1 . 海草是生活于浅海的被子植物总称，单种或多种海草组成的海床是重要的浅海生态系统，被誉为“海洋之肺”“海底草原”。

(1)很多人容易将海草和海藻混淆。分析图1可知，海草是所示植物______（填“A”或“B”），判断依据是______。
(2)图2是某海湾沿岸海草优势种的调查图，推测影响不同种类海草分布的主要非生物因素是______。
(3)一些海洋鱼类会以海草为食，海草可以吸收重金属等毒害物质，这些毒害物质沿着图3中食物链在生物M体内积累最多，请写出图3中一条含有生物M的食物链：______。
(4)人为干扰和环境变化等因素都会导致海草床退化，一旦破坏就很难恢复，说明海草床生态系统的______能力较弱。请提出一条保护海草床的具体措施：______。
(5)兴趣小组同学从红海子湿地采集了水草、小金鱼、泥沙、河水及不透光的盒子等材料制作了如下四种生态瓶，开展生态系统稳定性探究。

①在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，应选择______瓶进行实验最合理。
②能较长时间维持稳定的是哪个瓶？并说出你的理由。______。

2 . 读图理解，下图是某草原生态系统中的部分生物，根据图分析：

(1)图中共有______条食物链。图1中最长的食物链是_________。
(2)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。
(3)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。
(4)图1要构成一个生态系统还缺少______和______。
(5)图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。

3 . 在我们的身边，生物学知识无处不在，请根据所学知识完成下列问题：
(1)“小草青青，麦浪滚滚，春水澄碧，游鱼嬉戏”。此场景中不属于生物的是___________。
(2)在炎热的夏天，人体出汗量增加，有的人甚至会“挥汗如雨”，这体现了生物能_______________。
(3)“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写的是__________生态系统的自然风光。
(4)“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，决定这种现象的主要非生物因素是___________。
(5)芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特点，沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，这些事例说明生物与环境的关系是_______________。
(6)“红杏出墙”体现了生物________________。

4 . 风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：
(1)从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于______生态系统。
(2)根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的______类。
(3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是______（从阳光、温度和盐度中三选一）。
(4)退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够______环境。
(5)金丝燕的灭绝将会对______多样性造成影响。
(6)大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的______能力是有限的。
(7)建立______是保护金丝燕最为有效的措施。
(8)现在地球上平均每个小时就有一个物种灭绝，地球上的物种急剧减少的主要原因之一是：______。请你举出一个在保护生物的多样性方面具体的实际行动：______。

5 . 下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网图二表示图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:

(1)在生物学上.把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。
(2)若图一要表示个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是______，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。
(3)请写出图一生态系统中最长的食物链______。
(4)图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。

6 . 我国是最早发现和利用茶树的国家，茶树栽培已有三千多年的历史。茶树害虫影响茶叶产量和品质，其天敌是控制害虫数量的重要生物因素。
(1)常言道“高山云雾出好茶”，这体现了______（非生物/生物）因素对茶树的影响。
(2)茶园中常见小绿叶蝉和蜘蛛。统计某茶园二者数量如图所示：

小绿叶蝉吸食茶树芽和叶的汁液，是茶园害虫。图中数据显示，6-8月份小绿叶蝉个体数量持续偏______，据图推测原因可能是______。
(3)有茶农尝试，在茶园中间种梨树，害虫危害也会降低，这与生态系统中物种数量多、自我调节能力______有关。
(4)科研人员培育出某抗虫茶树品种，除了扦插和嫁接等繁殖方法外，若想短时间内获得大量该品种茶树，还可采取的现代生物技术是______。

7 . 蟹岛生态园区在水稻种植过程中采用“稻﹣蟹混养”模式，在稻田中投放适量河蟹。河蟹取食水稻及稗草（一种杂草），啃食水稻的稻苞虫和稻蝗也是它们的“美味佳肴”。相对于单一的水稻种植，“稻﹣蟹混养”模式不仅增加了经济效益，也体现了绿色环保的生态农业理念。
(1)园区中影响水稻、河蟹等生物的生活和分布的因素统称为_______。
(2)蟹岛生态园区属于农田生态系统，它是由园区中的水稻、河蟹、细菌等生物和______共同组成的，其中水稻和稗草之间是______关系。
(3)上述资料中______是该生态系统中的生产者。稻蝗和河蟹是该生态系统中的______，它们体内能量的根本来源是______。
(4)根据以上信息，写出一条包含稻蝗的食物链______。随着动物摄食的过程，食物中的_______和______就流入动物体内。
(5)相对于单一的水稻种植，该生态系统的生物种类相对多样，在一定程度上提高了该生态系统的______能力。

8 . 为了增强同学们保护生态环境的意识，让更多的同学了解生态系统的基本组成，生命科学学院生物践行者协会和生命之光科技社志愿者举办“还原水世界，环保生态瓶”活动。请据下图所示生态瓶回答问题：

(1)该生态瓶内有非生物成分，如：________、__________等；同时，为了延长生态瓶的稳定时间，必须将生态瓶放在_____________（填“见光”或“不见光”）的地方。
(2)该生态瓶内的生产者是____________，消费者是______________，分解者是_______________。
(3)不同兴趣小组做的生态瓶稳定时间不同。有同学认为生态瓶大且瓶内植物、动物等种类数多的，稳定时间会更长，还有同学认为生态瓶小且瓶内生物种类数越少的，稳定时间会更长。你支持第一种说法还是第二种说法？___________。

9 . 实验探究，某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土（如图所示），中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。请根据所学知识回答下列问题：

（1）该小组同学探究的问题是：_______________________？
（2）该探究实验中所设置的变量是_______。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________。
（3）该实验过程划线部分有3处错误，请你指出1处并改正：_________。
（4）6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。

环境	1组	2组	3组	4组	5组	6组	平均值
明亮	5	1	0	2	1	0	1.5
阴暗	5	9	10	8	9	10	8.5

（5）为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的_______。
（6）分析全班实验数据得出的结论是：_____________________。
（7）这个实验可以说明生物与环境的关系是________。

10 . 黄河从我们的家乡蜿蜒流过，其下游入海口盛产大米。黄河口大米由于光照充足、生长期长，加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质——晶莹透亮、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请回答：

(1)此处属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有___________________________。
(2)“稻花香里说分丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链：______________________。
(3)完整的大米籽粒在结构层次上属于____________。作为餐桌上的主食，大米的营养物质主要储存在水稻种子的__________中，这种营养物质是水稻叶肉细胞通过_____________作用合成的。
(4)除此之外，植物还进行着其他生理活动，某兴趣小组根据所学知识，进行了图示的实验：
①如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过A号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进A试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：A试管内含较多的_____________。
②在图甲的实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，若用来验证水珠来自蒸腾作用，此装置有不妥之处，指出并改正：__________________________________________________________。
③如图乙，将植物罩上塑料袋放在暗处3-4小时，塑料袋中气体通过B试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了___________，释放出_____________。