1 . 以下是某班同学设计探究“光对鼠妇分布的影响”实验方案

(1)该班同学探究的问题是________________________?
(2)该实验中的变量是__________，在设计实验时，要给鼠妇提供 _________和_________两种环境，以便对照。其中实验组是_____________的那一组。
(3)每个实验装置中放入10 只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10 次，计算 10 次统计数的______________。其目的是______________________ 。
(4)得出的结论是______________________。如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是____________   ，需要给鼠妇提供干燥、潮湿两种环境。实验结束后，你认为应该怎样处理实验用的鼠妇?     ________________________

2 . 为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验，结果如图所示。
步骤1：在下而实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:……
回答下列问题：
   
(1)该小组探究的问题是______________？
(2)该实验中的变量是_______________，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，目的是 _______________。
(3)实验结果应取“步骤1、2”各重复组所得数据的平均值，目的是 _______________。
(4)分析实验结果，由此得出的结论是________________。
(5)做完实验后，我们应该把鼠妇放回 _________________。

3 . 鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外还有土壤的潮湿程度等，在探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”实验中，甲乙丙丁四位同学分别设计了以下四个实验装置，下列说法错误的是（　　）

A．甲同学的实验设计的变量是水分

B．乙同学的实验设计不符合对照原则

C．丙同学的实验目的是验证鼠妇喜欢在潮湿的环境中

D．丁同学的实验目的是探究光对鼠妇生活的影响

4 . 探究【影响鼠妇分布的非生物因素】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿度等。请你利用下图中的甲、乙、丙三个实验装置图作答：

(1)若要探究“光对鼠妇生活的影响”，则在设计对照实验时，应选择图中________实验装置。该实验控制的变量是________。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只，0只、1只，0只，则分析实验结果得出的结论是：________________________________________________________________。
(2)若要探究“土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响”，则能否利用乙实验装置进行对照实验？答：________，理由是________________________________。
(3)实验结束后，对鼠妇怎样处理？________________________________。

5 . 观察和实验是生物学科学探究的基本方法，下列有关叙述正确的是（　　）

A．观察菠菜叶徒手切片，视野中细胞部分清楚，部分模糊，原因是细准焦螺旋未调好

B．用低倍镜观察时，两眼注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1～2厘米处

C．将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用镊子夹起盖玻片盖上

D．在探究光对鼠妇生活的影响时，为了避免偶然性需要用多只鼠妇，做多次实验

6 . 鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物。某校生物兴趣小组的同学想通过实验来探究鼠妇的分布是否受光照的影响。他们设计了明亮区和黑暗区两种环境的实验装置，并在实验过程中将结果记录于如下表。请回答下列问题：

时间 实验环境	统计数据（鼠妇个数）
	1分钟	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟
黑暗区	10个	14个	13个	17个	18个
明亮区	10个	6个	7个	3个	2个

(1)生物学探究的一般步骤是：提出问题→作出假设→_________→实施计划→得出结论→表达与交流。
(2)该兴趣小组的同学提出的问题是 _________________？
(3)设计明亮区和黑暗区两种环境的目的是设置 _______实验。
(4)根据实验记录的结果，得出的结论是 ____________________。

7 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。当搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探 究，请你将探究过程写完整。
(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？作出假设：_________________________________。
(2)制订实验探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上透明玻璃板，另一侧盖上__________，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里形成两种不同的环境，其目的是______________________。
(3)重复实验5次，记录实验数据如下表。则该表格中的环境A、B分别是___________。要得出相对准确的结论，统计时，该小组提供的数据应是明亮处___________只，阴喑处___________只。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
A	0只	1只	2只	0只	2只
B	10只	9只	8只	10只	8只

(4)假设小明做实验放入了m只鼠妇，过一段时间后在黑暗环境中的鼠妇数量的曲线变化可能是            。

A．

B．

C．

(5)在铁盘两侧中央各放5只鼠妇而不是1只的原因是___________。
(6)实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？______________________。

8 . 小伟做“光会影响鼠妇的分布吗？”的实验，他的做法错误的是（　　）

A．用10只健康鼠妇作为实验材料

B．统计一次，但要认真操作

C．放在相同的温度中进行实验

D．设置明亮和黑暗两种环境

9 . 为探究某环境因素对鼠妇生活的影响，某同学设计的实验如下表所示：该同学探究的环境因素是（　　）

组别	土壤	光线	温度	鼠妇数量
甲	干燥	阴暗	20℃	10只
乙	湿润	阴暗	20℃	10只

A．光照

B．温度

C．空气

D．土壤湿度

10 . 通过课堂的实验探究，小明已经知道光能影响鼠妇的分布，他想知道水分（土壤湿度），并设计、进行了如下探究实验。
实验准备：生长状况相似的同种鼠妇20只，将大纸盒沿中线均分为甲、乙两个区域。
实验步骤如下：

		甲区域	乙区域
实验步骤	第一步	均匀铺撒潮湿的土壤	①
	第二步	压实土壤	压实土壤
	第三步	②
	第四步	统计甲乙区域中鼠妇
统计结果		18只	2只

(1)在第一步中乙区域的处理方式①是______________，该实验的变量是_____________。
(2)实验中使用了20只鼠妇，而不是1只，目的是____________________。第三步中②的处理方式是____________________。
(3)小明按照此方案进行了多次实验，得到了多组数据，他应如何处理数据？_________。
(4)小明通过计算发现90%的鼠妇在甲区域内，由此得出的实验结论是____________________。
(5)实验结束后，应该如何处理鼠妇？____________________。