1 . 验证镉对生物体的危害
镉是一种重金属元素,人体摄入后可能会产生毒性,引起消化系统、呼吸系统、神经系统等系统的损害。为验证镉对生物体的危害,某生物学兴趣小组的同学以小鼠为实验对象,进行了如下实验:
①取32只体重为30g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠,将其随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。
③观察并记录24h内小鼠的死亡率,其结果如下表:
请你分析上述实验,结合所学知识,回答问题:
(1)该实验的变量是____ ,除该变量外,其他实验条件都应相同且适宜,则表中“?”应为____ 。
(2)A、B、C、D四个小组各用8只小鼠实验,而不是1只,原因是____ 。
(3)“厉行节约,反对浪费。”为了避免浪费,有人使用“镉大米”喂鸡。你认为这种做法是否可行?____ 。为什么?____ 。
(4)分析表中数据,得出实验结论:____ 。
(5)目前镉污染及其防治已引起世界各国的关注。为了防止镉污染,我们可以采取哪些措施?____ (答出一点即可)。
镉是一种重金属元素,人体摄入后可能会产生毒性,引起消化系统、呼吸系统、神经系统等系统的损害。为验证镉对生物体的危害,某生物学兴趣小组的同学以小鼠为实验对象,进行了如下实验:
①取32只体重为30g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠,将其随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。
③观察并记录24h内小鼠的死亡率,其结果如下表:
组别 | 实验小鼠数量(只) | 不同浓度的镉溶液(mg/mL) | 灌胃液体用量(mL) | 24h死亡率(%) |
A | 8 | 0 | 10 | 0 |
B | 8 | 0.015 | ? | 25 |
C | 8 | 0.030 | 10 | 37.5 |
D | 8 | 0.045 | 10 | 75 |
(1)该实验的变量是
(2)A、B、C、D四个小组各用8只小鼠实验,而不是1只,原因是
(3)“厉行节约,反对浪费。”为了避免浪费,有人使用“镉大米”喂鸡。你认为这种做法是否可行?
(4)分析表中数据,得出实验结论:
(5)目前镉污染及其防治已引起世界各国的关注。为了防止镉污染,我们可以采取哪些措施?
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2 . 茶尺蠖是我国茶区最主要的食叶性害虫之一,为防治虫害,科学家对茶尺蠖的趋光性进行了研究。科学家将25只活力良好、大小相近的茶尺蠖置于管状的茶尺蠖光行为反应装置中,待其分布均匀后,同时在装置两侧放置实验组光源和对照组光源,观察和统计趋向两侧光源的茶尺蠖数量,每次实验重复四次,制成下图表。(趋向比=实验组茶尺蠖数/对照组茶尺蠖数),以下关于本实验的说法正确的是( )
A.探究的变量是茶尺蠖的趋向比 |
B.茶尺蠖总是趋向光照强度大的一侧 |
C.随光照强度的增强,茶尺蠖趋向比的增长速度逐渐加快 |
D.实验光源的光照强度越大,装置两侧的茶尺蠖数量差异越大 |
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3 . 三聚氰胺奶粉事件给公众造成的心理创伤至今无以弥补,数十万儿童付出了惨重代价。为探究三聚氰胺对人体是否有伤害,科研人员将15只体重和健康状况相近的小白鼠分为三组,按下表同时等量喂养自制饼干,并记录下3天内小白鼠体重和状态的变化。
(1)该实验探究的问题是:三聚氰胺对__________ 的身体是否有伤害?
(2)若A和B为一组对照实验,其变量是小白鼠的食物中__________ 。
(3)从实验现象可以推断,三聚氰胺会严重损伤人体的_________ 系统,造成体内废物无法及时排出,威胁生命健康。
(4)如图为三组小白鼠实验前后体重变化图:
说明了小白鼠体内三聚氰胺含量和体重变化之间的关系是:__________ 。
喂养方法 | 实验现象 | |
A | 喂养不含三聚氰胺的自制饼干 | 状态良好,体重增长 |
B | 1㎏体重喂养含4000㎎三聚氰胺的自制饼干 | 精神萎靡,持续不断喝水,掉毛,一只死亡,其余体重减轻,肾脏出现结晶体 |
C | 1㎏体重喂养含8000㎎三聚氰胺的自制饼干 | 精神萎靡,持续不断喝水,掉毛,一只死亡,其余体重减轻,肾脏、膀胱出现明显结晶体,尿道堵塞,有尿毒症的症状 |
(1)该实验探究的问题是:三聚氰胺对
(2)若A和B为一组对照实验,其变量是小白鼠的食物中
(3)从实验现象可以推断,三聚氰胺会严重损伤人体的
(4)如图为三组小白鼠实验前后体重变化图:
说明了小白鼠体内三聚氰胺含量和体重变化之间的关系是:
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4 . 流感可导致病毒性肺炎,肺部炎症会使肺的重量增加,从而增高“肺指数”。某小组研究苦茶提取物抑制H9N2亚型流感病毒对小鼠肺部感染的作用。实验过程如下:
第一阶段,测定苦茶提取物对小鼠的毒性:
①将实验小鼠分为对照组和实验组,各取10只。
②连续灌胃7天,每天2次。对照组灌服生理盐水,实验组分别灌服等剂量不同浓度苦茶提取物。
③观察小鼠体征并记录小鼠死亡数据。如表1。
表1
第二阶段:研究苦茶提取物对肺炎的抑制效果:
①将实验小鼠分为正常对照组、病毒对照组、试验药物组,每组10只。
②除正常对照组外,另外两组小鼠以滴鼻方式感染H9N2亚型流感病毒。
③对试验药物组灌胃给药,其余同时灌服生理盐水,每天2次。
④给药后96小时进行肺指数测定。记录如表2。
表2
请作答:
(1)第一阶段实验数据可知,若选取浓度为5000mg/kg•d的苦茶提取液是否可以用于下一步实验?______________ 原因是_____________________________________________________________________ 。
(2)第二阶段实验中,正常对照组与病毒对照组之间的变量为_______________ 。
(3)为判断药效,须将C组与____________ 组的数据进行分析(选填A或B)。
(4)第二阶段设置多种浓度的苦茶提取物进行实验的目的是___________________________________________ 。
(5)据表2所知,浓度为____________ mg/kg•d的苦茶提取物对小鼠H9N2亚型流感病毒肺炎的抑制效果最好。若要探究“是否有效果更为显著的苦茶提取物浓度?”,可以在该实验数据的基础上,针对浓度范围在500—____________ mg/kg•d的苦茶提取物设置不同浓度进行实验。
(6)实验证明,一定浓度的苦茶提取物对小鼠H9N2亚型流感病毒肺炎有抑制作用。该浓度能否直接运用于人的治疗?___________________________________________________ 。
第一阶段,测定苦茶提取物对小鼠的毒性:
①将实验小鼠分为对照组和实验组,各取10只。
②连续灌胃7天,每天2次。对照组灌服生理盐水,实验组分别灌服等剂量不同浓度苦茶提取物。
③观察小鼠体征并记录小鼠死亡数据。如表1。
实验组 | 对照组 | ||||||
苦茶提取物浓度(mg/kg•d) | 6000 | 4000 | 2000 | 1000 | 500 | 250 | 0 |
死亡率(%) | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
表1
第二阶段:研究苦茶提取物对肺炎的抑制效果:
①将实验小鼠分为正常对照组、病毒对照组、试验药物组,每组10只。
②除正常对照组外,另外两组小鼠以滴鼻方式感染H9N2亚型流感病毒。
③对试验药物组灌胃给药,其余同时灌服生理盐水,每天2次。
④给药后96小时进行肺指数测定。记录如表2。
组别 | 灌服成分 | 肺指数(%) | |
A正常对照组 | 生理盐水 | 0.71±0.06 | |
B病毒对照组 | 生理盐水 | 1.78±0.20 | |
C试验药物组 | 苦茶提取物(mg/kg•d) | 2000 | 1.26±0.18 |
1000 | 1.13±0.12 | ||
500 | 1.32±0.13 | ||
200 | 1.83±0.29 |
表2
请作答:
(1)第一阶段实验数据可知,若选取浓度为5000mg/kg•d的苦茶提取液是否可以用于下一步实验?
(2)第二阶段实验中,正常对照组与病毒对照组之间的变量为
(3)为判断药效,须将C组与
(4)第二阶段设置多种浓度的苦茶提取物进行实验的目的是
(5)据表2所知,浓度为
(6)实验证明,一定浓度的苦茶提取物对小鼠H9N2亚型流感病毒肺炎有抑制作用。该浓度能否直接运用于人的治疗?
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2020-07-09更新
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419次组卷
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4卷引用:福建省福州市2019-2020学年八年级下学期二模生物试题
福建省福州市2019-2020学年八年级下学期二模生物试题2022年福建省厦门市初中毕业年级适应性模拟练习(三)生物试题福建省三明市宁化县2021-2022学年八年级下学期第三次月考生物试题(已下线)专题01 周围的生物世界(A卷)-2020-2021学年七年级生物上册同步单元AB卷(苏教版)
5 . 鸟类学家廷伯根及其团队研究黑头鸥行为时发现,当雏鸥从卵亮中孵出后不久,双亲便小心的把卵壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉。 廷伯根提出问题:黑头鸥为什么要将卵壳残片抛离?
(1)针对上述问题,作出假设:_____ 。
(2)廷伯根及其团队进行了实验:
①实验1:把很多黑头鸥的卵分散放在养鸥场外的沙地上,其中有些卵保持自然色 (即蛋充外表面的杂色),其它卵都被涂上醒目的白色(即卵亮内表面的颜色);从隐蔽处观察数日,记录对2种卵的捕食率。结果:69枚白色卵被取食43枚,而同样数量的杂色卵只被取食了13枚。实验1的变量是_____ ,保持自然色的卵在本实验中起_____ 作用。
②实验2:把一些完整的杂色卵分散地放置在沙地上,然后再把一些破卵充放在离完整卵不同距离的地方(分别是15m,100m和200m),观察捕食者反应。实验数据绘制如图所示:
实验2的结果是_____ 。
(3)为了实验结果更可靠,请提出一条修改意见:_____ 。
(4)黑头鸥繁殖期“抛壳’行为,从获得途径上看属于动物的_____ 行为,该行为是生物在长期进化过程中经过_____ 形成的对环境的适应。
(1)针对上述问题,作出假设:
(2)廷伯根及其团队进行了实验:
①实验1:把很多黑头鸥的卵分散放在养鸥场外的沙地上,其中有些卵保持自然色 (即蛋充外表面的杂色),其它卵都被涂上醒目的白色(即卵亮内表面的颜色);从隐蔽处观察数日,记录对2种卵的捕食率。结果:69枚白色卵被取食43枚,而同样数量的杂色卵只被取食了13枚。实验1的变量是
②实验2:把一些完整的杂色卵分散地放置在沙地上,然后再把一些破卵充放在离完整卵不同距离的地方(分别是15m,100m和200m),观察捕食者反应。实验数据绘制如图所示:
实验2的结果是
(3)为了实验结果更可靠,请提出一条修改意见:
(4)黑头鸥繁殖期“抛壳’行为,从获得途径上看属于动物的
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2019-06-13更新
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404次组卷
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2卷引用:2019年福建省莆田市中考生物质检试卷(5月份)
6 . 有研究表明,鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验,实验设置如表格所示,请分析回答:
(1)甲、乙两组实验中,甲起______ 作用。
(2)甲、乙两组饲养数量分别是20只,而不是一只,目的是________________ 。
(3)在上述实验的基础上,科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系,结果如图所示。据图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡摄入蛋白质的量应为________ 克/只日。
(1)甲、乙两组实验中,甲起
(2)甲、乙两组饲养数量分别是20只,而不是一只,目的是
(3)在上述实验的基础上,科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系,结果如图所示。据图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡摄入蛋白质的量应为
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7 . 某探究小组为了研究“外源亚铁离子(Fe2+)对土壤微生物含碳总量的影响”(土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指标)采用了土培试验的方式,以水稻秧苗为实验材料进行实验。其实验步骤如下:
①先称取4.0kg烘干土置于塑料盆中。
②在塑料盆中添加硫酸亚铁(提供Fe2+),设计亚铁水平为0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤,重复3次。
③将水稻秧苗移栽到塑料盆中,每盆10株。在盆口覆保鲜膜以减少外界空气对内部土壤的影响。
④以空白对照的结果为对照标准(空白对照的土壤微生物碳总量为“1”),测得水稻分蘖期的实验结果如下:(注:分蘖期是指植物从出苗至拔节以前的这一段时期,是植物一生中根系生长最旺盛和大量发展的时期。)
请根据资料回答下列问题:
(1)水稻分蘖期根吸收水分和无机盐的主要部位是_____ 。
(2)该探究实验的变量是_____ 。设计铁离子“Fe2+”浓度为0的这一组实验的目的是_____ 。
(3)实验中每一个硫酸亚铁的浓度梯度都做了3次重复实验的目的是_____ 。
(4)通过如图可知随着土壤中施加的硫酸亚铁浓度越高,土壤微生物含碳量越_____ 。
(5)土壤微生物能够分解残根败叶,释放出营养元素,供植物利用。通过分析图,请简要描述一下“Fe2+”的浓度对植物生长的影响_____ 。
①先称取4.0kg烘干土置于塑料盆中。
②在塑料盆中添加硫酸亚铁(提供Fe2+),设计亚铁水平为0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤,重复3次。
③将水稻秧苗移栽到塑料盆中,每盆10株。在盆口覆保鲜膜以减少外界空气对内部土壤的影响。
④以空白对照的结果为对照标准(空白对照的土壤微生物碳总量为“1”),测得水稻分蘖期的实验结果如下:(注:分蘖期是指植物从出苗至拔节以前的这一段时期,是植物一生中根系生长最旺盛和大量发展的时期。)
请根据资料回答下列问题:
(1)水稻分蘖期根吸收水分和无机盐的主要部位是
(2)该探究实验的变量是
(3)实验中每一个硫酸亚铁的浓度梯度都做了3次重复实验的目的是
(4)通过如图可知随着土壤中施加的硫酸亚铁浓度越高,土壤微生物含碳量越
(5)土壤微生物能够分解残根败叶,释放出营养元素,供植物利用。通过分析图,请简要描述一下“Fe2+”的浓度对植物生长的影响
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2019-06-04更新
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271次组卷
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2卷引用:福建省安溪县初中2019届九年级学业质量检查生物试题