1 . 在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如下实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题：

(1)当一手捧着甲瓶，另一手捧着乙瓶，感觉温度偏高的是 ____瓶。原因是此瓶中的种子______旺盛，产生热量，温度升高。
(2)将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到的现象是________。将燃烧着的细木条伸入乙瓶中，观察到的现象是______。
(3)分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的_______，轻轻摇晃后，再分别倒入两个空烧杯中，并仔细观察，出现浑浊现象的是____瓶。
(4)第（1）题中的实验说明种子在萌发过程中会释放大量的能量，这些能量是植物在萌发过程中，伴随体内_______的分解释放出来的。

2 . 学习“植物的生活”单元时，同学们完成了如图所示的实验，相关叙述中正确的是（       ）

A．甲图可以用于验证植物光合作用需要光照

B．乙图证明金鱼藻这种藻类植物的光合作用产生二氧化碳

C．丙图萌发的种子呼吸作用产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊

D．丁图塑料袋内的水珠只来自植物叶片的蒸腾作用

3 . 如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（　　）

A．	B．
C．	D．

4 . 某同学为了探究植物呼吸作用的产物，设计了下图所示四组实验装置，将它们放在阳光下，请推测24小时后袋中气体使澄清石灰水变浑浊最明显的是（       ）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

5 . 小明将枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊。该实验探究植物的生理作用是（       ）

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸腾作用	D．吸收作用

6 . 为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答：

该实验应选用___（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行___作用，以免对实验结果产生干扰。

7 . 如图所示，在两个密闭装置中分别放入经消毒处理的煮熟的种子和萌发的种子，一段时间后，用注射器抽取密闭装置中的气体，观察注射器内澄清的石灰水的变化。下列有关该实验的叙述，正确的是（　　）

A．甲装置中澄清的石灰水变浑浊

B．乙装置中澄清的石灰水保持澄清

C．该实验可说明种子萌发时放出了二氧化碳

D．该实验可说明种子萌发时释放出能量

8 . 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述不正确的是（　　）

A．甲装置实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件

B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用能释放氧气

9 . 下图是用萌发的种子探究植物呼吸作用的实验装置。一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，观察到澄清的石灰水变浑浊。这说明种子萌发过程中（       ）

   

A．吸收氧气

B．放出二氧化碳

C．释放出能量

D．合成有机物

10 . 某兴趣小组的同学对绿色植物和种子的生命活动开展了一系列的探究，下面用来验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（　　）

A．	B．
C．	D．