【推荐1】“稻鱼共生系统”是某地区的一种农业生态系统。下图为“稻鱼共生系统”模式图，请据图回答问题。

(1)从生态系统的成分分析，图中水稻、浮萍等植物属于__________，鱼等动物属于__________。
(2)作为完整的生态系统，除了图中标示出的成分，还少了__________和非生物成分。
(3)在生物学上，把空气、光照、水分、浮游动物、鱼等影响水稻生活和分布的因素统称为水稻的__________因素。
(4)在“稻鱼共生系统”中，__________和__________是沿着食物链和食物网流动的，各种生物进行生命活动所需的能量，最终来自__________能。
(5)某兴趣小组对稻鱼系统和水稻单种系统进行了调查研究，结果如下表：

系统	调查农户/户	农药投入/（kg·hm-2）	农药使用次数/次	水稻产量/（kg·hm-2）	鱼产量/（kg·hm-2）
稻鱼 系统	123	7．36	3．1	6364．51	438．34
水稻单种系统	111	10．49	6．5	6458．66	—

①在生产者中喷洒农药能消灭稻田中的害虫，但农药残留物会通过生物之间普遍存在的__________关系在人体内富集。
②与水稻单种系统相比，“稻鱼共生系统”自动调节能力更_________（填强或弱），具有明显的经济效益和生态效益，主要表现在减少了生产成本，增加了鱼的产出，__________（写1个优点，合理即可）。

【推荐2】衣藻与草履虫都是常见的单细胞生物，二者都具有细胞的基本结构，同时又具有生物的特征。如图为两种生物的细胞结构

(1)衣藻与草履虫都可以运动和呼吸，其中草履虫是靠[　     　]_______的摆动在水中旋转前进；草履虫吸收外界氧气、排出体内的二氧化碳，都通过[　     　]_______进行。
(2)衣藻的前端有一个红色眼点，能感受光线，以便调整运动方向；这体现了它具有的生物的特征是_______________。
(3)两者获取营养的方式不同。衣藻具有[ ]________，是植物特有的能量转换器，衣藻能通过光合作用自己制造有机物，其营养方式属于自养；而草履虫只能自己捕食获得现成的有机物，在生态系统的组成成分中属于________。

【推荐3】生物兴趣小组在考查校园周边某生态系统时，绘制出如下图所示的食物网简图。请据图回答：

（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该添加_________和非生物部分。
（2）请写出图中最长的一条食物链：_________。
（3）昆虫和杂食性鸟的关系是_________；若某种因素导致图中鹰的数量大量减少，则一段时间后，鼠的数量会先增加后减少，原因是_________。
（4）食物链表示物质和能量在各生物体中的流动方向，其中食草籽的鸟进行生命活动所需能量最终来自于_________。

【推荐1】下图为某草原生态系统食物网简图，请根据所学完成下列问题：

(1)图中有___条食物链。
(2)写出图中最长的一条食物链___________________。
(3)图中草等绿色植物，能进行光合作用制造有机物，属于生态系统的______，图中兔、狐、老鼠、鹰、蛇在该生态系统中充当_______角色。
(4)如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内____________。

【推荐2】某草原生态系统中部分成分之间的关系如下图所示。请据图回答：

(1)图中的植物是生态系统中的__________，动物是生态系统中的__________。
(2)图中食物网中有__________条食物链，最长的一条食物链为__________。
(3)图中只显示了生态系统中的生物部分，非生物部分有__________、空气、水等。
(4)与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对比较__________（填“强”或“弱”）。

【推荐3】如图是某地生物之间关系示意图。据图回答下列问题。
   
(1)该食物网中属于生产者的是______。
(2)本图作为一个完整的生态系统，除图中已经出蝗虫现的成分外，还应该有非生物部分和______。
(3)该生态系统中的蛇与鹰的关系是______系。
(4)该食物网中的食物链共有______条。其中最短的一条是______。
(5)地球是我们共同的家园，有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是______。

【推荐1】请据图回答下列问题：
   
(1)该食物网中共有_____条食物链。
(2)该生态系统中，草属于_______，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于______，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的_____________。
(3)该食物网中，数量最多的生物是_________。
(4)如果这个生态系统被有毒物质污染，那么体内有毒物质含量最高的生物是_________。

【推荐2】有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物的数量，并绘制了该生态系统中各营养级之间关系的概念图（见图），请分析回答问题：

生物类别	数量
绿色植物	5800000株
鸟和鼹鼠	3只
蜘蛛、蚂蚁等	35000只
植食性昆虫	70000只

（1）概念图中能量流动的起点是表格中的______通过光合作用固定的太阳能。
（2）概念图中[②]是第______营养级，属于______级消费者。
（3）概念图中，箭头代表着物质和能量传递的______，随营养级别的升高，代表物质和能量的方框越来越小，说明物质和能量越来越______。
（4）概念图中，[③]的能量增加1千焦，至少消耗[④]中______千焦的能量。
（5）在一棵大树上，往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟，而大树却能长期存活。这是因为树木个体大，里面的______多。

【推荐3】如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：

(1)图Ⅰ中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少____和____，该生态系统各种生物进行生命活动所需能量最终来源于____。
(2)该食物网中共有____条食物链。
(3)请书写出图1食物网中最长的食物链____。
(4)图Ⅱ中的生物可以构成一条完整的食物链，有害物质累积最多的生物是____。

【推荐1】如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。

（1）从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等_____。
（2）该图中共有_____条食物链，请写出其中最长的一条食物链_____。
（3）位于食物链中第二环节的生物通常是_____（选填“植食性”或“肉食性”）动物。
（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会_____。

【推荐2】下图是某生态系统中各成分之间的关系示意图，请据图回答：

（1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包括生物部分中的______和非生物部分。
（2）写出图中最长的一条食物链：______。蝗虫和喜鹊之间的关系为______。
（3）在该生态系统中，若鹰的数量减少，会导致玉米减产，原因是______。
（4）为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，有毒物质在______体内含量最高。

【推荐3】如图为我市青云山风景区食物网简图，请据图回答问题：

（1）试写出一条包含猫头鹰的最长食物链______。
（2）若用如图表示一生态系统，则没有标出的组成成分是______，图中猫头鹰和蛇之间的生态学关系是______。
（3）碳元素主要以______形式在自然界中进行循环，这种形式的碳元素通过绿色植物的______作用转化成生物体内的碳元素，在这个过程中，进入生物群体的能量沿着食物链流动的特点是______。
（4）如果由于某种外界因素的影响，导致鼠的数量暂时性突增，但经过一段时间后，鼠的数量又会回到和原来几乎一样的状态。这说明______。
（5）该生态系统与北极冻原生态系统相比较，其调节能力大的原因是______。