问题：

(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图，应该是上图中的_____（填“A”或“B”），能被碘液染成棕色的细胞结构是_______（填序号）。
(2)夏季解暑的最佳水果是西瓜，那甘甜的果汁来自细胞结构中的______（填名称）。
(3)某同学用5×的目镜、10×的物镜观察人口腔上皮细胞，则该同学观察到的细胞放大倍数是____倍。
(4)使用高倍镜将物像从C放大至D，应先向_____方移动玻片标本，将观察细胞移到视野中央，然后换高倍物镜，若此时物像模糊，需要调节图E中[b]_____使物像变清晰。

【推荐1】如图一是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图二，请根据图回答问题。

（1）图中A表示_____过程；经过D过程形成了_____。
（2）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节【④】_____和【⑤】反光镜。
（3）若要使视野中的物像更加清晰，应调节【_____】（填序号）。若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向_____移动至视野中央。

【推荐2】同学们本学期学习了显微镜相关的知识，关于显微镜的使用，请回答以下问题：

(1)上图中看到的物像“E”从甲到乙放大倍数由100倍提高到400倍，如果目镜的放大倍数一直都用10倍，则物镜的倍数应由10倍镜头更换为______倍镜头。（填数字）
(2)使用显微镜对光时，应选择______物镜，（选填“低倍”或“高倍”），并转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜收光，直到看到白亮的视野。
(3)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是 ：首先将装片往______方向移动到合适位置，然后转动______，将低倍镜换成高倍镜。此时，视野______（选填“变亮”、“变暗”）。
(4)用显微镜进行观察时，视野中看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，更换物镜，小黑点消失了，由此可以判断小黑点可能在______上。
(5)现将一做过不透明处理的字母“p”玻片标本放在显微镜下观察，则看到的物像是______。

A．p

B．b

C．d

D．一片黑暗

(6)使用显微镜观察标本前，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，需从侧面看物镜的目的是______。

A．使物镜降到能看清物像	B．使物镜对准光源
C．防止污染镜头	D．防止物镜碰到玻片造成损伤

(7)小娜同学将一根头发丝放在显微镜下观察，她认为自己看到了被放大的头发丝的内部结构。你认为她的观察结果可信吗？为什么？______。
(8)小明用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片时，观察到了物像，但物像模糊。他应该转动______（填名称）部件，使物像清晰。

【推荐3】小明同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：

(1)显微镜对光时，应转动[]________，使低倍物镜对准通光孔，并转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。
(2)在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着[        ]_______，以免碰到玻片标本。
(3)观察装片时，如果要实现由图乙到图丙的效果，应先向_______方移动装片，使物像移到视野中央；如果要让视野更清晰，应该调节显微镜的[            ]______，丙图在结构层次上属于_______。
(4)欲使视野中的细胞数目最多，在下面的四个镜头中，应选用的镜头组合是______。
(5)若视野内有污点，移动临时装片和更换目镜后，污点均不动，说明污点在_______上。

【推荐1】如图为细胞结构示意图，请据图回答：
   
(1)___图所示为动物细胞结构，___图所示为植物细胞结构。
(2)动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[   ]___、[   ]___和[   ]___。
(3)结构[   ]___能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
(4)②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是___，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做___。

【推荐2】如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中的结构名称，回答问题：

(1)具有保护作用和控制物质进出的结构是图1中[　　]_____。
(2)在显微镜下观察用碘液染色的图1细胞时，颜色最深的结构是[②]_____，它含有_____，是细胞的控制中心。
(3)番茄植株进行光合作用的场所是细胞中的_____。
(4)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞→组织→_____→植物体。
(5)用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，若物像模糊不清，可调节[⑧]_____使物像更清晰。

【推荐3】如图是动、植物细胞结构示意图．请据图回答：

（1）控制人双眼皮的遗传信息储存在[       ]________中。
（2）能进行光合作用，将无机物合成有机物的结构是[        ]________。
（3）植物体能够保持挺立、舒展的姿势与[        ]________和细胞壁的存在有关。
（4）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫［ 　 ］_______。
（5）与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的是［ 　 ］_______。

【推荐1】下图为动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：

（1）图一所示细胞能保持一定的形态主要是因为[   ]_________________的作用。
（2）与图二细胞相比，图一细胞中特有的能量转换器是[   ]_________________。
（3）切洋葱时迸出的汁液多来自于植物细胞结构中的[   ]_________________。
（4）某些植物细胞在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白用等大分子有机物，这主要是因为图一细胞的[   ]_________________能够控制物质的进出。
（5）两种细胞的不同之处是图一细胞多了________________________________结构（填文字）。
（6）细胞分裂受细胞中[   ]_________________的控制，其外有核膜包故，与细胞质之间具有明显界限，这样的细胞为______________细胞。
（7）用光学显微镜观察动植物细胞临时装片时，不易观察到的结构是[   ]_________________。

【推荐2】如图为细胞的结构示意图，请据图回答：

(1)图______（填“甲”或“乙”）代表植物细胞的结构模式图， 判断依据是该细胞具有[D]______、[E]______、[       ]______。
(2)子女像父母主要是细胞的______中的物质起着重要的控制作用。
(3)图中的结构A，它的主要作用是______。

【推荐3】细胞是生命活动的基本单位，玉米是我国重要的粮食作物。下面分别为动、植物细胞的结构对照及玉米的结构层次图解，请据图回答：

(1)甲比乙多一种能将光能转化为化学能的结构是[3]_____________。
(2)切洋葱时的刺鼻味物质存在于[5] _____________。
(3)细胞A形成细胞群B₁-B₄的过程a称为_____________，据形态可推测，B₂属于_____________组织。
(4)图中C代表的结构层次是_____________。