1 . 学习小组在学校播种了一些南瓜种子，用于观察花的结构和果实的形成过程。图1为南瓜的两种花，图2是南瓜雌花的结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题。
   
(1)南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称它们为“谎花”，图1中属于该种花的是______。
(2)蜜蜂在盛开的花丛中飞舞，能够将花粉携带散落到图2中的[③]______上完成传粉。受精后，图2中[⑦]______继续发育成果实。
(3)图3中的⑧是______，由图2中的______（填序号）发育而来。
(4)下面是南瓜的分类地位图示和生物检索表。

界：植物界 门：被子植物门 纲：双子叶植物纲 目：葫芦目 科：葫芦科 属：南瓜属 种：南瓜

1a．能进行光合作用，自养 2a．有种子繁殖 3b．种子有果皮包被              P 3c．种子裸露，无果皮包被       Q 2b．有孢子繁殖              R 1b．不能进行光合作用，异养       S

①葫芦目植物种类的数量______（填“多于”或“少于”）葫芦科植物种类的数量。
②南瓜在上述检索表中的位置是______（填“P”或“Q”或“R”或“S”）。

2 . 分析以下资料，回答下列问题：
“桃”资料卡
①“桃红又是一年春”，“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”。我国自古以来就用桃花盛开来象征春天的到来，桃还有“大展宏图（红桃）”之寓意。
②桃花单生，花开先于叶，盛开于枝头，娇艳动人。花色有白、粉红、深红、红白相间等色。开花时节，有许多蜜蜂围着盛开的花朵飞舞。
③桃花由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。在花瓣的内侧有许多能产生花粉的雄蕊，雄蕊由花丝和花药两部分构成；在花的中心位置有雌蕊，它由柱头、花柱和子房构成。桃花经历了一系列重要变化后，会形成桃的果实和种子。
(1)桃树是落叶小乔木，能开花结果，在分类上属于种子植物中的_____植物。
(2)桃花的主要结构是_____和_____。
(3)开花时节，许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞，帮助桃花完成_____。
(4)花粉萌发后，胚珠里面的_____与来自_____中的精子结合形成受精卵。
(5)桃花经过开花→传粉→_____，子房将发育成_____，受精卵将发育成_____。
(6)开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成桃树减产。原因是_____。

4 . 菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶可提取染料，根可入药。
   
(1)据图观察可知菘蓝在分类上属于______（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)菘蓝叶肉细胞的______（结构名称）中含有色素成分，可提取蓝色染料。菘蓝根（图1）也称作板蓝根，含有多种有药效的有机物，这些有机物是沿着输导组织的______（结构名称）运输而来的。
(3)菘蓝依靠种子繁殖，图2中菘蓝花粉落到[　]______上完成传粉，再经过受精过程后，[　]______会发育成为果实，果实内有由______发育形成的种子。

5 . 如图所示是桃花和果实的结构及来源示意图，请据图回答以下问题：

(1)在分类上，桃花属于植物界中的_____植物。（填“裸子”或“被子”）
(2)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____，它是由多种组织构成的。
(3)图中[1]和[2]组成的结构叫_____，图中[3]、[4]和[5]组成的结构叫_____。
(4)花粉从[1]落到[3]上的过程叫作_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管， 最后释放出精子，与[6]内的_____结合成受精卵，该过程叫作受精。
(5)我们平常食用桃的果皮，它是由[7]_____发育来的，种子是由[6]_____发育来。
(6)当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给   胚根、胚轴、胚芽。那么，在种子萌发过程中，率先发育的是_____。

6 . 农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们种子的萌发需要一定的外界条件。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子的萌发所需要的条件都很感兴趣，于是他们三个人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表，甲图是大豆种子的结构示意图，乙图是大豆种子萌发成幼苗的过程。请分析回答相关问题。

学生	装置	温度（℃）	湿度	光照	种子数	发芽率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	8	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
	F	25	潮湿	无光	5	100

(1)甲同学研究结果证明种子萌发需要适宜的________，乙同学的研究中__________两组形成对照可以证明种子的萌发需要水分，与甲乙两同学相比，丙同学设计上的不足之处是_________________。
(2)在大豆种子中，为种子萌发提供营养的的结构是图甲中的________ (填序号)，乙图中的6是由甲图中的[4]________发育而来。
(3)植株长大后开花必需经过_______________过程才能结出果实，大豆的种子外面由豆荚（果皮）包被着，在分类上属于_____________植物。

7 . 下图分别为种子、植株幼苗、花和果实的结构示意图，据图回答问题。

（1）从绿色开花植物体的器官分类来看，甲、丙、丁所示结构属于___________器官。
（2）乙是植株幼苗，萌发期间所需要的营养物质是由甲图中的[①] ___________提供。
（3）甲图中________能发育成乙图中⑥。
（4）丙图花粉从___________________中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
（5）完成传粉、受精后，由丙图中的___________________发育成果实。
（6）由丁图可知，丙图⑪内至少含有四个___________。

8 . 番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，“宇番1号”番茄是黑龙江省农科院以“北京黄”番茄为试材，经多代单选提纯，在1992年把提纯种子搭载卫星上天，在宇宙空间经强宇宙射线、高真空、微重力和较强的辐射强流等因素作用后，培育而成的番茄新品种，该品种臭有个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良性状。请结合图1所示，分析回答：

（1）根据花的结构中雌蕊和雄蕊的有无进行分类，番茄的花应属______。
（2）在由花到果实的过程中，必须经历两个重要的生理过程是______。
（3）果实是由[]______发育而成的，种子是由受精后的[_]______发育而成。一个番茄果实中会有许多粒种子的主要原因是______。
（4）番茄的种子虽然在大小、形状等方面与菜豆种子有着很大的差异，但经解剖发现其基本结构是相同的。由此可知，为番茄种子萌发提供营养物质的结构是______，同时必须提供的外界环境条件是______。
（5）幼苗中的茎和叶是由种子结构中的______发育而来。幼苗在生长过程中，所需水分和无机盐主要由图甲中的[]______吸收，并通过图乙中的[]______运输到植物体各部分。番茄植株在生长过程中，其茎不能无限加粗的主要原因是______。
（6）番茄的繁殖方式属于______生殖，其优点是______。

（7）当番茄植株生长到一定高度后，菜农常常采用“摘心”措施，以增加产量，采取该措施所依据的是______原理。同时科学施肥可使番茄接近最高产量而又不会造成肥料浪费，图3为锌肥的施用量与番茄的果实产量关系曲线图，从图中看出，施用锌肥的最佳浓度范围应是______mg/L。
（8）种子搭载卫星上天，在宇宙空间经强宇宙射线、高真空、微重力和较强的辐射强流等因素作用后，可以获得新品种的原因是______。
（9）“宇番1号”的果皮为黄色，若让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，将杂交获得的种子进行种植后，发现其后代果皮的颜色全为红色（由一对显隐性基因F、f控制），由此可判断控制“宇番1号”果皮颜色的基因组成为______，该杂交后代果实内所结种子的胚的基因组成为______。
（10）为了解决番茄抗冻的问题，科学家就将比目鱼的抗冻蛋白质基因转移到番茄里，培育出了抗冻番茄植株。这项技术称为______技术，在本题中______可被称为转基因生物。