1 . 专制主义政治有两个基本特征：一是把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手，二是排斥任何形式的监督。下列各项中最符合这两个基本特征的是

A．秦朝的郡县制	B．唐朝的三省六部制
C．元朝的行省制	D．清朝的军机处

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   罢宰相不设，析中书省之归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。

材料二   明月有情还顾我，清风无意还留人。　

——清朝一读书人的文章

（1）材料一反映了明朝中央的官制有哪些变化？
（2）明政府还采取了哪些措施加强君权？
（3）清朝时期君主集权到达顶峰的标志是什么？
（4）材料二中的那位读书人因为此诗被斩，这一事件说明清朝实行什么样的文化政策？这种政策与秦朝的“焚书坑儒”所产生的共同的恶劣影响有哪些？

3 . 阅读材料，回答问题：

材料一   自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”

材料二   废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表

	职 位	基  本  职  权
明中叶后	内阁首辅	拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战
清朝雍正年间以后	军机大臣	承旨拟写传达皇帝旨意

材料三   黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”

（1）在君权与相权关系的处理上，秦始皇、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？
（2）当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？
（3）你怎么理解材料三中黄宗羲的观点？

4 . 朱元璋说：“今罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，事皆朝廷总之．以后嗣君，勿得议置丞相，臣下此请者，置之重典（重刑）．”这段材料表明（     ）

A．丞相权力不断削弱	B．以法家思想加强统治
C．君主权力不断强化	D．古代礼仪制度日趋完善

5 . 《皇明祖训》记载：“今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃xiéháng(相抗衡),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。”明太祖这一做法反映的实质是（     ）

A．扩大六部权力	B．改革丞相制度
C．扩大地方权力	D．加强君主专制

6 . 下图是某朝代政府的改制图。据此判断该朝代是（     ）

A．秦朝

B．西汉

C．唐朝

D．明朝

7 . 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明（     ）

A．丞相权力被六部分割	B．中央的权力日益向帝王集中
C．设立了锦衣卫、东厂	D．中央对地方的管理日益加强

8 . 政治制度的创新，体现了人类文明的重大进步。阅读材料，回答问题。   

材料一：图1是明朝政治制度示意图，图2为美国政治制度示意图。

材料二：一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件。

——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》

（1）明朝的政治制度是否限制了“专制皇权”？结合图1中的信息加以说明。       
（2）图2体现了启蒙运动中的哪一学说？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。       
（3）读材料二，英国为“克服专制王权”制定的法律文件是什么？       
（4）综合上述两则材料，你认为近代政治文明的发展趋势是什么？

9 . 某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。
【秦之兴】

材料一   “秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？这事件后建立了怎样的国家？
（2）如表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。

	措施
经济	统一        A        ，统一        B
文化	统一文字
交通	统一        C        和        D        宽窄，开凿        E
军事	秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑        F

【秦之衰】

材料二   二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……

——《史记陈涉世家》

（3）材料二所述是哪一事件的直接原因？
【秦之亡】

材料三   秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？

——《史记秦始皇本纪》

（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？

10 . 我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是

A．“及秦之季世，焚诗书，坑术士。”

B．“秦有陇西、北地、上都，筑长城以拒胡。”

C．“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。”

D．“（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。”