1 . 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回顾你所学知识回答下列问题。

(1)最原始的单细胞动物A用____呼吸。制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是____。
(2)观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是____。观察C文蛤时，发现它已具有了呼吸器官____；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的____，它是气体出入的门户。D是一种农业害虫，它的体表有____，可以起保护和支持作用，并能防止____。
(3)鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验（在鱼口上方滴一滴蓝色BTB指示剂，发现鳃盖后缘流出的溶液变成了黄色），对实验现象的解释是____。
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时发现，F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的____与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行____次气体交换，这种特有的呼吸方式是____。

2 . 在湖河水质监测方面，水样中草履虫数量的多少是一个重要指标。草履虫作为单细胞生物放在清水中，它不会由于过度吸水而导致细胞胀破，其原因是（　　）

A．草履虫细胞质的浓度与清水的浓度相等

B．草履虫表膜韧性大不易被胀破

C．收集管和伸缩泡会收集并排出体内多余的水分

D．草履虫可以通过表膜排出体内多余的水分

3 . 某同学在湿地公园的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1)①分离草履虫，并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。

②取水样滴入图1装置的_______一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。
③草履虫可以通过图2中_______的摆动快速运动，可通过口沟摄取细菌、酵母菌、有机物颗粒等食物，并形成_______进行消化。生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破，这与图2中能排出细胞内多余水分的_______和伸缩泡有关。
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。

步骤组别	烧杯A	烧杯B
Ⅰ加入生活污水	300ml	300ml
Ⅱ加入液体	15ml草履虫培养液	？
Ⅲ静置一段时间	将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化	明显减少	无明显变化

注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是______。
②烧杯B的？处应加入______。
③步骤Ⅲ中“将两烧杯放置在窗台同一位置”的目的是_______。
④根据实验现象，可以得出的结论是_______。

4 . 显微镜是生物学实验中常用的探究器具。甲图是显微镜的镜头，乙、丙、丁分别是显微镜下观察到的草履虫细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞。

(1)显微镜的使用通常分为以下五步：取镜和安放→_____________→安放装片→观察物像→整理与存放；如果没有看到白亮的视野，可能的原因有_____________、_____________；如果视野中出现污点，污点可能存在于_____________。
(2)在观察草履虫时，为了看清其体表纤毛，应该转动_____________换上高倍镜，观察到物像后，应调节_____________使图像更清晰；要用最大倍数观察，应选取的镜头组合是_____________ ；在载玻片上的草履虫培养液中，滴加少量的0.02%乙酸溶液，会看到草履虫远离乙酸移动，说明_____________。
(3)丙图中若想由视野a到视野b，首先应将装片向_____________方移动，然后进一步调节_____________使b视野增加亮度。
(4)在丁图视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移动。为避免该圆圈出现的正确操作方法是_____________。

5 . 动物等异养生物需要从外界摄取食物获得有机物，为生命活动提供能量。

(1)草履虫是单细胞生物，食物由口沟直接进入细胞内，形成食物泡，不能消化的食物残渣从胞肛排出。这种消化方式为____________。
(2)水螅用触手把食物送进消化腔（如图），腔壁上的细胞能分泌__________进入消化腔，将食物中的大分子物质分解为小分子物质，小分子有机物穿过_________（结构）进入细胞内。未被消化的食物残渣从______排出，这属于细胞外消化，这种消化方式增加了食物的种类和摄入量。
(3)蝌蚪是植食性的，而其成体青蛙则是杂食性的，植物性食物的细胞壁富含纤维素，比肉类食物难以消化。有人研究发现食性与“消化管长度与身体体积的比例”有关，请推测蝌蚪消化管的长度与身体体积的比例___________（填大于，等于，小于）青蛙消化管长度与身体体积的比例。
(4)家鸽在消化方面的一个特点是食量大，消化能力强，又有双重呼吸特性，所以它能获得足够的___________，这与保证鸟类的飞行及维持恒定的体温有重要作用，同时也增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
(5)哺乳动物_______________（特征）既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，使食物中的有机物利用率有了明显的提高。

6 . 下列有关生物实验操作的叙述，不正确的是（　　）

A．探究草履虫对刺激的反应时，需要用放大镜观察草履虫的运动方向

B．观察叶片的结构实验时，不需要用碘液对制作的叶片临时装片染色

C．验证光合作用产生氧气的实验，可以用萌发的大豆种子

D．用显微镜观察的实验材料应该是薄而透明的，有利于光线通过

7 . 如图为四种不同生物，他们身体微小，但都能完成生命活动。下列说法正确的是（　　）

A．图示丙与其它三种生物结构明显不同，它没有自己的遗传物质

B．从营养方式看，乙与丁的区别是乙是自养的，丁不是

C．图甲与图丁都是一个细胞构成，它们都没有细胞壁

D．图甲、丙、丁都不能制造有机物，营腐生生活

8 . 小明设计实验“探究不同培养液对草履虫培养效果的影响”。

组别	培养液的种类	培养液数量	培养液温度	草履虫数量
甲	黄豆研磨液	500毫升	25℃	2只
乙	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只

下列对该实验的改进建议不合理的是（      ）

A．统一用牛奶营养液	B．培养液温度都为25℃
C．草履虫数量改为20只	D．增加用正常培养液培养的丙组

9 . 草履虫是只有一个细胞，是单细胞生物吗？兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫后，并进行了一番探究。请分析资料回答问题。

(1)由图1可知，在___________℃下培养可以获得更多数量的草履虫。
(2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL清水，向B瓶加入___________放在相同条件下培养。
(3)一周后，A瓶浑浊有异味，B瓶上半部基本清澈，无明显异味。这是因为草履虫能吞食并消化___________，与这一功能相适应的结构是图乙中的___________（填序号）。
(4)将显微镜视野调___________（填“亮”或“暗”），可以更好地观察到草履虫依靠[     ]___________运动。在盖盖玻片之前加少许棉花纤维的作用是___________。
(5)在临时装片的一侧滴一滴稀释醋酸，发现草履虫接触到醋酸溶液后会迅速逃离，这说明___________。
(6)通过进一步观察以及查阅资料，同学们知道了草履虫结构④和⑤的功能是___________。
(7)以上事实说明：草履虫是一个完整的生命体，细胞是___________的基本单位。

10 . 作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是

A．草履虫

B．涡虫

C．蛔虫

D．酵母菌