1 . （一）如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

(1)在阳光的照射下，海面上红色、褐色绿色等等不同颜色的植物，正在吐着水泡儿，它们正在进行光合作用，地球上90%以上的氧气来自它们。图中的______（填字母）和它们是一类植物。
(2)B类植物比E类植物长得高大且结构也更为复杂，原因是与E相比，它具有______并且体内具有专门的输导组织。
(3)A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，不同之处是___________。
(4)以上几种孢子植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是____________（用字母和箭头表示）。
（二）如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征。请据图回答：

(5)从分类的角度看，[A]表示以上三种动物体内都有脊柱，属于______动物。
(6)若[C]表示青蛙和海豚都用______呼吸，不同的是青蛙还用______辅助呼吸。
(7)图中所示三种动物中，发育过程为变态发育的是______，具有胎生、哺乳特征的是______。
(8)这三种动物中，只有鹦鹉会飞行。请写出鹦鹉与飞行相适应的一个特征________________________。

2 . 如图是海带和肾蕨的示意图，请据图回答下列问题。

（1）请写出图中各部分结构的名称：①_____，②_____，③_____，④_____。
（2）图中具有输导组织的是_____。
（3）海带属于_____（选填“藻类”、“苔藓”或“蕨类”）植物，_____（选填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化，靠_____繁殖后代。

3 . 下图是水绵和葫芦藓的示意图，请据图回答问题。

(1)水绵生活在__________（选填“海洋”或“淡水”）中，属于__________（选填“单细胞”或“多细胞”）藻类，没有_________的分化。
(2)葫芦藓体内不具有_________组织，无法运输水和无机盐。因此葫芦藓适于生活在_________（选填“干燥”或“阴湿”）的环境中。
(3)葫芦藓的叶非常薄，由一层细胞构成，有害气体可从叶的背腹两面进入叶肉细胞，从而威胁它的生存。因此葫芦藓可以作为监测__________的指示植物。

4 . 以下是藻类、苔藓和蕨类植物示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)藻类植物是地球上最早出现的绿色植物，由图甲可知，藻类植物_____（填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化。
(2)图乙为_____植物。图丙为_______植物，
(3)可作为监测空气污染程度的指示植物的是图______。
(4)具有输导组织的是图______。
(5)图乙中B 结构为______，只起_____作用。

5 . 下图为几种植物的形态示意图，请分析回答下列问题：

(1)生活在水中，无根、茎、叶分化的是________植物，如图中的[ ]________。
(2)图中生活在阴湿环境中，依靠茎和叶吸收水和无机盐的是[ ]______，它可以作为监测空气污染程度的指示植物，是因为_________________________。
(3)具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是________植物，如图中的[ ]________。

6 . 我国宣布“力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，实现“碳达峰、碳中和”目标，其中一个重要途径是增加碳汇。生态系统增加碳汇的路径主要有陆地碳汇和海洋碳汇，分别称为“绿碳”和“蓝碳”。请分析以下资料作答。
资料1：“绿碳”是充分利用绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳。如扩大森林绿地面积、保有健康的湿地、.给高楼和立交桥下的水泥地面种上爬山虎等都是绿碳的重要组成部分。
资料2：“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在海洋中的过程、活动和机制。海洋储存了地球上约93%的二氧化碳，海岸带植物生物量虽然只有陆地植物生物量的0.05%，但每年的固碳量却与陆地植物相当。红树林、海藻场、海草床等海洋生态系统都承载着“蓝碳”使命。
资料3：某地通过建设海洋牧场，构建“藻一贝”共生养殖模式（如图），探索海洋碳汇发展之路。

(1)森林生态系统是由种类众多的生物与__________构成的统一整体。森林植物可通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其转化为储存能量的__________，从而有效降低二氧化碳浓度，该过程属于__________（填“绿碳”或“蓝碳”）。
(2)海藻场中的海藻属于藻类植物，没有___________的分化；海藻和海草都属于海洋生态系统组成成分中的______________，可以通过光合作用吸收二氧化碳，达到减碳的目的。
(3)资料3的“藻一贝”共生养殖生态系统中，影响贝类生存的浮游植物、浮游动物、水质因素等被称作_______因素。据图写出包含贝类的最长一条食物链：____________；由图可知，贝类利用____________构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而抑制了碳的循环。
(4)陆地和海洋生态系统在维持生物圈中的_____________平衡和水循环等方面起着重要作用。习总书记提出：中国努力争取2060年前实现碳中和。作为中学生，你能为“碳中和”做哪些事情?____________________________（写出一点即可）

7 . 如图是七年级上册生物教材中出现的五种不同的植物，请据图回答问题：

(1)水绵生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，其形态结构上的主要特征是___。
(2)图中植物都与环境密切依存，其中___对二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物，它适合生活在___的环境中。
(3)池塘中的满江红和___同属于一个类群，该类植物体内有专门运输水和无机盐的___组织，用___繁殖后代。
(4)银杏和桃子在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的___。

8 . 下图几种植物的形态结构示意图，请据图完成下列各题。

（1）A是属于_______植物，没有_______ 、________ 、__________的分化。生活在________中。
（2）植物B出现了______________、_______________的分化，但没有根，因此植株都很矮小。
（3）上图[        ]_________类植物可以作为环境监测的指示植物，它用孢子繁殖后代。

9 . 下图几种植物的形态结构示意图,请据图完成下列各题。

（1）A属于______植物。
（2）图中植物A生活在_______中,结构简单,没有根茎叶的分化。
（3）植物B出现了_______的分化,但没有根,因此植株都很矮小。
（4）植物C的叶片在夏季背面会有许多褐色的斑块隆起,这些隆起内一般都含有大量的___________。
（5）上图_____________类植物可以作为环境监测的指示植物。

10 . 如图是几种常见的植物结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)地球上最早出现的绿色植物是___________植物，图中的___________（选填“A”、“B”或“C”）植物就属于这种植物。
(2)植物体上长有孢蒴的植物是图中的___________植物（选填“A”、“B”或“C”），此植物叶中___________（选填“有”或“没有”）叶脉。
(3)B植物是___________植物，大部分这类植物生活在比较___________（选填“阴湿”或“干燥”）的环境里。
(4)这三类植物都是靠___________繁殖后代的，统称为___________植物；比这三类高等的是种子植物，___________植物和___________植物统称为种子植物。