1 . 如图是血液循环示意图，图中①~④代表心脏的四个腔，⑤~⑧代表血管，A、B、C代表不同结构，请据图分析作答：

(1)心脏四个腔中，肌肉壁最厚的是_______（填写数字序号及结构名称）。
(2)图中与心脏相连的四条血管中，流动脉血的血管是_______（填写数字序号）。
(3)雾霾中的PM2.5颗粒物可通过A进入循环系统，对人体造成危害，它最先到达心脏的_______（填写数字序号及结构名称）。
(4)在A处进行的气体交换是_______的气体交换，此处气体交换的结果是血液变成_______血。
(5)在图中，血液由④出发最后流回①的这一血液循环路径为_______。
(6)食物经过消化后，从B进入人体的循环系统，这一生理过程称为_______。
(7)图中C代表的结构是_______，它是肾的结构和功能单位。
(8)当血液流经C后，经过肾小球毛细血管壁和肾小囊壁的滤过和______________两个生理过程，血液中_______的含量明显降低。

2 . 合理营养、平衡膳食，已成为人们的健康生活方式。如图1为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图2为人的消化系统结构示意图，图3为淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位被消化的示意图。请据图回答下列问题：

(1)图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是________，该营养物质在图2消化道的_______内被消化（填代号）。
(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中_____层食物（填代号）。
(3)学生饮用牛奶有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的__________是构成人体细胞的基本物质。
(4)图2中[   ]________分泌的________不含消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。食物中营养物质消化和吸收的主要器官是_____（填代号）。
(5)蛋白质是建造和修复身体的重要原料，经过图2系统后其消化终产物是__________，参与其消化的消化液有______________________ ；图3中代表蛋白质的曲线是_____，代表小肠的一段是_____（填代号）。

3 . 观察人体部分结构示意图回答问题。

(1)食物经过图甲消化后，营养物质从①处进入毛细血管的生理过程称为________。
(2)图甲中小肠内表面有许多环形的________，其表面有许多①______________，使小肠具有巨大的表面积，①腔内含有丰富的_____________，①吸收的营养物质，流经图丙时，其先后顺序是________________。
(3)图乙是肺泡结构示意图，它的外面包绕着丰富的_____________，有利于肺泡与血液进行_________。甲、乙均具有与其功能相适应的结构特点：①壁、肺泡壁和毛细血管壁都只由______________构成，适于进行物质的交换或进出。
(4)图丙是心脏结构示意图，心脏壁主要由_________组织构成的，心脏四个腔中[   ]_________的壁最厚；与③相连通的血管是____________，与④相连通的血管是_____________；②与③之间、④与⑤之间有房室瓣，其功能是____________________；当动脉瓣打开，房室瓣关闭时，图中收缩的结构是___________，心脏四个腔中流静脉血的结构是___________（均填标号）。若通过静脉注射药物，则药物最先到达图中标号________所示的结构。
(5)考场上，大脑飞速运转，需消耗葡萄糖等营养物质，小肠吸收的一个葡萄糖分子，由血液循环运送到脑细胞，需要经过心脏_______次。

4 . 下图是人体部分生理活动示意图，标号①—⑧表示生理过程，请据图回答。

(1)过程⑤分泌的消化液中含有的酶能消化图示中的___________等物质。消化道中进入循环系统的主要场所是___________。
(2)当肋骨间的肌肉和膈肌___________时，完成②过程。通过过程④讲入血液中的氧主要与___________结合，使红细胞具有运输氧的功能。
(3)组织细胞产生的二氧化碳在排出体外过程中，随血液循环一定会流经心脏的___________心室，该心室里的血是___________血。
(4)过程⑥和⑤中，过程___________（填标号）属于内分泌腺的分泌过程，它分泌的激素是___________。
(5)过程___________将废物排出体外的过程称为排泄。
(6)正常人的尿液与原尿相比，不含有葡萄糖，这是___________作用结果。（填一生理过程名称）

5 . 胰酶肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。生物兴趣小组以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰液对蛋白质的消化作用”。实验方法如下：①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用。③取三支试管，分别标为1号、2号、3号，处理后，结果如下：

处理方法	试管号
	1号	2号	3号
加入蛋花液	5毫升	5毫升	5毫升
加入不同液体后摇匀	5毫升清水	5毫升胰酶液	5毫升煮沸过的胰酶液
静置60分钟	37℃	37℃	37℃
现象	不变	蛋花消失液体澄清	不变

请分析回答下列问题：
(1)人体的胰液是由______分泌的。
(2)实验中除加入的液体不同外，其余条件都相同，是为了______。
(3)对比1号和______（填试管编号）两支试管，说明胰蛋白酶具有消化作用。与2号试管比较，3号试管没有明显变化，说明煮沸过的胰酶液______。
(4)生物兴趣小组想继续探究“不同温度对胰液消化作用的影响”，则变量应设置为______。
(5)实验材料中，蛋花液还可以换成下列哪些食品？______

A．大米粥

B．豆浆

C．果汁

(6)除温度外，你认为还有哪些因素可能影响蛋白质在小肠中的消化？______（写出一个即可）。

6 . 如图是人体部分结构与生理过程示意图，请据图回答：

（1）图甲内过程B中a代表_____。
（2）图甲中，小肠内将淀粉分解成物质c的消化液有_____。物质c通过小肠吸收并输送到骨骼肌细胞的过程中，经过乙图中心脏四腔的顺序依次是______（用数字和箭头表示）。
（3）图丙中的液体e与d相比，e中成分明显减少的是（       ）和（       ）_____。
A．二氧化碳   葡萄糖            B．二氧化碳   尿素            C．氧   尿素          D．氧 葡萄糖
（4）如图所示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验。各试管中均加入少许等量淀粉糊，1、3号试管中各加入2mL清水，2、4号试管中各加入2mL唾液，充分搅拌，如图处理5分钟，然后向冷却后的各试管分别滴加2滴碘液。关于实验分析正确的是( )

A．滴加碘液后不变蓝的是2号试管
B．1号和4号试管形成对照，变量为温度
C．本实验把唾液换成胃液不影响实验结果
D．1号和2号形成对照，证明了唾液淀粉酶可以将淀粉分解为麦芽糖

7 . 图表示人体部分系统之间的联系，其中a代表物质，b、c代表气体，A、B表示生理过程，I、Ⅱ表示肾单位的两种结构，请结合所学知识据图作答：

（1）米饭中的淀粉在小肠内被消化成a___________（填物质名称）后进入血液，并随血液最先流入心脏的___________（填心脏一个腔的名称），再经肺循环、体循环，最后到达全身各处的组织细胞。
（2）组织细胞从血液中获得a和b，通过___________作用释放出化能量用于细胞的各项生理活动。
（3）I内的液体与血液相比较，在成分上的主要区别是没有___________和大分子蛋白质；图中B所示的生理过程为Ⅱ___________（填结构名称）的重新吸收作用。

8 . 小明妈妈回到家，先把米饭焖上，热油炒鸡蛋，炒得嫩嫩的盛出来，爆香了蒜末，放肉片，再放苦瓜丁，最后把鸡蛋倒回去，加点盐。米饭的香味混着苦瓜、鸡蛋和肉的气味，钻到鼻子里，让小明感到那么幸福。请根据材料和图示回答下列问题：

（1）既有消化功能又有吸收功能的器官是图一中的__________（填写图中的数字序号和结构名称）。
（2）完成图二中c、d过程是通过__________实现的，参与该活动的呼吸肌是__________。
（3）被吸收的营养成分随血液循环首先进入图三中的__________（填写图中的数字序号和结构名称）。
（4）图四中④内的液体中有葡萄糖，尿液中不含葡萄糖是由于__________（填写图中的数字序号和结构名称）的重吸收作用。

9 . 某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行了下列实验。请分析回答问题：

（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是___________。
（2）①、②号试管对照，变量是___________。
（3）将三支试管放入___________℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液溶液不会变蓝的是①号试管，原因是此号试管中馒头里的淀粉在___________酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不会变蓝。
（4）实验中，把馒头切成碎屑是模拟___________的咀嚼，搅拌是模拟___________的搅拌。
（5）通过以上实验可以知道，淀粉先是在___________中被初步消化的。

10 . 如图是人体消化系统模式图，据图分析回答下列问题：（“[   ]”里填序号）

（1）人体最大的消化腺是_______它分泌的________能促进脂肪的消化。
（2）我们服用的一些药物常装在淀粉制成的胶囊中，主要原因是避免药物对_______产生刺激。淀粉是在_______开始被消化的，最终在[     ]内分解成_______被吸收。
（3）人体消化和吸收的主要场所是______，与其功能相适应的特点有：很长；内表面具有皱襞和_________，含有丰富的毛细血管等：内有胆汁、胰腺分泌的______和肠腺分泌的_____等消化液。
（4）图中具有吸收作用的有________（填序号），它们都可以吸收水和无机盐。
（5）小旺的妈妈为小旺准备的午餐有红烧肉（肥肉）清炒菠菜、米饭，从合理营养的角度看，你认为还需要加富含________的食物。
（6）为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么?_____________（答出一个要点即可）