下列诗句中所蕴含的生物学知识,理解不正确的是（ ）
| A．“稻花香里说丰年,听取蛙声一片"中隐含着一条食物链:稻→蛙 |
| B．“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开",反映了温度对生物的影响 |
| C．“种豆南山下,草盛豆苗稀”,反映了豆苗和杂草之间存在竞争关系 |
| D．“落红不是无情物,化作春泥更护花",反映了生态系统的物质循环 |
19-20八年级上·山东枣庄·阶段练习 查看更多[12]
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更新时间：2019-12-26 02:44:07
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【推荐1】“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列有关理解不正确的是
| A．体现了生物的生活需要营养这一特征 | B．体现了物质循环和能量流动的方向 |
| C．螳螂与蝉，黄雀与螳螂之间的关系是捕食关系 | D．黄雀与蝉之间存在合作关系 |
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【推荐2】《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是
| A．都能光合作用消耗氧气 | B．都需要从外界获取有机物 |
| C．都有反射现象 | D．都能进行生长和繁殖 |
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【推荐1】农谚有说，“人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑”，这反映稻谷生长主要受哪个非生物因素的影响（ ）
| A．空气 | B．水分 | C．温度 | D．土壤 |
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【推荐2】蒜黄呈黄白色，而我们自己种的蒜长出来的苗是绿色的，其原因是( )
| A．农民在种植时施肥造成的 |
| B．农民在无光条件下种植的，而我们是在有光条件下种植的 |
| C．温度条件不同造成的 |
| D．土壤所含无机盐成分不同造成的 |
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【推荐1】农业中，人们通常用豆粮间作、瓜类与豆类轮作等种植方式来提高产量。下列对此分析不正确的是
| A．大豆根部的根瘤菌可以将氮气转化为氮肥 |
| B．大豆可以为根瘤菌提供现成的有机物 |
| C．根瘤菌属于寄生生活的真菌，营养方式为异养 |
| D．豆粮间作、瓜类与豆类轮作可以提高土壤肥力 |
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【推荐2】大多数植物“自力更生”，从太阳光中吸收能量，但也有少数植物是“异养的”。日本发现的植物“杉本”就是如此，它靠从真菌中汲取营养为生，它们的关系最可能是（ ）
| A．互惠互利 | B．寄生 | C．捕食 | D．竞争 |
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【推荐1】下列对各生态系统的描述正确的是（ ）
| A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差 |
| B．草原上生活着多种动物，主要是水生动物 |
| C．天然草原生态系统的物质和能量是沿食物链和食物网流动的 |
| D．各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系 |
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【推荐2】下列有关生态系统中物质循环的叙述不正确的是（ ）。
| A．物质循环伴随能量流动 | B．生态系统中的物质循环是反复循环 |
| C．生态系统中碳循环的主要形式是二氧化碳 | D．生态系统中的物质循环是单方向的 |
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