1 . 某班同学学习了苔藓植物后，知道葫芦藓具有假根。他们想用实验验证假根是否具有吸水功能。于是进行了如下探究。
(1)提出问题：葫芦藓的假根能吸收水分吗？
作出假设：________________________ 。
设计实验：
①准备A、B两个培养皿，分别加入等量的稀释红墨水。
②取来生长良好的葫芦藓分成两等份，一份放入A中，只让假根接触稀释红墨水。一份放入B中，只让茎叶接触稀释红墨水。
③观察并记录结果。
(2)实验中的B培养皿起__________作用。
(3)实验结果：A培养皿葫芦藓的叶片________（填变色或不变色），B培养皿中葫芦藓的叶片变红。
(4)实验结论应是____________________________。
(5)葫芦藓的假根是固着作用，茎叶中________（填有或没有）输导组织。

2 . 海带是大家喜爱的一种食物，海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后海带体内物质增加的比率）的影响。请分析实验数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答下列题：

(1)实验1所要探究的问题是：__________？
(2)海带靠______完成繁殖。
(3)实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是___________。
(4)海带生长率增长的最适温度范围是在______℃之间。
(5)明明同学的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大。你是否同意他的结论？___________。数据表明，当二氧化碳含量超过700ppm时，海带的生长率的增长将逐渐______（选填“加速”或“减缓”）。