1 . 请结合文字描述和图示，分析并回答问题。
我是一个小细胞。
我一出生就穿着一件“铠甲”，它支持和保护着我；
我有一身“智能皮肤”，控制着物质的进出，让有用的进入，没有用的排出；
我体内的“太阳能小工厂”可以制造出有机物；
我的生活也需要能量，它们都来自我的“动力车间”；
我把大部分水和酸酸甜甜的物质藏在大液泡中；
我聪明的“大脑”如同一个信息库，装满了遗传信息。

(1)根据文中描述，“我”应该是______________（选填“甲”或“乙”）图所示细胞。
(2)以上描述的“铠甲”指细胞结构中的[______________]细胞壁。
(3)“太阳能小工厂”指的是______________，是光合作用的场所。
(4)“动力车间”指的是甲乙两图中的[④]______________。
(5)细胞虽小，作用却大。除______________外，生物都是由细胞构成的。

2 . 人类对细胞的认识经历了漫长的岁月，凝聚着一代又一代科学家的心血。正是由于科学家孜孜不倦地追求、一丝不苟地工作，才使得科学不断发展。请阅读下列材料，分析并回答问题。
材料一：“工欲善其事，必先利其器”。人们对细胞的认识，离不开显微镜。17世纪60年代，英国物理学家罗伯特·胡克研制出能放大140倍的光学显微镜，用它观察软木薄片，发现了细胞。19世纪30年代，光学显微镜的制造技术明显提升，促进了人们对细胞内部结构的认识。
图甲为普通光学显微镜，图乙是动、植物细胞模式图。

(1)图甲中的①是显微镜的______，其作用是放大物像。
(2)图乙中[⑥]______能控制物质的进出，[⑦]______是细胞中的一种能量转换器。
材料二：2017年，中国科学家成功克隆了两只猕猴：“中中”和“华华”，它们是世界首例体细胞克隆技术诞生的灵长类动物。这标志着中国在非人灵长类疾病动物模型研究中处于国际领先地位。这两只珍贵猕猴诞生的过程如下图所示：

(3)“中中”和“华华”都与B猴十分相像，这个实例说明______控制着生物的发育和遗传。
(4)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。某学生尝试制作“中中”和“华华”的细胞模型，以下是他准备的材料及模拟的相关结构：A．塑料袋——细胞膜；B．琼脂和水——细胞质：C．绿豆——叶绿体；D．鲜葡萄——细胞核。其中不需要准备的一项是______（填字母）。

3 . 回答以下问题
(1)科学家为探究胰蛋白酶的合成和分泌路径，采用的研究方法是__________________________。用³H标记的亮氨酸培养豚鼠胰腺腺泡细胞，发现最先出现放射性的细胞器是__________，在该细胞器中，氨基酸之间发生了__________。产物经其他细胞器进一步修饰加工，最后由__________包裹向细胞膜移动。
(2)错误折叠的蛋白质和细胞内损伤的线粒体等细胞器会影响细胞的功能。研究发现，细胞通过下图所示机制进行调控:

错误折叠的蛋白质或损伤的线粒体会被__________标记，被标记的蛋白或线粒体会与自噬受体结合，被包裹形成吞噬泡，吞噬泡与__________（填细胞器名称）融合，其中的__________便将吞噬泡中物质降解。某些降解产物可以被细胞重新利用，由此推测，当细胞养分不足时，细胞中该过程会__________（填“增强”、“不变”、“减弱”）。

4 . 小明爱吃番茄鱼，番茄果实酸甜多汁，鱼肉鲜嫩肥美，二者搭配，营养全面，口感丰富。在比较番茄和鱼的结构时，小明有一些困惑，请回答他提出的下列问题。

(1)图中的____（选填“甲”或“乙”）可以表示鱼的细胞。与番茄细胞相比，鱼的细胞缺少____（写出一个细胞结构即可）。
(2)虽然番茄和鱼在形态结构上有较大差异，但是二者的形态结构都是由细胞中的[       ]____决定的。
(3)制作番茄果肉细胞临时装片时，应滴加____以维持细胞形态。
(4)番茄果实的表皮和内部的“筋络”在形态结构和生理功能上都不相同，是因为两者属于不同的____，这些结构接一定的次序结合起来就形成了____，番茄植株与鱼相比，没有____这一结构层次。
(5)黄河鲤鱼是我国淡水养殖的优良品种，科研人员通过人工繁殖技术能修获得更好的鱼苗。黄河鲤鱼的受精卵中有50对染色体，受精卵经过一次分裂后，形成的两个新细胞中染色体数目均为____对。
(6)黄河鲤鱼的受精卵能生长发育成黄河鲤鱼，这一过程与细胞的生长、____和____分不开。