1 . 识图作答：生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下图为某些生物的生殖、发育示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中A、B、C所示发育过程均为______发育，但B与A不尽相同，B比A多了_______这一发育时期，B的发育方式称为六_________。与B发育方式相同的生物还有____（请举一例）
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。抱对的目的是______；青蛙的受精方式为_______。请写出青蛙的发育过程______。
(3)图D为鸡卵结构图，其中进行胚胎发育的部位是[______]_____能为胚胎发育提供营养物质的结构是_____（填序号）。卵细胞包括_______（填序号）
(4)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于_____生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。假如图中是把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率是_______。

2 . 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把_________________传递给子代，在有性生殖过程中，_______________和________________就是其在亲子代间传递的“桥梁”。

3 . 从始孔子鸟的化石看出，它的身体结构既有_______的特征，又有_____的特征，就可以推断这两种动物有进化关系。这说明研究生物常用______的方法。

4 . 生物多样性包括________多样性、________多样性和生态系统多样性．保护生物多样性要在_______ 、________和________三个层次上制定保护战略和采取保护措施。

5 . 节肢动物的特点是:身体由很多_______构成;体表有________；_______和_______ 分节。