【推荐1】科学探究是研究生物学的重要方法，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。图一为探究植物生理活动的实验过程图（提示：氢氧化钠有吸收二氧化碳的作用），图二是叶片横切示意图，请大家看图回答以下问题：

(1)图一实验探究的变量是______。为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，请你设计一个简单方案______。
(2)将实验装置放在阳光下 4 小时后，同时分别摘下甲乙装置中的叶片，利用 ______进行脱色处理，然后滴加碘液，观察到的实验现象是：甲装置叶片遇碘液______（选填“变蓝”或“不变蓝”）。
(3)图二是叶片横切面示意图，叶片中能在光下进行光合作用的部分是______（填序号），因为该部分细胞中含有大量的______。

【推荐2】科学探究是学习和研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色处理的装置。请据图回答问题：

（1）甲图中气体可通过__（结构）进出叶片。
（2）把乙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置__内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的__（填字母）生理活动。
（3）从乙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别放在丙图装置中进行脱色处理，图中标号__代表酒精。
（4）当图丁中光照强度在__点之后，小麦体内的有机物开始积累。

【推荐3】某兴趣小组，用天竺葵做了蒸腾作用的相关研究，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：

(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是______装置。
(2)C、D两个装置中，锥形瓶口用脱脂棉球封住，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。通过这组实验可以得出结论：蒸腾作用的主要器官是______。因为该结构上有水蒸气进出的门户______。
(3)取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个______的双面刀片迅速切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取______的一片制成临时切片。
(4)下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题。

图中[1]､[2]属于______组织；[3]是______，它由成对的______细胞构成，和其他表皮细胞相比，该细胞内有______；[4]和[5]是______，属于______组织；[6]是______。秋后植物落叶一般是______面朝上落到地面上。

【推荐1】如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，请分析回答问题：

(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是___装置。
(2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是___装置。
(3)通过上述两组实验可以得出结论：___是植物进行蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以___大气的湿度。
(4)若C、D装置中，锥形瓶内的水中滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是___；红墨水在该部位的运输方向是___。
(5)在染红的部分中，只有___是上下相通的，由此，你得出的结论是：___。
(6)通过观察还可以看到红色水溶液在两根枝条中移动的速度不同，可见导管的运输作用与___作用有关，由此，你得出的结论是：___。
(7)多日阴雨连绵的天气，果树会因缺钙而出现落果现象，原因是阴雨连绵的天气___。

【推荐2】某兴趣小组利用移液管、吸管和矿泉水瓶设计了一个简易的装置（如图甲所示），用于探究环境因素对植物蒸腾作用的影响。实验设计及实验结果如图乙所示。

（1）本实验使用了若干海桐枝条，这些枝条应长势一致，___________相同。根据图乙实验设计可知，起对照作用的是第___________组（填序号）。
（2）分析①、②、③组的实验结果，得出的结论是：风速越快，植物的蒸腾作用___________。
（3）分析①、④、⑤组的实验结果，得出的结论是：___________

【推荐3】科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答：

（1）将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射几小时，氧气含量高的是装置__________，这是因为该植物进行了甲图中的__________（填字母）项生理活动。
（2）从乙图的两装置中各取一片绿叶，置于丙图中盛有酒精的__________号烧杯中，进行脱色处理，然后漂洗并滴加碘液，可观察到取自装置__________内的叶片会变蓝。
（3）乙图的两个装置形成了对照实验，其变量是__________，证明了____________________。
（4）若要利用装置二来验证植物通过甲图中的A项生理活动释放二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成__________，并且此装置必须放在__________的环境中。
（5）该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳 （mg/h）	1. 00	1. 75	2. 50	3. 25	3. 75	3. 50	3. 00
黑暗下释放二氧化碳 （mg/h）	0. 50	0. 75	1. 00	1. 50	2. 25	3. 00	3. 50

根据表中数据可知，如果连续12小时光照处理，再连续12小时黑暗处理，则温度控制在__________℃时，植物积累的有机物最多。