1 . 图一为人体肺部结构示意图，图二表示外界空气进入血液循环的过程，请据图回答下列问题。_______ 层扁平的上皮细胞。
(2)图二中当外界空气通过呼吸道进入肺时，呼吸道对到达肺的气体处理的结果是：_______ 。此时肋间肌和膈肌处于_______ 状态，肺内的气体压力_______ 外界气压。
(3)图二中①、②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程，其中通过呼吸运动进行的气体交换过程是_______ 。
(4)进入血液的氧，最终被_______ 利用。
(2)图二中当外界空气通过呼吸道进入肺时，呼吸道对到达肺的气体处理的结果是：
(3)图二中①、②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程，其中通过呼吸运动进行的气体交换过程是
(4)进入血液的氧，最终被
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2 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法，被称为“生命的拥抱”。当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可以按照下图所示方法施救，被救者体内发生的变化是（ ）
| A．膈顶部上升，肺内气压变小 |
| B．膈顶部下降，肺内气压变大 |
| C．胸腔容积缩小，肺内气压变大 |
| D．胸腔容积扩大，肺内气压变小 |
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3 . 如图是血液循环和气体交换示意图，实线箭头表示血液流动方向，虚线箭头表示气体运动方向。据图回答下列问题。_______ 。
(2)血液由⑥射出，流经①②至③的循环途径叫______ ，血液由④射出，流经⑧至⑤的循环途径叫_____ 。
(3)图中A处进行着血液和_____ 之间的气体交换。进行气体交换以后，血液变成_____ 回到心脏。
(4)某人不小心煤气中毒，则气体最先到达心脏的______ （填序号），如果静脉注射点滴，则药物最先到达心脏的____ （填序号） 。
(2)血液由⑥射出，流经①②至③的循环途径叫
(3)图中A处进行着血液和
(4)某人不小心煤气中毒，则气体最先到达心脏的
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4 . 如图为模拟呼吸运动的模式图，甲、乙表示的过程及A~D代表的结构中错误的是（ ）
| A．甲—呼气，A—气管 | B．甲—呼气，B—支气管 |
| C．乙—吸气，C—肺 | D．乙—吸气，D—肋间肌 |
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5 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法，被称为“生命的拥抱”，动作图解如图1。图2是肺泡处的气体交换过程示意图，图3是呼吸过程中肺容量的变化过程曲线图。据图完成下面小题。
2．呼吸道畅通后，空气进入到肺，进行肺泡与血液的气体交换，图2所示a和b代表的物质分别是（ ）
| A．吸气 cd | B．呼气 ab | C．吸气 bc |
| A．氧气、二氧化碳 | B．二氧化碳、氧气 | C．水蒸气、氧气 |
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6 . 如图为喜马拉雅登山队的队员们在为期110天的训练过程中随运动轨迹改变（虚线），红细胞数量变化过程。下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．贫血的人不适宜去高原旅游 |
| B．氧气通过呼吸系统进入肺泡时，膈肌和肋间肌处于收缩状态 |
| C．高海拔地区气温寒冷，鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以起到湿润空气的作用 |
| D．回低海拔时，人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失 |
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7 . 在安全主题班会上，班主任向同学们介绍了“海姆立克急救法”。它是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认的有效抢救方法之一。图1为人体呼吸系统结构模式图，图2是利用海姆立克急救法图示，图3是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请根据所学知识，分析回答问题。______ 和______ 组成。生活中我们提倡用鼻呼吸，这样可以使到达肺部的空气变得______ 。
(2)吃饭时食物和空气都要通过图1中的结构是[ ]______ 。正常吞咽时，______ 会盖住喉的入口处，避免食物进入喉和气管，阻塞呼吸道。
(3)呼吸道阻塞会影响肺与外界之间进行______ ，严重时可导致死亡。
(4)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图2）。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者膈顶上升，胸腔容积______ ，肺内气压______ ，肺内气体推动阻塞物向外移动，此过程对应图3曲线______ 段。
(2)吃饭时食物和空气都要通过图1中的结构是[ ]
(3)呼吸道阻塞会影响肺与外界之间进行
(4)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图2）。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者膈顶上升，胸腔容积
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8 . “生命不息，呼吸不止”。在呼吸过程中，肺与血液之间进行气体交换的原理是（ ）
| A．呼吸运动 | B．呼吸作用 |
| C．气体扩散 | D．血液运输 |
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9 . 青春期是身体快速生长发育的时期。如果长期姿势不良、缺乏运动，会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯。脊柱侧弯在青少年发病率为2%~3%，轻者发生肌肉疼痛，重者可致胸部畸形，影响呼吸等生命活动。脊柱侧弯的预防和治疗备受重视。
(1)青少年发病率的统计是通过科学研究方法中的______ 法完成的。
(2)脊柱侧弯患者的______ 和肋骨间的肌肉收缩时，胸廓的运动受到限制，导致胸腔容积比正常人______ ，使得肺的通气功能下降，影响人体生命活动。
(3)科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的五年级学生分为两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标（见下表）。
注：Cobb角是指站立位脊柱正位X线片的脊柱弯曲角度。
①测量肺活量时应尽力吸气后再______ ，取三次测量的______ （填“最大值”或“平均值”）。
②人体骨骼肌结构中，______ 收缩为运动提供动力。不同运动可以有针对性的改善不同肌肉的收缩能力。上表说明通过核心稳定性训练可以缓解脊柱侧弯的症状，依据是______ 。
(4)在日常生活中，我们应该重视脊柱侧弯的防治。下列有关建议，你认为合理的是______ （多选）。
a、在脊柱侧弯初期及时进行治疗
b、上课听讲时，坐姿端正挺胸抬头
c、课余时间，积极参加体育锻炼
(1)青少年发病率的统计是通过科学研究方法中的
(2)脊柱侧弯患者的
(3)科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的五年级学生分为两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标（见下表）。
| 组别指标 | 肺活量（ml） | Cobb角（°） | ||
| 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
| 甲组 | 2365 | 2684 | 14.6 | 2.86 |
| 乙组 | 2404 | 2499 | 14.66 | 15.4 |
①测量肺活量时应尽力吸气后再
②人体骨骼肌结构中，
(4)在日常生活中，我们应该重视脊柱侧弯的防治。下列有关建议，你认为合理的是
a、在脊柱侧弯初期及时进行治疗
b、上课听讲时，坐姿端正挺胸抬头
c、课余时间，积极参加体育锻炼
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10 . 读图理解：人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。下图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构，①②③④代表丁中的四个腔，⑤⑥代表丙中的两个生理过程。据图回答：______ 层细胞即可进入血液， 与红细胞中_____ 结合。
(2)图乙代表小肠内的结构，小肠绒毛大大______ 了小肠的吸收面积，其内还有丰富的_____ ，利于营养物质的吸收；淀粉最终在这里被消化成______ ，然后被吸收进入血液。
(3)图丙代表人体心脏的结构，血液获取到营养物质后首先流回心脏的[____ ]，再通过_______ 途径（选填：体循环/肺循环）补充氧气，再次回到心脏；最后从[___ ]进入主动脉，流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。（“[ ]”内用图中的序号作答）
(4)图丁代表肾单位的结构，血液通过⑤________ 作用和⑥_______ 作用最终形成尿液，进而排出代谢废物。
(2)图乙代表小肠内的结构，小肠绒毛大大
(3)图丙代表人体心脏的结构，血液获取到营养物质后首先流回心脏的[
(4)图丁代表肾单位的结构，血液通过⑤
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