【学生调查】全校学生日常行为调查表
| 项目 | 是 | 否 |
| ①是否经常购买马路摊贩的不洁食品 | 56.2% | 43.8% |
| ②课间是否常与同学相互追逐打闹 | 31% | 69% |
| ③作为水乡的孩子，你是否具有游泳的本领 | 36.9% | 63.1% |
| …… | …… | …… |
【班会讨论】(2)某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。
小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾她的日常生活。这是因为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【校长讲话】在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行……
(3)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从关注身体的角度，结合材料中相应的避险建议，分析这些避险建议的合理之处。
相似题推荐
【推荐1】【生命探索】
2018年10月28日发生在重庆万州长江二桥上的公交车坠江事故，真相如下：
乘客刘某，因为自己下车错过了站，要求司机停车未果，与公交司机发生激烈争执，最后便蛮横地跟司机扭打在一起，时间长达近5分钟，最终造成车辆失控，一车人坠入滚滚长江。十五个鲜活的生命戛然而止，十几个幸福的家庭支离破碎。刘某只是错过了一站路，却让其他14个人错过了一生。
（1）看了这段材料，你对“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”这句话是如何理解的？
（2）生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换。守护生命，需要我们注意哪些方面？
（3）此事发生后，全国各地网友纷纷发帖……假如当时车内有人起来制止或劝阻刘某的行为，或许悲剧不会发生。生命拒绝冷漠，谈谈在现实生活中，如何做“温暖的中国人”？
【推荐2】生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
【敬畏生命】 2015年6月1日21：30，满载456人的“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间做出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员，保护人民生命安全。当前第-位的事是救人！ 要不惜一切代价做好人员搜救工作。
（1）在灾难发生后，习近平主席和李克强总理一再强调，当前第一位的事是救人！ 这体现了有关生命的什么理念？
【珍视生命】当暑期来临，家长、老师都会不停地叮嘱小孩：注意安全，不要私自去游泳，但不时还是会有小孩溺水身亡的量耗传来。据统计，我国每年因溺水意外死亡的人数仅次于交通事故，溺水已成为危害青少年儿童的一大杀手。 2016年溺水数据，溺水身亡者青少年居多。
2016年5月4日下午，四川宜宾一名 三年小学生不慎落水溺亡。而与其同行的学生因害怕被老师家长责骂，而故意隐瞒同伴落水溺亡的事实。
5月21日，6名十三四岁的少年吃过饭后，来到菏泽市济广高速曹县服务区附近一废弃的鱼塘里洗澡，其中4名少年不慎掉入鱼塘中央的深坑溺亡： 6 月10日，广东省揭阳市6名高三毕业生高考后到当地- a水库玩水，4人不慎溺亡。
（2）一幕幕悲剧，让我们扼腕叹息的同时，留给我们更多是思考。我们该如何做好生命的守护神？
【生命的真谛】官东，“感动中国” 2015年度人物，在“东方之星”沉船救援现场的潜水救援行动中，凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，成功救出两名幸存者。关键时刻，他把潜水装备给了被困人员，自己险些被暗流冲走。
（3）官东在关键时刻，他把潜水装备给了被困人员，自己险些被晴流冲走。官东用行动给我们诠释了哪些生命的真谛？
生命是宝贵的，守住生命，我们才能够感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命需要我们关注自己的身体，也需要过精神生活，满足精神需求。
情境一 秋冬是新冠病毒的活跃时期，近期国内局部地区出现小规模的疫情和零星的感染病例……
(1)我应该：
情境二 正在上课中，突然教室产生剧烈摇……
(2)我应该：
情境三 班上有同学常常在一起攀比自己的名牌运动……
(3)我应该：
【推荐2】【生命探索】
2018年10月28日发生在重庆万州长江二桥上的公交车坠江事故，真相如下：
乘客刘某，因为自己下车错过了站，要求司机停车未果，与公交司机发生激烈争执，最后便蛮横地跟司机扭打在一起，时间长达近5分钟，最终造成车辆失控，一车人坠入滚滚长江。十五个鲜活的生命戛然而止，十几个幸福的家庭支离破碎。刘某只是错过了一站路，却让其他14个人错过了一生。
（1）看了这段材料，你对“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”这句话是如何理解的？
（2）生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换。守护生命，需要我们注意哪些方面？
（3）此事发生后，全国各地网友纷纷发帖……假如当时车内有人起来制止或劝阻刘某的行为，或许悲剧不会发生。生命拒绝冷漠，谈谈在现实生活中，如何做“温暖的中国人”？
请你运用所学知识，探究以下情境。
情境一 小彬邻居在小区公共绿地里种菜。小彬劝邻居不要这样做，邻居却说：“这是我的自由！ ”。
(1)邻居的这一做法是：
对邻居的话，小彬可以这样回应：
情境二 小彬和姐姐在饭店包间打扫卫生时拾到一块名表。姐姐笑着问小彬应该怎么办。
(2)小彬的正确回答
这是因为
情境三 下午放学，爸爸骑电动车来接小彬，因为忘戴头盔被交警批评警告。爸爸不以为然，认为交警是小题大做。
(3)小彬爸爸的看法是
理由是：
【推荐1】近期，全国很多地区进入了多雨季节。洪水猛于虎，给受灾地区造成了巨大损失。
请回答：面对洪水来临时，我们该如何自救？
我们每一个人都要对自己的行为负责，只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
请你结合以下情境，回答问题：
情境一 班主任安排小丽代表班集体参加学校歌唱比赛，但是期中考试就要到了，她想放弃参加活动。
(1)小丽应该：
理由：
情境二 中学生大壮星期六约同学小明去网吧玩网络游戏。
(2)小明应该：
理由：
情境三 小刚和小强在书店看书时，突遇火灾警报。
(3)他们应该：
理由：
为响应“平安校园”建设，七年级(1)班组织了一次“生命教育——为安全护航，让青春绽放”的主题班会。作为主持人的小青同学准备了以下三则话题。请你运用相关知识也来参与话题讨论。
话题一：遇到校园暴力欺凌现象，我们该如何保护自己？
话题二：“扶不扶”考验社会的诚信，现在还谈“雷锋精神”过不过时？
话题三：“轻声慢步”的静校行动会不会压抑学生的天性？
(1)大家讨论的话题一和话题二分别涉及生命的哪个方面？
(2)我们应该如何守护话题一中涉及的生命？
(3)“轻声慢步”关爱行动从我做起，你可以自觉做到哪些方面？(答具体做法)
(4)假如你来当主持人，围绕“生命安全教育”这一主题你会整理出哪些合理化建议向学校反映？
生命是宝贵的，守住生命，我们才能够感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命需要我们关注自己的身体，也需要过精神生活，满足精神需求。
情境一 秋冬是新冠病毒的活跃时期，近期国内局部地区出现小规模的疫情和零星的感染病例……
(1)我应该：
情境二 正在上课中，突然教室产生剧烈摇……
(2)我应该：
情境三 班上有同学常常在一起攀比自己的名牌运动……
(3)我应该：
【推荐2】【生命探索】
2018年10月28日发生在重庆万州长江二桥上的公交车坠江事故，真相如下：
乘客刘某，因为自己下车错过了站，要求司机停车未果，与公交司机发生激烈争执，最后便蛮横地跟司机扭打在一起，时间长达近5分钟，最终造成车辆失控，一车人坠入滚滚长江。十五个鲜活的生命戛然而止，十几个幸福的家庭支离破碎。刘某只是错过了一站路，却让其他14个人错过了一生。
（1）看了这段材料，你对“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”这句话是如何理解的？
（2）生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换。守护生命，需要我们注意哪些方面？
（3）此事发生后，全国各地网友纷纷发帖……假如当时车内有人起来制止或劝阻刘某的行为，或许悲剧不会发生。生命拒绝冷漠，谈谈在现实生活中，如何做“温暖的中国人”？
在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的生活情景，请你为他们答疑解惑。
情景一 进入中学，一下子增加了好多科目，小马同学说：“初中学习任务这么重，对我们来说，学习只能是学校内的学习。”
(1)请你判断小马的说法：
理由：
情景二 小红和小美是同班的好朋友。期中考试时，小红要求小美帮忙传递答案，并说不帮就不是朋友。
(2)你认为小美应该怎么做：
理由：
情景三 周末，同学约小明外出游玩，妈妈不同意。为此，小明好几天不理妈妈。
(3)你认为小明应该怎么做：
理由：
情景四 生命是宝贵的，守护生命才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。因此，小刚认为，守护生命只需要关心自己的身体状况。
(4)你是否认同小刚的说法：
理由：
