人教版《道德与法治》七年级上册:第六课师生之间 同步测试
全国
七年级
课后作业
2018-08-17
511次
整体难度:
容易
考查范围:
师长情谊、友谊的天空
一、单选题 添加题型下试题
①有理想信念的老师
②有道德情操的老师
③有扎实学识的老师
④有仁爱之心的老师
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①老师的学识和阅历不同
②老师的性格不同
③老师解决问题的方法和表达方式不同
④老师的性别不同
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.交朋友成为当今青少年的时尚 |
B.朋友已成为青少年社会生活中必不可少的一部分 |
C.青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往 |
D.中学生兴趣、爱好广泛 |
【知识点】 和朋友在一起
A.老师太严厉,小题大做 |
B.老师的批评没有错,这是对学生负责的表现 |
C.我们要理解老师的良苦用心 |
D.我们要正确对待老师的批评 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
A.学生应当多理解老师 | B.学生应当主动与老师沟通交流 |
C.老师必须全身心关爱学生 | D.师生之间要彼此尊重、理解,增进情谊 |
A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气 |
B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑 |
C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 |
D.丁同学敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走开 |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
①彼此尊重,是建立师生良好关系开始
②尊重老师,是中华民族的优良传统
③尊师,是作为“晚辈” 的基本道德修养
④彼此尊重,能实现师生平等相待、相互促进
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①主动走进老师,了解、认识老师的工作 ②正确认识老师对我们的严厉管教 ③主动选择严厉的老师教自己 ④善于接受老师的教育
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
A.和为贵,与人为善 | B.天下兴亡,匹夫有责 |
C.天行健,君子以自强不息 | D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.尊重老师的“不同”,更深入地了解老师 |
B.无所谓,哪种教学风格我都不喜欢 |
C.只要我不喜欢的教学风格,我就投诉 |
D.我喜欢的老师上课,我就认真听;我不喜欢的老师上课,我就睡觉 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①互相陪伴 ②互相促进 ③互相依赖 ④共同成长
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
A.告诉家长,让父母质问老师 | B.据理力争,敢于挑战老师的权威 |
C.敬而远之,减少与老师的交往 | D.主动沟通,化解与老师的矛盾 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
①有利于我们的身心健康 ②有利于提高我们的学习成绩
③可以提高自己在同学中的威信 ④可以使自己得到老师的偏爱
A.①②③④ | B.①②③ | C.①② | D.①②④ |
A.在课堂上直接指出老师的错误 |
B.把老师当成良师,又当成真挚的朋友 |
C.让老师主动迎合我们 |
D.与老师交往不必注意礼节,可以称兄道弟 |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
A.表扬是肯定,批评是蔑视 | B.表扬是鼓励,批评是鞭策 |
C.表扬是爱护,批评是放弃 | D.表扬是溺爱,批评是打击 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
A.合理地给老师提出意见和建议 |
B.私下里与老师交流看法 |
C.课后写纸条给老师指出错误 |
D.当面指出,使老师难堪 |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读
A.见到老师主动问好 | B.课堂上发现有错,马上站起来纠正 |
C.进老师办公室敲门 | D.不随意打听老师的隐私 |
二、简答题 添加题型下试题
在教师节来临之际,为了表达对老师的祝福与敬意,在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。光明中学举办了“我爱我师,感谢恩师”系列活动,请你参与进来,完成以下任务:
(1)师生交往的良好状态是什么?
(2)我们的成长与成功离不开老师的辛勤付出。请你说说老师对我们的成长有什么作用。
(3)面对不同风格的老师,我们应该怎么做?
(4)在现实的校园生活中,我们应如何正确对待老师的批评呢?
【知识点】 教师的职业意义与要求解读 正确对待老师的表扬和批评解读
(1)两幅图片分别反映了中学生应该具备的品德是:
图片一:___________________________________________________________。
图片二;___________________________________________________________。
(2)请
【知识点】 与老师彼此尊重解读 孝亲敬长的内涵和要求解读
21. 为了庆祝教师节的到来,某校七年级(2)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,师生畅所欲言。
◇甲同学说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,有时候老师布置的作业太多。”
◇乙同学说:“希望老师上课时,讲的时间少一些,允许我们有不同的观点。”
◇丙同学说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”
听了同学们的发言后,部分老师表示,一定会积极采纳同学们的合理建议,共同进步。
阅读材料,请回答:
(1)材料表明该校建立了一种怎样的师生关系?
(2)你认为如何才能建立上述师生关系。
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读 与老师平等相待、相互促进解读
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
2 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
3 | 0.85 | 和朋友在一起 | 单题 |
4 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
5 | 0.65 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
6 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
7 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
8 | 0.65 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
9 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
12 | 0.65 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
13 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
14 | 0.65 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
15 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
16 | 0.85 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
17 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 | 单题 |
18 | 0.85 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
二、简答题 | |||
19 | 0.94 | 教师的职业意义与要求 正确对待老师的表扬和批评 | |
20 | 0.65 | 与老师彼此尊重 孝亲敬长的内涵和要求 | |
21 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 与老师平等相待、相互促进 |