1 . 桃的开花与结果
桃花是春天的象征，其果实——桃是长寿的象征。桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。如图是桃花的结构示意图和桃树果实的结构示意图。请据图分析并回答下列问题。
   
(1)图一中桃花的最重要的结构包括⑦______和[     ]______。
(2)桃花花瓣艳丽，气味芬芳，由此可知桃花是______（选填“虫媒”或者“风媒”）花。
(3)雄蕊中的[     ]______中有花粉，花粉落到③______上时，此过程为传粉。柱头在黏液的刺激下萌发长出花粉管，最后释放出精子，精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫______。
(4)图二桃的果实是由⑥______发育而来的。桃核内的种子B是由⑤______发育而来。
(5)由图可看出，桃的种子外有果皮包被，据此可知桃树是______植物。请你再列举一种该类群植物：______。

2 . 李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？
(1)假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：_____________。
(2)实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是________________________________。
(3)分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是_______。要设计另一组的意义是_________________________________________。
(4)这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是__________________________________。
(5)农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。______________________________________________________________。

3 . 如图为花的结构模式图，请据图回答：

1．雌蕊包括柱头、 _____ 、子房。
2．从开花到结果要经历两个重要的生理过程，分别是 _____、 _____。
3．桃可食用的部分是由 _____ 发育成的。

4 . 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？

5 . 娄底中考)桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构示意图，请回答：

(1)图中__________构成雌蕊，图中表示胚珠的是________(填序号)。
(2)当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为________。
(3)桃的可食用部分是由__________(填名称)发育来的。
(4)当你漫步在桃花盛开的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是__________________________(用你所学的生物学知识回答)。