山东省威海乳山市(五四制)2021-2022学年六年级下学期期中(线上)道德与法治试题
山东
六年级
期中
2022-05-11
17次
整体难度:
容易
考查范围:
师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
A.教师是人类文明的主要传承者之一 |
B.教师承担着教书育人的伟大使命 |
C.人工智能的发展将使教师职业消失 |
D.教师是学生成长的教育者和引导者 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①坚定的理想信念 ②独特的教学风格 ③高尚的道德情操 ④博大的仁爱之心
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①老师的学识和阅历不同
②老师的性格不同
③老师解决问题的方法和表达方式不同
④老师的性别不同
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
一位老师在与一个同学交流时指出,你性格固执并不是什么过错;你的不言不语并不代表冷漠。但老师不想你孤芳自赏,更不希望你自以为是。老师有时怨你不争气,有时恨你恨铁不成钢。如果你在学习上勤奋些,一定会成为令父母欣慰、老师喜欢的好学生。据此完成下列小题。
4.老师对学生的批评意味着( )A.老师的师德优良 | B.学生的素质较差 |
C.对学生的肯定、关心、期待 | D.关心、提醒和劝诫 |
A.把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心 |
B.把注意力集中在批评的方式方法上,看看自己是否能够接受 |
C.分析老师的批评是否属实,看看有没有反驳的必要 |
D.完全按照老师的要求学习和生活 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
A.开门见山指出老师的错误 |
B.求同存异,主动关心,化解矛盾 |
C.坚持自我,等待老师道歉 |
D.完全接受老师的观点,按照老师的要求办事 |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
①老师和同学们课间休息时一起踢足球 ②同学和老师在班会课上一起讨论班级管理规则
③老师将发生矛盾纠纷的同学叫到办公室询问原因并进行教育
④晓东发现老师有一个知识讲错了,为了保护老师的尊严他决定什么都不说
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
①决定着每个学生的人生目标
②是我们知识学习的传播者,指导者
③是我们精神成长的引路人
④都有扎实的知识和仁爱之心
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.①③ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.婚姻关系、收养关系 | B.收养关系、主干家庭 |
C.主干家庭、血缘关系 | D.婚姻关系、血缘关系 |
①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵
②孝亲敬长是中华民族的传统美德
③孝敬父母就要理解、尊重父母
④抚养子女成长是父母应尽的责任和义务
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 中华文化中“家”的内涵解读 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.可以让一个家庭世代相传,名利双收 | B.是中国家庭特有的精神文明和支柱 |
C.是一个家庭文化的延续和无形的财富 | D.确保我们坚定文化自信,建设文化强国 |
【知识点】 中华文化中“家”的内涵解读
A.孝亲敬长只是道德要求,与法律无关 | B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心 |
C.我们要孝亲敬长,事事顺从父母长辈 | D.孝亲敬长就是要让父母过上物质富裕的生活 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①对家人割舍不断的情感 ②形式可能变化,但亲情仍在
③只有血脉相连才有亲情 ④要以良好的心态面对变化,让亲情更浓
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |