【推荐2】阅读材料，回答问题。

在一次主题班会上，九年级某班班主任老师列举了近期班级出现的一些不良现象，引发了同学们的思考。

现象一   小青同学因沉迷手机，经常在课堂上睡觉受到科任老师的批评。

现象二   同学小亮上体育课时摔伤的胳膊，想到即将到来的中考，他感到很消沉，并借故让同学帮他抄作业。

现象三   同学小文借口功课忙，经常把草稿纸乱扔，导致班级经常被扣分。

看了以上现象，同学们感到很惭愧，纷纷反思自己的行为。

(1)同学们可以通过哪些途径反思自己的行为？
(2)对以上乱象，小惠同学说，“这有什么大惊小怪的，我的身体我作主，国家都要求必须保证未成年人的充足睡眠时间。”请对他的说法进行辨析。

【推荐1】当今信息社会，基于数字技术、移动互联网技术的智能手机这一媒介改变着我们的生活

材料一：随着时代发展和科技进步，智能手机与人们的生活紧密相联，在给人们带来便捷的同时，手机成瘾问题也成为了世界性的难题。

（1）解决手机成瘾，重在预防，需要我们学会自我控制，磨砺坚强意志。请结合所学知识，说说我们该如何磨砺坚强意志？

材料二：某校九年级学生小岩近来沉迷手机，上课经常偷偷玩手机，放学回家更是机不离手，用手机查抄答案，用手机玩游戏、浏览不健康网页，天天玩手机到深夜。家长将他的手机收了，他竟然离家出走，拒绝到学校上课。

（2）请结合所学知识，告知小岩该如何担负人生责任？

材料三：2018年12月29日，邗江区教育局发布了《邗江区新家庭教育实验文明使用手机20条》，倡议广大师生和家长合理使用手机，真正成为现代科技产品的主人，“请放下手机，让我们真正在一起”。

（3）请你为班级相关主题活动设计一个活动名称，以及两种活动形式。

【推荐2】实践探究题

年幼的孩子憧憬青春，青春对他们来说是个充满梦幻的童话;成熟的青年纪念青春，青春就像一幅油墨未干的画;年迈的老人怀念青春，青春已是他们珍藏的泛黄的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想拥有它，正处于青春这段美好时光的我们，怎么有理由不去珍惜它？现在就让我们随着小海同学的步伐,回忆一下七年级的美好时光，并帮他解决一些问题吧！

(1)学校推行“家校共建”,班主任建立了班级微信群，为便于管理,班主任制定“群规”。
①班主任说：“我们从不同的学校,不同的家庭,来到这个班级,组成了一个新的集体,为此制定班规，班级微信群也是我们的一个集体。”想想也是，因为班级微信群      
②小海的父母工作很忙,经常去外地出差,为了便于联系,更为了能及时知晓班主任老师在班微信群里发布的通知,父母给他买了手机,他想将手机随身携带,可学校规定:手机不允许带进学校,他该怎么办?作为好朋友,请你帮他解答。
（2）到了周末，学校组织同学们去大同博物馆参观，你觉得在参观过程中应该注意哪些问题？
（3）参观过程中，小海随手拍了几张照片
                 
①看到博物馆里的实物，让小海心绪久久不能平静，感受到了中华文化的博大精深、源远流长，感受到了厚重的历史感、强烈的民族自尊心和自信心。这些都是他的     体验。(填写情绪或情感)
在去博物馆之前，他在网上搜索了《博物馆条例》相关规定:

第三十三条

国家鼓励博物馆向公众免费开放。县级以上人民政府应当对向公众免费开放的博物馆给予必要的经费支持。博物馆未实行免费开放的，应当对未成年人、成年学生、教师、老年人、残疾人和军人等实行免费或者其他优惠。博物馆实行优惠的项目和标准应当向公众公告。

第三十七条

公众应当爱护博物馆展品、设施及环境，不得损坏博物馆的展品、设施。

根据以上相关规定，我们可以得知
②“博物馆未实行免费开放的，应当对未成年人实行免费或者其他优惠。”这一优惠政策体现了对未成年人的 保护。
③请结合第三十七条规定:“公众应当爱护博物馆展品、设施及环境、不得损坏博物馆的展品、设施。”谈谈你的理解与认识。
(4)为使我们在七年级养成好习惯，在八年级继续秉承发扬，请对即将告别的七年级生活做一回顾，对即将到来的八年级生活寄予希望。请结合道德与法治教材分别写出来与大家分享。

【推荐3】下面是某校七年级老师送上的“爱的寄语”，运用所学知识回答。

(1)“强身健体，爱惜自己”，我们应养成哪些健康的生活方式？
(2)“踏尽坎坷，大有可为”，我们面对挫折，发掘自身的生命力量，可以逐渐培养什么品质？
(3)“孝亲敬长，莫等永远”，你准备如何做到尽孝在当下？

【推荐1】2017年2月10日，中央电视台2016年度“感动中国人物”揭晓，帮助困难病人的好医生梁益建名列其中。梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为病人治病，还处处为病人省费用，更常为贫困患者捐钱、四处募捐。2014年他的团队开始与公益基金合作，目前已帮助近200名患者。他用两根支架矫正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心!我们欣慰，祖国大地上，还有着许许多多的“梁益建”，他们在无私奉献爱心，燃烧着自己、温暖着别人。比如，捐出器官的“最美女孩”何月，“折翅亦做凌云雁”的身残志坚教师阮文凭……这些模范人物的闪光事迹，带给我们的是沉甸甸的感动。
(1)材料中的人物事迹如何见证了生命的平凡与伟大？
(2)我们应该如何向这些人物学习，活出生命的精彩？

【推荐2】阅读材料,回答问题。
2023年9月30日，是第十个烈士纪念日。某校以“学习英雄事迹，绽放生命之花”为主题开展专题学习活动，请你参与。

【缅怀英烈】

少年英雄刘胡兰从10岁起参加村里的抗日儿童团，1947年1月12日，刘胡兰被国民党军和地主武装抓获。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然地说：“怕死不当共产党！”敌人将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但刘胡兰毫不畏惧，英勇牺牲。毛泽东为她题词：“生的伟大，死的光荣。”

(1)阅读上述材料，概括刘胡兰身上具有哪些精神品质?（不少于两个）

【致敬英雄】

2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。没有航天员就没有中国的航天事业。57岁航天员景海鹏四次出征太空，从乘坐神舟七号首次太空之行，到神舟九号宇宙遨游，到神舟十一号中期驻留，再到神舟十六号长期驻留。景海鹏四度“飞天”并非偶然，是他始终怀揣梦想、认真学习、刻苦训练、坚持不懈的结果。

(2)景海鹏不仅成就了自我的人生价值，也为中国的航天事业做出了突出贡献。对此，请你分析景海鹏是如何诠释生命的精彩?

【我在行动】

生命的意义需要自己去发现与创造。作为生命的个体，你的存在，给周围的人带来了许多的快乐和幸福。

(3)请续写。
示例：因为有了我，班级的黑板报变得更加丰富多彩。
因为有了我，____。因为有了我，____。因为有了我，____。

【推荐3】阅读材料，回答问题。
某校七年级（8）班以“请党放心，强国有我”为主题召开了一次班会，下列是班会的部分环节，请你参与探究。

【我梦想】

一百多年前，梁启超先生曾经说：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强。”一百年后的今天，为实现“中国梦”，新时代的青少年喊出了“请党放心，强国有我”的铿锵誓言。

(1)请结合“少年有梦”的知识，说说“强国有我”的原因。

【我思考】

临危受命，托起信心与希望；隐瞒病情，只为治愈更多人；妻子感染，他把爱埋在心里。有人劝他歇一歇，他说，“我以后有很长的时间可以歇着，为什么不现在多做一点呢？”他是一个渐冻人，也是一个战斗者；他是一个指挥者，更是一颗定心丸。无法延长自己生命的长度，他却一直在拓宽自己生命的宽度，并努力延长着别人生命的长度。他就是武汉金银潭医院的院长、人民英雄张定宇。

(2)张定宇的行动诠释了生命的意义。请你谈谈怎样的一生是值得的？

【我学习】

为了进一步学习二十大精神，更好的开展“请党放心，强国有我”为主题班会，小雅搜集了一些班会素材。

素材	启示
活到老，学到老	①               理念
以人为镜，可以知得失。	②         来认识自己
独学而无友，则孤陋而寡闻	在学习中，需要③

(3)上面表格是小雅收集的素材，说说从中你得到了哪些启示？

【推荐1】为了帮助同学们正确认识生命，理解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质。某校七（1）班同学开展了以“生命的思考”为主题的探究活动，请你参与其中，完成相关任务。

【认识生命】

同学们观看了一段关于生命的纪录片，摘录了部分语句，绘制如下表格。

生命的描述	体现的特点	我的感悟
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。	①	⑤
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。	②
每个人有不同的人生道路，每个人都不可替代。	③
生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。	④

(1)请运用所学知识，将表格补充完整。

【探寻生命】

央视《中国诗词大会》第三季总决赛中，“外卖小哥”雷海为的夺冠给了同学们巨大的心灵震撼。虽历经艰辛却仍直面生活，雷海为书写了不一样的人生，完成了由打工仔到诗词达人的完美逆袭。

(2)人生难免有挫折，请你谈谈如何认识和面对挫折，发掘生命的力量战胜挫折?

【绽放生命】

奋斗是青春最亮丽的底色，人生就在奋斗中创造生命的价值，实现生命的意义，绽放生命的精彩。

(3)为深入开展实践活动，班委会向全班同学发出“绽放生命的精彩”的倡议，请你把倡议书补充完整。
要求：①仅需列出要点，恰当运用学科知识；
②层次清楚，表述规范，书写工整。

倡议书

亲爱的同学们： 国家主席曾寄语当代青少年：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”人的一生只有一次青春，我们要做新时代的奋斗者，点亮青春最亮丽的底色，绽放生命的精彩。我们倡议： …… 同学们，积极行动起来吧！ 班委会 2024年1月10日

【推荐2】某中学七年级（1）班准备召开关于“生命的思考”的主题班会，请你参与。

【敬畏生命】

生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命是独一无二的。长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。庄子说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。"

(1)请结合材料说说你对于生命的感悟。

【感恩父母】

家庭是温馨扇港湾，父母是我们的第一任老师，他们含辛茹苦抚育我们不容易，我们长大后应该报答父母。有同学认为，“我们现在还没有收入，孝敬父母是长大以后的事"。

(2)请你评析该同学的观点。

【绽放生命之花】

幼年时，小杨，因一次意外成为高位截瘫的残疾人。面对病痛的折磨，他克服重重困难，以顽强的意志潜心学习书画，其间得到多位知名画家的指导和疫励，获得了研究生学位，成为省美协会员。学有所成后，小杨决定要去帮助那些像自己一样需要帮助的残疾人。在省残联的支持下，他积极开展宣传倡导扶残助残公益服务，免费为残疾人提供书画技能培训和就业支持，帮助更多残疾人走向成才之路。

(3)小杨的生命是平凡的，但也是有意义的、值得的。结合小杨的事迹，运用所学知识，谈谈青少年在平凡生活中，怎样活出生命的精彩。

【推荐3】40多年来，仅有初中学历的毛腊生怀揣“匠心”，用满腔热情去“读懂”冰冷的砂子；扎根一线，用勤奋进取完成了由学徒→高级工→技师→高级技师→全国技术能手→“大国工匠”的华丽蜕变；执着信念，用聪明才智铸造起强大国防的基石。他参与生产的系列型号导弹，4次亮相国家阅兵仪式。毛腊生先后荣获“全国劳动模范”“全国技术能手”“贵州榜样·最美人物”等荣誉称号。

某中学七年级（1）班同学在看了这则报道后，结合所学《生命的思考》的相关知识，决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。
(1)[主题设计]请你为本次活动设计一个主题。
(2)[分析明理]有的同学认为，只有像毛腊生一样做出一番大的成就才能创造生命的价值。请对此谈谈你的看法。