1 . 下列文物与河南殷墟出土的甲骨文同属一个朝代的是（     ）

A．	B．
C．	D．

2 . 阅读材料，完成下面小题。

《史记·夏本纪》记载了明确的夏代世系，民间流传着大禹治水的传说。但因史料匮乏，夏的存在倍受质疑。随着二里头遗址的考古发现与研究，夏朝得以确认。最新发现的二里头都邑多网格式布局（见图），宫城位居中心，四周有贵族居住的夯土建筑和墓葬。

   
1．二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（       ）
①传说故事毫无史学研究价值             ②考古发现是重要的史料来源
③实物资料可以证实文献记载             ④文献资料所载历史完全可信

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2．二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（       ）

A．等级有序，阶级分化、	B．王室衰微，诸侯争霸
C．轻徭薄赋，休养生息	D．繁荣开放，盛世气象

3 . 孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。由此可知孔子的思想主张是（     ）

A．有教无类

B．崇尚“自然”

C．克己复礼

D．民贵君轻

6 . 文明通常有两套标准：一套是技术发明的标准，如金属、城市、文字等；另一套是社会组织的标准，如私有制、社会分层、贫富分化等。以下考古发现能证明中华早期文明出现的有
①北京人遗址的兽骨②半坡遗址的彩陶③二里头遗址的铜鼎④良渚遗址的王城

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 民族交融是中国历史发展的主流，其方式有很多。阅读材料，回答问题。

材料一 ：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族交融。

材料二：如下图，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到 东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏 一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福 建和广东等地。

——人教版《中国历史》七年级上册

材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中国文化之故， 至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

(1)材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？
(2)阅读材料二，分析当时人口迁徙的主要特点。这对人口迁入地经济的开发有什么影响？
(3)阅读材料三，概括孝文帝改革的措施，并指出此次改革的影响。
(4)综合以上问题的探究并结合所学知识，请你概括促进民族交融的方式有哪些。

9 . 小明同学参观了某博物馆，深刻体会到中华文明的悠久厚重与灿烂辉煌。完成下面小题。

1．在某展厅，小明读到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”的导览内容。据此判断本展厅的主题最有可能是（       ）

A．春秋战国时期的社会变化	B．秦汉时期的中央集权制度
C．魏晋时期的北方民族交融	D．隋唐时期的制度变化与创新

2．在参观过程中，小明看到了许多古代生产工具，其中属于汉代播种工具的是（       ）

A．	B．
C．	D．

3．小明正在听解说员介绍世界上最早的纸币“交子”，他所在的展区应该是（       ）

A．宋代科技展

B．宋代商业展

C．元朝书画展

D．元朝陶瓷展

10 . 张荫鳞在《中国史纲》中说:“严格地说封建的社会的要素是这样:在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对于上级称臣,事实上是一个区域的世表的统治者。”中国古代与张荫所说的“封建的社会”相适应的度是

A．禅让制

B．分封制

C．郡县制

D．刺史制