1 . 如图是生态系统中二氧化碳循环的示意图（A、B、C、D表示不同生物，①②③表示生理活动），请据图回答问题。（在[   ]中填序号，横线上填文字）

(1)在自然界的物质循环中，大多数细菌和真菌能够作为_________把动植物遗体分解成水、二氧化碳和________________。
(2)图中作为生态系统中的消费者的是______________（填字母），从参与二氧化碳的循环途径可见，消费者能______________生态系统的物质循环。
(3)A在维持生物圈中二氧化碳浓度起重要作用的生理活动是[       ]____________。据图分析，随着现代工业的迅速发展，温室效应逐渐加剧的原因是__________。（写一点即可）

2 . 如图，甲为柿树叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙为根尖结构示意图，①②③④代表根尖的不同区域。请结合图示回答问题：

(1)图甲中A过程用表达式可表示___。
(2)植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的___（填字母）过程。
(3)根尖是幼根生长最快的部位，这与___（填序号）两个区域有直接关系。
(4)植物生长过程中，A过程产生的___参与构建植物体，同时将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的___平衡起了重要作用。

3 . “碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。如图1是某草原生态系统的碳循环示意图，①～④表示相关的生理过程；图2表示该生态系统部分生物的食物关系。请回答下列问题：

(1)除⑤外，图1中序号代表释放二氧化碳的有_______（填序号）；其生理过程主要是_______。
(2)写出图2中鹰获得能量最少的食物链_______，该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_______能力。
(3)绿色植物通过[_______]作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的_______平衡起了重要作用。
(4)为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗和减少二氧化碳排放两方面，提出相应措施：_______。

4 . 2020年9月我国向世界宣布了 2030 年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长），2060 年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。图是某生态系统的物质循环（碳循环）示意图，据图回答下列问题。

(1)从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和_______部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是_______________________。
(2)写出图中的一条食物链：___________________________________。
(3)大树等绿色植物通过___________作用吸收大气中的二氧化，碳释放氧气，维持生物圈中的碳一氧平衡。
(4)图中二氧化碳排放的途径有__________________________（填序号）。

5 . 我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图，其中a、b、c、d表示生理过程，据图回答下列问题：

（1）乙通过图中的______（填字母）消耗二氧化碳释放氧气，维持生物图中的______平衡。
（2）图示中共有______种脊椎动物。
（3）该生态系统中的食物网共有______条食物链。
（4）请写出食物网中最短的一条食物链：____________________________________。

6 . 一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，叫做生态系统。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。如图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中某物质的循环。请据图回答下列问题：

(1)若用图一表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是______。
(2)图二对应图一中某条食物链的四种生物，则甲对应图一中的生物是______，此生物在食物网中与鹰的关系是______。
(3)图三中的A在生态系统中扮演的角色是______，它通过生理过程[       ]______不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效维持了生物圈中的碳一氧平衡。
(4)若图三中的A、B、C、D包括地球上的所有生物，则图三代表的生态系统称为生物圈，其能量的最终来源是______。

7 . 为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（二氧化碳的相对“零排放”）。下图为含碳物质循环示意图，①②表示生物的生理活动。根据图回答问题。

(1)图中参与碳循环的生物有_________________，其中______能将二氧化碳转化成含碳的有机物。
(2)图中显示细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的[__]作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。
(3)绿色植物通过[___]作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的________平衡起了重要作用。
(4)根据图中生物之间的关系判断，图中有几条食物链？_________。根据初中所学食物链的书写要求，写出其中的一条食物链________________。

8 . “绿水青山就是金山银山”，绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。请结合绿色植物生命活动的相关识，据图回答下列问题。（A、B、C表示植物的生理过程）

(1)图1中的过程C对维持生物圈中的___平衡起着重要作用，该过程主要发生在图2中的[④]___部分。
(2)植物吸水的主要部位是图3中的[a]___，绝大多数吸收的水分用于图1中的[B]___。
(3)通过对图4中的曲线分析可知，影响绿色植物光合作用的因素有___和___。

9 . 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是____________，该植物白天和晚上都能进行生理活动是____________。（填字母）
(2)图乙中代表光合作用的曲线是____________，进行此生理活动的场所是____________。
(3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中____________生理活动。（填字母）
(4)绿色植物的光合作用对维持生物圈中____________平衡有重要的作用。为使我们生活的环境空气更加清新我们该做些什么？请提出你的建议____________。

10 . 下图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动系意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内的相关结构。请据图回答：

(1)在结构A线粒体内进行的生理活动为______，生理活动能______有机物，释放能量。在贮存粮食时，为了降低该生理活动的强度，要让储存环境保持______。
(2)在叶绿体内进行的生理活动的产物是有机物和气体①______绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的______中起重要作用。