【区级联考】黑龙江省伊春市伊春区2018—2019学年七年级第一学期期末检测道德与法治测试题
七年级
期末
2019-03-06
336次
整体难度:
较易
考查范围:
时事热点、成长的节拍、师长情谊、生命的思考、走进社会生活、友谊的天空、在集体中成长
一、单选题 添加题型下试题
A.30 | B.35 |
C.40 | D.45 |
【知识点】 18年时事热点
A.嫦娥三号 |
B.玉兔号 |
C.嫦娥四号 |
D.蛟龙号 |
【知识点】 18年时事热点
①合理安排时间
②要有良好的学习习惯
③对自己的学习做好计划
④做好学习笔记
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.接纳、尊重每位老师的不同 | B.只接纳、尊重自己喜欢的老师 |
C.对不喜欢的老师直接提出批评 | D.拒绝和不喜欢的老师交往 |
A.要努力学习,掌握全部知识 | B.要树立终身学习的理念 |
C.抓住一切在校学习的机会 | D.把学习知识作为终身目标 |
A.认识自我很困难,人很难认识自己 |
B.人的优势不是天生的,需要后天培养 |
C.人都有优点和缺点,要全面地认识自己 |
D.要用发展的眼光看问题 |
A.互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往 |
B.网络交往有利无弊 |
C.网络交往改变了我们的人生价值 |
D.互联网实现了所有知识的共享 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
A.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连 |
B.少年需要梦想,梦想意味着希望 |
C.梦想变成现实,需要付诸行动 |
D.只要树立梦想,我们就一定能成功 |
A.微信:学霸的笔记心得哦,大家分享 |
B.微博:这条消息一定要转,否则会遭殃的 |
C.淘宝:这间网店的图片太差,黑了它 |
D.QQ留言:一回生、二回熟,咱俩见个面吧 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.友谊需要用原则去培养 | B.友谊需要用热情去灌溉 |
C.友谊需要用忠诚去播种 | D.友谊需要用谅解去护理 |
A.懂得感恩和孝敬父母 | B.能够克服逆反的心理 |
C.懂得宽容和赞赏父母 | D.能够聆听父母的教诲 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.表扬是肯定,批评是蔑视 | B.表扬是鼓励,批评是鞭策 |
C.表扬是爱护,批评是放弃 | D.表扬是溺爱,批评是打击 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
A.在雷雨天气时,站在大树下躲雨 |
B.发现有人触电时,迅速跑过去将其拉开 |
C.当火灾发生时,马上跳楼逃离火场 |
D.遇到大雨洪灾时,远离水库河流等地点 |
A.平等待人 | B.理解他人 | C.直面挫折 | D.张扬个性 |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
二、多选题 添加题型下试题
A.友谊不是一成不变的 |
B.我们要学会接受一段友谊的淡出 |
C.一个人很难找到真正的友谊 |
D.我们要学会坦然接受新的友谊 |
A.理想可有可无,实干就行 |
B.脚踏实地、全力以赴 |
C.廉洁奉公、精忠报国 |
D.努力学习、掌握本领 |
A.中学时代是人生发展的一个新阶段 |
B.中学时代是可以为所欲为的时代 |
C.中学时代是可以早恋的时代 |
D.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进程 |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
A.不同的人,对待生命的态度不同,生命的意义就不同 |
B.人的生命只有一次,不能复制,生命是短暂的,会一去不复返 |
C.一个人的生命完全属于自己,我们在为自己活着 |
D.生命之间需要相互尊重,需要有一种敬畏生命的情怀 |
A.自私、小气是友情的大敌 |
B.要想增加自己对朋友的吸引力,必须培养多方面的优秀品质 |
C.只有十全十美的人才能获得友谊 |
D.为他人着想的人会更容易交到朋友 |
A.认识到网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性 |
B.提高安全防范意识,增强自我保护能力 |
C.学会作出理性判断和选择,注意保护个人隐私 |
D.应该随时公布自己的个人信息 |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读 网络交往要注意的问题解读
A.要学会冷静地思考矛盾产生的原因 | B.多从自身找原因,正确对待老师的意见 |
C.先虚心接受老师的教诲,然后诚恳指出老师的错误 | D.对老师不理不睬 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读 与老师彼此尊重解读
三、判断题 添加题型下试题
四、情境探究题 添加题型下试题
情境一:小杰和别人闹矛盾,约好朋友小默一起去教训那人。
(1)小默应该:
(2)理由:
情境二:同桌小强因为上课讲话,被老师狠狠地批评,小强耿耿于怀很是不满。
(1)小默应该:
(2)理由:
情境三:学校举行秋季运动会,班主任统计报名人数,小默擅长短跑,此时……
(1)小默应该:
(2)理由:
五、综合探究题 添加题型下试题
①你喜欢交朋友吗?喜欢96人,不喜欢3人,不清楚1人
②你喜欢交什么类型的朋友?有共同爱好、能够相互理解的朋友33人;学习上互相帮助,值得信任的朋友33人;志趣相投的朋友34人。
(1)从问题①的数据中能得出什么结论?
(2)从问题②的结果中,你认为友谊的特质有哪些?
(3)我们应该怎样呵护友谊?
六、分析说明题 添加题型下试题
34. 中学生宁宁常常通过写信与人交往:爸爸、妈妈,我爱你们!在家里经历的许多事情,让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯,谅解爸爸偶尔的暴躁。老师,您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理:自信、坚强……孟欣同学,你好,别忘了我俩‘净化网络,从我做起,提高自我保护’的约定呀!
父母看信后,心里洋溢着幸福;老师看信后,增添了几分欣慰;同学看信后,感受到了责任。是的,文明交往是一束光、一朵花,它温暖了家庭,扮靓了社会。
(1)宁宁在家里可能经历了哪些事情,触动她给父母写这封信?
(2)构建和谐家庭,除了信中提到的做法,你还会有哪些实际行动?
(3)给老师信中的省略号,省略的内容可能是什么?
(4)假如你是孟欣同学,你会怎样履行网络交往中自我保护的约定?
35. 习近平总书记在谈到教师职业时强调,教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
(1)结合材料,谈谈休对教师这一职业的认识。
(2)时代在发展,教师应该与时代共同进步。请你写出心目中的好老师的基本标准。
(3)作为中学生应如何与老师建立良好的关系?
材料一:2018年3月28日是第23个全国中小学安全教育日,调查显示,我国每年有l6万名中小学生死于各种意外伤害,其中交通意外成为中小学生人生安全的主要杀手。
材料二:2018年10月21日上午,某市“红灯停文明行”文明交通主题活动正式启动。“红灯停文明行”文明交通主题创建活动通过新闻采访、交通陋习随手拍有奖征集、文明在路上、安全有礼奖励等活动,引导每一位交道参与者改变不良出行习惯,增强“守护生命,安全出行”的交通意识。
(1)请你完成填空,材料一给我们最大的警示是:“人最宝贵的是( )。”
(2)“敬畏生命,安全出行”。为避免悲剧发生,请你就如何“文明行”提出合理化建议。
(3)“每一朵花只能开一次,享受一个季节的热烈”,生命同样如此,花季少年的我们应怎样守护生命?
试卷分析
试卷题型(共 36题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 18年时事热点 | 单题 |
2 | 0.94 | 18年时事热点 | 单题 |
3 | 0.94 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
4 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
5 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
6 | 0.94 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
7 | 0.94 | 生命有时尽 | 单题 |
8 | 0.65 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
9 | 0.94 | 少年梦的特点及作用 努力的含义 | 单题 |
10 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
12 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
13 | 0.85 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
14 | 0.65 | 自救自护的方法 | 单题 |
15 | 0.65 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
二、多选题 | |||
16 | 0.94 | 友谊不是一成不变的 | |
17 | 0.94 | 努力的含义 | |
18 | 0.65 | 中学阶段独特的价值和意义 | |
19 | 0.94 | 生命有时尽 树立生命至上的观念 | |
20 | 0.4 | 建立友谊的方法 | |
21 | 0.94 | 网上交往的特点及必要性 网络交往要注意的问题 | |
22 | 0.94 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 | |
三、判断题 | |||
23 | 0.94 | 树立生命至上的观念 | |
24 | 0.94 | 正确对待挫折的方法 | |
25 | 0.94 | 家的内涵与功能 | |
26 | 0.94 | 正确认识自己的方法 | |
27 | 0.94 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
28 | 0.94 | 友谊必须坚守原则 | |
29 | 0.94 | 积极接纳自我 | |
30 | 0.94 | 网络丰富个人生活的表现 理性参与网络生活的要求 | |
31 | 0.94 | 生命的意义和价值 | |
四、情境探究题 | |||
32 | 0.85 | 呵护友谊的方法 正确对待老师的表扬和批评 在集体共建中尽责的要求 | |
五、综合探究题 | |||
33 | 0.65 | 友谊的特质 呵护友谊的方法 | |
六、分析说明题 | |||
34 | 0.85 | 和朋友在一起 网上交友新时空 让家更美好 | |
35 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
36 | 0.65 | 生命有时尽 树立生命至上的观念 爱护身体 |