【重温冬奥故事】赛场上下，“又暖又强”的体育健儿将奥林匹克精神诠释得淋漓尽致。
◎在短道速滑男子1000米决赛中，为了团队夺冠，李文龙不惜牺牲自己的名次一路掩护。获得冠军的任子威说：“我觉得这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。”
◎是对手也是朋友。在冰壶混双循环赛中，由范苏圆、凌智组成的中国队虽惜败美国队，赛后他们却主动向对手赠送精心挑选的礼物。
(1)上述冬奥故事给你哪些启发？
【用好冬奥遗产】北京冬奥会不仅奉献了精彩的冰雪盛会，更在多个领域留下宝贵遗产。
◎中国书法的“冬”字为冬奥会会徽增添了一抹灵动；开幕式以二十四节气为倒计时，体现出中国人对时间的理解……一系列中国元素讲述着匠心独运的“东方故事”。
◎手持火炬零碳排放；“绿电”点亮奥运赛场；氢燃料车保障出行……一系列低碳举措为北京冬奥增添“亮丽底色”。
(2)“一起向未来”，我们应如何运用好材料中蕴含的冬奥遗产？
【弘扬冬奥精神】精神的火焰，永远向上。“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神照亮奋进之路。
(3)为弘扬北京冬奥精神，请你制定一份适合自己的暑期体育锻炼计划。
暑期体育锻炼计划 ■锻炼项目：__________________________________________________________ ■锻炼目的：__________________________________________________________ ■注意事项：（从安全、有效两个方面拟写） ①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________ ■具体安排：（略） |
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【推荐1】小进与小乐是一好朋友，两人也是各自班级的羽毛球“一哥”。本次学校运动会羽毛球比赛中，两人一路过关斩将，闯进决赛！决赛中，两人互不相让，使出浑身解数，苦战5局，最终小乐技高一筹，赢得比赛。小进第一时间向好朋友送上祝贺，两人会心一笑，双手紧紧握在一起……
小进与小乐的做法启示我们应该如何正确对待朋友之间的竞争？
(1)张鹏对好友徐强“有求必应”，耐心细致地给他解答学习疑问；而徐强对张鹏却是“随心所欲”，高兴时帮他解决学习中的困难，不高兴时就“残忍拒绝”，甚至“出言讥讽”。同学们并不看好他们之间的友谊，这是因为
(2)赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。这是因为
(3)小秦的朋友沉迷网络游戏，为提升游戏等级，向小秦借钱购买所谓的“升级装备”，小秦委婉地拒绝了。这是因为
【推荐3】情景一 小刚在班里总是独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没有必要和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独。
情景二 小红和小丽无话不说，是十分要好的朋友。两人同时报名竞选七年级少先队大队委，结果小红成功入选，而小丽没有选上。现在小丽对小红很淡漠，不再主动和小红说话。
情景三 小冯是学习委员，有一天，他的好朋友小吴没有按时完成作业，小吴再三叮嘱小冯不要上报老师。但正是考虑到小吴是自己真正的朋友，小冯还是报告了老师。
(1)结合所学知识，谈谈你对小刚的“没有必要和别人交往”的观点的认识。
(2)竞争和友谊能共存吗？请针对小丽的做法谈谈你的认识。
(3)从小冯的做法中我们能获得那些启示？
材料一 每一次，面对严峻复杂的疫情防控形势，无数志愿者闻令而动、尽锐出战，全力以赴、毫不放松，昼夜不歇、不辞辛苦，在山亭的每个角落共同筑起疫情防控的坚固防线，让爱与温暖从不缺席。志愿者们以平常心做平凡事，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”，是新时代最可爱的人！
材料二 根据山东省委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室通知要求，自2022年12月5日零时起对有关疫情防控政策措施进行优化调整。居民进入公园、景区、服务区等公共场所，乘坐地铁、公交、出租车等公共交通工具，不再查验健康码和核酸检测阴性证明。
(1)我们应怎样向这些“新时代最可爱的人”学习，演绎生命的精彩？
(2)面对新的疫情防控政策，预防新冠，我们要做自己健康第一责任人。请为同学们提出三点建议。
【推荐2】【抗击疫情常州速度】2021年11月，我市发现疫情。根据疫情防控的相关法律要求，常州市委、市政府启动疫情管控措施：建立每小时信息报告制度、各级各类学校紧急停课、指导各部门和市民积极参与防疫斗争……一周后，常州全域调整为低风险地区。
(1)从法治政府角度，分析我市疫情防控取得重大胜利的因素。
【疫情防控中国担当】2020年3月，习近平出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表《携手抗疫，共克时艰》讲话，提出团结合作战胜疫情，共同构建人类卫生健康共同体理念。2021年11月，国家主席习近平在中非合作论坛上宣布，中国再向非方无偿援助提供10亿剂疫苗。
(2)从构建人类命运共同体角度，谈谈战胜疫情为什么需要全球合作？
【战胜疫情你我有责】面对新出现的新冠病毒奥密克戎变异株，公众要积极关注防疫做好常态化防控工作。
(3)作为青少年，请你向社区居民宣传三条防疫小知识。
【推荐1】学校将要举办“我和我的祖国”文艺汇演。七（1）班的同学们铆足了劲，积极准备。全班同学共同制定目标、积极策划、协作行动，文艺委员指导训练，生活委员租赁服装，最终，七（1）班取得了令人刮目相看的成绩，勇夺全校文艺汇演一等奖。
请运用有关集体的知识，结合材料谈谈七（1）班文艺汇演取得成功的原因。
【推荐2】材料 小梁在生活中遇到了一些变故，感觉生活压力很大，他又比较内向，很少与同学交流。以下是他生活中的几个场景：
(1)场景一、二的小梁分别会有怎样的感受？
(2)结合场景四，体会集体生活对我们成长有什么特殊意义？
(3)班委会为什么要把钱、物和信“邮寄”给小梁？请你猜一猜：那封信里写了什么？
(4)建设美好集体离不开每个人的努力。你认为小梁应如何为集体建设尽责尽力？
【推荐3】材料 2022北京冬奥会圆满结束，本次冬奥会中国队共获得15枚奖牌。赛后短道速滑运动员任子威在接受采访时表示：“我在队里没有什么定位，就是大家团结协作，团结一心。我觉得这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。”
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)听到运动员夺金的消息，你会产生怎样的情感？“这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌”这句话说明了什么？
(2)小明同学认为：“美好集体成就我，作为集体的一员，我们应该为集体添光彩。”请你运用所学的知识，对他的观点加以评析。
在学校生活中，面对种种规定“我”和“你”可能有着不同的诉求：
学校规定 | 我的意愿 |
| 禁止学生带手机进入课堂 | 我需要用手机拍作业，或者跟家长联系 |
| 着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间 | 我觉得体育锻炼很累，不如在室内玩舒服 |
| 在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒 | 我们年纪小、有点儿调皮很正常，不应该受到惩戒 |
| 学校要求每天必须穿校服 | 校服颜色、款式都不能体现我的个性，我不愿意穿 |
（1）面对学校规定与个人意愿的冲突，正确的做法是什么?
（2）为创建美好的集体，你打算怎样发出最美和声?
某班为了在全校文艺汇演中取得优异成绩，班主任要求同学们利用课余时间进行集中排练，可同学们总以自己有各种私事不积极参加排练，比赛最终没有取得一个好成绩。在比赛结果公布时，同学们有的唉声叹气，有的相互抱怨，……
(1)请从个人利益和集体利益关系的角度，分析该班同学的表现。
(2)建设友好团结、积极进取的班集体，我们该如何做？
中国乒乓球队能在比赛中夺得一块又一块金牌,一个重要原因就是有甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己,为了国家、集体的需要,放弃了自己的利益甚至大好前途,服从安排,默默地奉献自己。一名陪练曾经说过:“能当世界冠军的只有几个,能为有希望当世界冠军的人做一点贡献也是难得的机会,我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
结合材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)怎样处理集体规则与个人意愿的冲突?
(2)怎样让集体的和声更美?
