1 . 空气中的微生物在重力作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组想了解教室内不同高度处空气中微生物的分布情况,进行了如下探究:
①制作培养基(成分:X、牛肉汁等);
②高温灭菌后冷却;
③在教室内离地面高度为0米、0.5米、1米、1.5米、2米、2.5米、3米处各放置3个盛有无菌培养基的培养皿,进行相关操作;另留3个同样的培养皿不作处理作为空白对照组;
④将各组培养基置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组培养基上菌落的平均数。
回答下列问题:
(1)培养基中的牛肉汁主要为微生物的生活提供_____ ,要制作固体培养基,成分中的X通常是_____ 。
(2)步骤③中实验组的“相关操作”是指_______ 。(填具体的操作过程)
(3)若实验结果是______ ,则说明教室内的微生物数量随高度的增加而减少。
(4)通过探究,实验结果记录如下:
这个实验结果说明此次实验中出现了污染现象,若将30个(即3米组的36个减去空白对照组的6个)作为3米组菌落数的平均值,这种做法______ (填“正确”或“不正确”)。
①制作培养基(成分:X、牛肉汁等);
②高温灭菌后冷却;
③在教室内离地面高度为0米、0.5米、1米、1.5米、2米、2.5米、3米处各放置3个盛有无菌培养基的培养皿,进行相关操作;另留3个同样的培养皿不作处理作为空白对照组;
④将各组培养基置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组培养基上菌落的平均数。
回答下列问题:
(1)培养基中的牛肉汁主要为微生物的生活提供
(2)步骤③中实验组的“相关操作”是指
(3)若实验结果是
(4)通过探究,实验结果记录如下:
组别 | 0米 | 0.5米 | 1米 | 1.5米 | 2米 | 2.5米 | 3米 | 空白对照组 |
平均菌落数 | 61个 | 58个 | 55个 | 50个 | 44个 | 40个 | 36个 | 6个 |
这个实验结果说明此次实验中出现了污染现象,若将30个(即3米组的36个减去空白对照组的6个)作为3米组菌落数的平均值,这种做法
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