【区级联考】江苏省兴化市顾庄学区2019届九年级上学期第三次月考历史试题
江苏
九年级
阶段练习
2018-12-30
324次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史、世界近代史、世界古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.周朝实行分封制 |
B.分封对象包括亲属、殷商遗民等 |
C.分封制对后世产生深远影响 |
D.诸侯拥有不同的权利和义务 |
A.春秋时期最先称霸的是秦穆公 |
B.齐桓公问九鼎轻重,暴露了代周而王的野心 |
C.战国初年,晋国分裂为韩、赵、魏三个国家 |
D.诸侯争霸使传统的贵族统治体制进一步加强 |
A.春秋战国时期 |
B.秦汉时期 |
C.隋唐时期 |
D.明清时期 |
【知识点】 铁犁牛耕的使用
①《道德经》充满了辩证法思想和东方智慧
②儒家学派创始人孔子提出“民贵”“君轻”
③墨子主张非攻,反对不义的掠夺战争
④韩非子主张用严酷的刑罚镇压人民的反抗
A.①②③ |
B.①③ |
C.②④ |
D.①③④ |
【知识点】 老子解读 战国百家的代表及其主张
A.“休养生息”,开创中国古代第一个治世 |
B.设立“中朝”,削弱相权 |
C.张骞通西域,联络大月氏 |
D.司马迁受宫刑,发奋著《史记》 |
A.经济重心南移 |
B.北方人口南迁 |
C.丝绸之路开通 |
D.海外贸易兴盛 |
A.早期国家产生与社会变革 |
B.统一多民族国家的建立与巩固 |
C.政权分立与民族交融 |
D.统一多民族国家的巩固与社会危机 |
A.灭掉陈朝,活捉陈后主 |
B.设进士科,创立科举制 |
C.征发数百万民工,开凿大运河 |
D.励精图治,开创“开皇之治” |
A.玄奘 | B.张骞 | C.鉴真 | D.郑和 |
A.火药广泛应用于战争 |
B.瓦舍中的表演扣人心弦 |
C.指南针被应用于航海 |
D.戚继光东南沿海抗击倭寇 |
A.汉高祖刘邦 |
B.隋文帝杨坚 |
C.宋太祖赵匡胤 |
D.明成祖朱棣 |
【知识点】 明建立和元灭亡 加强君权的措施(明)
A.西域都护 |
B.宣政院 |
C.澎湖巡检司 |
D.驻藏大臣 |
【知识点】 元朝对边疆地区的管辖
A.闭关政策是清朝和西方各国交往中采取的基本政策,主要表现为完全断绝贸易往来 |
B.统治者盲目自大和对沿海人民出海集聚抗清力量的恐惧是实施闭关政策的重要原因 |
C.闭关政策使中国失去了开辟海外市场、刺激资产扩张、推进工业化的契机 |
D.闭关政策并不能从根本上抵挡殖民势力的侵略 |
【知识点】 海禁政策、闭关锁国
A.哥伦布 |
B.达·伽马 |
C.迪亚士 |
D.麦哲伦 |
A.领导法国大革命,推翻波旁王朝 |
B.制定《人权宣言》,宣扬天赋人权 |
C.建立法兰西第一帝国,成为资产阶级皇帝 |
D.颁布《拿破仑法典》,巩固大革命成果 |
A.废除农奴制度,解放农奴为自由人 |
B.摆脱民族危机,走资本主义道路 |
C.维护地主阶级的统治,避免人民革命 |
D.保持俄罗斯的大国地位 |
A.独立战争 |
B.拿破仑战争 |
C.南北战争 |
D.普法战争 |
【知识点】 独立战争的性质和影响解读
A.废藩置县 |
B.文明开化 |
C.殖产兴业 |
D.征兵制度 |
A.哥白尼的太阳中心说 |
B.牛顿的经典力学体系 |
C.达尔文的生物进化论 |
D.麦克斯韦的电磁场理论 |
二、综合题 添加题型下试题
材料一 皇帝令丞相李斯、中书府令赵高和太吏令胡毋敬等创造出一种形体匀圆齐整、笔画简略的新文字,作为官方规范文字,同时废除其他异体字。这对政令的统一是极其重要的。
(1)材料一中的皇帝是谁?新文字是指什么文字?
材料二 为了打击地方高级官员和地方大族相互勾结,汉朝皇帝把全国分为十三州部,每个州部派一名官阶和俸禄都很低的官员负责监督。……为了防止地方官尾大不掉之势,宋朝往往委派文官担任州最高长官;同时又设置级别低得多的副职,起到协助和监督州最高长官的双重作用。
(2)材料二中,汉朝和宋朝起监督作用的官员分别叫什么?
材料三 《元史·地理志》记载,元朝疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
(3)从材料三我们得到的正确信息是什么?元朝开创的地方管理制度叫什么?
材料四 古代某中央官署工作流程:接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。
(4)材料四中的中央官署叫什么?
(5)以上材料反映的历史事件发挥的共同作用是什么?
材料一 废除贵族的井田制,"开阡陌封疆",废除奴隶制土地国有制,实行土地私有制,国家承认土地私有,允许自由买卖。
(1)材料一是中国古代哪次改革的措施?这一措施最能体现哪一社会阶级的要求?
材料二 刘秀提出“天地之性,人为贵”,先后九次颁布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏令,并下诏免罪徒为庶民,还鼓励流民返乡垦荒种地……有效促进了社会安定与经济发展。
(2)根据材料二指出,刘秀的措施为经济发展提供了什么条件?材料二中“社会安定与经济发展”的局面被称为什么?
材料三 太宗尝谓长孙无忌等曰:“朕即位之初,……唯有魏征劝朕‘偃革兴文,布德施惠,中国既安,远人自服’。朕从此语,天下大宁,绝域君长,皆来朝贡,……。”
(3)根据材料三指出唐太宗的民族政策。列举唐太宗时期民族友好的史实一例。
材料四 太祖认为贪污腐败是民间疾苦重要原因。明朝初期,他实行“凡守令贪酷者,许民赴京陈诉”,贪污到六十两的官员就“枭首示众”并“剥皮实草”,出现了“一时守令畏法,洁己爱民”的吏治局面。
(4)材料四中的“太祖”是谁?根据材料归纳,太祖解决民间疾苦的措施是什么?
【知识点】 商鞅变法解读 唐朝的民族政策 加强君权的措施(明)
材料一 先制成字模,然后挑选字模并排列在字盘内,……最后拆版,将字模归类,留待下次使用。意大利印书家帕菲洛卡·斯塔尔迪采用了来自中国这一方法,并将其发扬光大……使推广民众教育成为可能,为欧洲反封建的新文化运动准备了条件。
(1)材料一中“来自中国的这一方法”叫什么?“反封建的新文化运动”是什么事件?
材料二 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度。……这场革命有着深刻的政治前提、经济前提和技术前提,同样它的历史意义,无论怎样夸大也不为过……英国从此成为第一个世界工业中心。
(2)为材料二中“优越的政治制度”奠定法律基础的文献是什么?“这场革命”的核心是什么?
材料三 随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为了新的“世界工厂”。
(3)根据材料二,指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同?请用一例史实证明美国“在科学技术上的领先”。
(4)通过以上问题的探究,说明科技发明与社会发展的关系。
材料一 作为最高权力机构,它一年召开40次例会,如果需要的话,还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制……另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审法官由抽签产生,所有成年男性公民都可担任。
(1)材料一中的“最高权力机构是指什么?结合所学知识指出,材料一中“政治参与”有何不足?
材料二 这一制度的创立改变了“龙生龙、凤生凤”“农民的儿子只耕种”的状况。使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出,他们通过自己的努力进入国家政权、参与国家管理,可谓“朝为田舍郎,暮登天子堂”
(2)材料二中的“这一制度”叫什么?根据材料分析这一制度的影响?
材料三 宪法规定:国会是立法机构,由参、众两院组成——按人口比例选举产生。行政权赋予总统,总统是行政首脑、国家元首或武装部队总司令。司法权赋予最高法院的大法官,由总统提名经参议院同意后任命,除非渎职,任职终身。
(3)材料三的内容体现了怎样的政治原则?这部宪法的地位如何?
(4)综上所述,你认为如何才能保障民众的“政治参与、政治民主”?
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 大禹治水、禅让制 | 单题 |
2 | 0.65 | 分封制 | 单题 |
3 | 0.65 | 春秋争霸 | 单题 |
4 | 0.85 | 铁犁牛耕的使用 | 单题 |
5 | 0.65 | 老子 战国百家的代表及其主张 | 单题 |
6 | 0.65 | 西汉建立和文景之治 王国问题的解决 张骞通西域 | 单题 |
7 | 0.65 | 江南开发的原因 | 单题 |
8 | 0.65 | 少数民族的内迁 | 单题 |
9 | 0.65 | 大运河的开通 | 单题 |
10 | 0.65 | 玄奘西游 | 单题 |
11 | 0.65 | 指南针发明与使用 | 单题 |
12 | 0.65 | 明建立和元灭亡 加强君权的措施(明) | 单题 |
13 | 0.65 | 元朝对边疆地区的管辖 | 单题 |
14 | 0.65 | 海禁政策、闭关锁国 | 单题 |
15 | 0.65 | 新航路开辟的经过 | 单题 |
16 | 0.65 | 拿破仑和他的帝国 | 单题 |
17 | 0.65 | 俄国农奴制改革 | 单题 |
18 | 0.65 | 独立战争的性质和影响 | 单题 |
19 | 0.65 | 日本明治维新 | 单题 |
20 | 0.65 | 达尔文与物种起源 | 单题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 秦巩固统一的措施和影响 北宋的建立与统治 行省制度 军机处 | |
22 | 0.65 | 商鞅变法 唐朝的民族政策 加强君权的措施(明) | |
23 | 0.65 | 活字印刷术的发明 英国资产阶级革命的影响 瓦特改良蒸汽机 “发明大王”爱迪生 | |
24 | 0.65 | 开创科举取士制度 雅典民主政治 《1787年宪法》 |