1 . 某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，实验过程如下：

（1）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射。
（3）几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗。
（4）滴上碘液，观察叶片颜色的变化。
请根据实验过程回答如下问题：
①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______________________________。
②A、B两部分中起对照作用的是___________部分。
③A、B两部分中加碘变蓝的是___________部分，说明绿叶能在光下产生淀粉。
④ 请补充完成光合作用的反应式：
二氧化碳＋水(            )（储存着能量）＋氧气
⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是没有光照，植物只进行_______作用，消耗室内的氧气。

2 . 某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃

(1)为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择__________两组进行对照实验．
(2)①温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内__________．
②为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？__________，理由是__________。
(3)经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________。
(4)同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为__________的缘故。