1 . 如图是植物细胞、动物细胞和草履虫的结构示意图，据图回答问题：

(1)人的口腔上皮细胞结构与图____（填“甲”或“乙”）相同，无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是[   ]_____。
(2)植物细胞相比于动物细胞特有的结构有______（填数字序号）。
(3)控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构的是_________。
(4)草履虫靠_____的摆动在水中旋转前进，通过⑦表膜从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。
(5)在显微镜下观察草履虫的实验时，采取的措施一般是在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，观察草履虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是__________。

2 . 某班同学正在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，有同学遇到了一些成像不佳的情况，请分析后回答问题：
(1)在显微镜下看不到物像，从显微镜操作方面分析，可能的原因是________；
(2)染色较浅，从材料用具使用方面分析，可能的原因是________；
(3)观察到的细胞数目较少，从实验操作过程方面初步分析，可能的原因是________；
(4)人的口腔上皮细胞和植物细胞，共有的结构有________、________、________等。

3 . 如图表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作和观察的部分步骤，请据图回答：

(1)②是盖盖玻片的操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它一边接触________上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_____而影响观察。
(2)染色的步骤是_____(填序号)，染色时应滴加的液体是______，将制作好的临时装片放在显微镜下观察，发现细胞中的________(填结构)染色最深。
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向_________移动后才能达到⑥的效果。
(4)通过显微镜我们可以观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞有而口腔上皮细胞没有的结构是_________。

4 . 制作植物细胞模型
某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动一制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢，一起来回顾一下吧。
【方案讨论】
小青：用什么材料更合适呢?
小云：立体的是不是比平面的更好呢?
(1)小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如______________等。
老师：建议同学们主要做到以下几点：
①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当。
②材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得。
③立体感要强。
④制作精细、美观。
【材料选择】
(2)小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即______________；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有______________的功能。用______________作细胞核，原因是____________。
【制作过程】
小组之间/组内各成员之间分工合作，共同完成。
【展示评价】
下面分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师提出的第1、3、4点，进行点评：

①考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价。
②所答“优点”（一点即可）及“改进建议”（一点即可）应与作品的实际情况相符。
③答出两个作品的“优点”各2分，答出相应的“改进建议”各2分，共8分
④可参考以下评价要点进行评分（其它答案符合作品实际亦可）

作品编号	优点	改进建议
1号	能用不同颜色、形状区分各部分结构；细胞核立体感强，且可以看到切面，细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当；细胞内的结构制作比较精细。	细胞的边不要过多，应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁，细胞整体的立体感再强一些，标出细胞各部分结构的名称
2号
3号
4号

优点______改进建议______优点______改进建议______

5 . 实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片。
（一）在下图中，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，请据图回答问题：

(1)小张同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是_________。
(2)图甲中小张同学制作临时装片的正确步骤是_____________（填字母）。
(3)小张同学在b步骤中滴水的目的是____________。如果是观察动物细胞b步骤应该滴加___________。
（二）临时装片制作完成后，同学们通过显微镜进行观察，观察结果如图1和图2所示。

(4)图________（选填“1”或“2”）是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞。
(5)图1中具有保护和支持作用的细胞结构是[       ]____________，紧贴其内侧的结构是[       ]____________，该结构在光学显微镜下不易被看清楚。细胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是[       ]______，它是整个细胞的控制中心。洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”——___________。动植物细胞的区别是：植物细胞有__________________（写名称）。
(6)在显微镜（目镜10×，物镜4×）下观察洋葱鳞片叶内表皮，看到图3所示图像。据细胞排列特点，判断它属于________组织。为进一步观察右下方圆圈中的细胞，需将装片向________方向移动，换成10×物镜，看到物像后再转动__________使物像更加清晰，观察到图4的视野。图4中的细胞是实际大小的________倍。

6 . 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及在显微镜视野中先后看到的不同细胞图像，请据图回答：

(1)图二中显微镜最重要的结构是______（填字母）。图一镜头组合中，放大倍数为______倍时视野最亮。
(2)在使用显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转动目镜和移动装片后，发现异物均不动，那么异物位于图二中的[       ]______。
(3)图三是某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞过程中的几幅图，在操作过程中出现的顺序依次是F→______（用字母和箭头表示）。“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“观察叶片结构”的实验中都需要制作临时玻片，在制片过程中，除取材方式不同外，主要区别是______。
(4)要使观察效果由图三中的A变成B，首先转动______，由低倍物镜换成高倍物镜；然后转动遮光器和反光镜选择______调节视野亮度；由D到B需要调节图二中的[       ]______。
(5)人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比，前者观察不到的结构有______；细胞被染色后，着色最深的结构是______；洋葱表皮细胞的细胞膜在显微镜下不易被观察到，原因是______。
(6)视野中看到如图四所示的一行细胞，此时显微镜镜头的读数是5×和10×，如果将镜头换成10×和40×，物像调节清晰后，视野中可以看到______个细胞。

7 .    显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，图甲中①~④是某同学在观察过程中看到的物像，图乙是各种生物及细胞的结构示意图，请分析回答下列问题：

（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片上滴一滴_____，可以保持细胞正常形态，染色所用的液体是_____。
（2）使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，图甲中从视野①变为视野②，应调节显微镜的______（填字母）。
（3）与口腔上皮细胞相比，洋葱鱗片叶表皮细胞特有的结构是细胞壁和_____。
（4）图乙中代表植物细胞的是______（填字母），A和B细胞都有控制物质进出的_____（填结构名称），C与其他细胞结构相比，主要区别在于C细胞没有______，D通过______进行繁殖。

8 . 观察下图，回答问题。

（1）转动[___]粗准焦螺旋使箭筒下降时，眼睛要注视着__________。
（2）如图2所示，动植物细胞都有的结构是2.4.6，其中2的结构名称是________，它的作用是__________。动植物细胞都有的结构除2.4.6外，还有图中未表示出来的_________。
（3）图3是在显微镜下观察到的视野，有一污点，转动目镜会跟着移动，可以判断污点所在的位置是________。

9 . 请据图回答以下各小题。

（1）植物细胞分裂的顺序是_____（用图中的字母和箭头表示），在该细胞分裂过程中细胞内变化最明显的是____。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是______、________、_____。
（2）图中制作临时装片的的顺序是_______（用图中的数字和箭头表示），按适当顺序完成以上步骤后，还要用____对标本进行染色。
（3）B通过____形成C，人体的结构层次是________（用文字表示）。

10 . 如下图是动、植物细胞和显微镜结构模式图，请据图分析回答下列问题：

（1）表示动物细胞的是图______。
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[____]的液体含有较多的糖分。
（3）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是______。
（4）在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，实验开始时用滴管在载玻片中央滴加的液体分别是______。最后都需要用稀碘液染色，然后再放在显微镜下进行观察我们会发现着色最深的部位是图中的[____]。
（5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，可以通过调节[____]使物像变得更清晰。