1 . 在体循环和肺循环中，血液流动的方向正确的是（　　）

A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房

C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室

2 . 美国马里兰大学医学中心成功为一名57岁的心脏衰竭患者大卫·贝内特，移植了一颗鲜活的猪心脏，术后表现良好。虽然手术两个月后贝内特被宣布死亡，但这一历史性突破，为异种移植打开了新的格局。如图为移植的猪心脏结构示意图，请回答下列问题：

(1)该移植心脏中，能防止血液倒流的结构是[⑧]___。其中③和④中流动的血液为___（“静脉血”或“动脉血”）。
(2)该患者手术后进行了一段时间的吸氧处理，吸入的氧气经血液的运输，最先到达心脏的[   ]___（填序号）。氧气随血液循环被送往全身组织细胞后，在组织细胞中通过作用被利用，分解葡萄糖等有机物，并释放能量。
(3)图中的四个腔室中，腔壁最厚的是[   ]___（填序号），与它相连的血管[⑤]___可把血液输送到全身。全身的血液再通过上、下腔静脉回到心脏的[⑦]___。
(4)猪一直是解决器官短缺问题的研究重点，但异体移植会引发排异反应，这主要是因为异体器官作为“非己”成分，会引发___（选填“特异性”“非特异性”）免疫反应，产生抗体。

3 . 与心脏的右心房连接的血管是（　　）

A．上、下腔静脉

B．肺静脉

C．肺动脉

D．主动脉

4 . 如图是血液循环示意图，请据图回答问题：

(1)图中⑤所指的血管是______，内流____血。
(2)心脏的四个腔中，心壁最厚的是[   ]_____。
(3)由M到N，血液由______血变成了_____血。
(4)某人手臂有炎症，经臀部肌肉注射后青霉素到达炎症部位经过心脏_____次。
(5)用图中的编号、文字写出肺循环途径：_______。

5 . 中医常通过“把脉”来判断身体状况，把脉通常是利用食指、中指、无名指的触觉来了解血管的搏动。把脉把的“脉”是（　　）

A．动脉血管	B．静脉血管
C．毛细血管	D．结缔组织

6 . 人工心肺机（ECMO）主要由“电动泵”“氧合器”“热交换器”三部分构成，即图中的①②③，这三部分相当于人体的部分结构。其中，①能推动血液的流动，相当于人体的（　　）
   

A．小肠

B．肾脏

C．心脏

D．胃

7 . 食物中动物所需要的各种营养物质﹣﹣有机物，它能够提供动物运动所需要的能量，这些能量被释放出来主要是通过（　　）

A．小肠的循环作用	B．线粒体的呼吸作用
C．循环系统的运输作用	D．叶绿体的光合作用

8 . 心脏的四个腔中，与主动脉相连通的是（　　）

A．右心室	B．左心室
C．左心房	D．右心房

9 . 为落实国家提出的“双减”政策，保障青少年的身体健康，学校开展了阳光体育活动和丰富的课后服务，并建议家长为孩子提供营养均衡的膳食。请分析回答问题。
   
(1)根据平衡膳食宝塔的推荐，平时躇食中食用最多的是甲图中第[__]（用图中相应标号填写）层的食物，它们含有的主要营养成分是_______。
(2)正在生长发育的青少年需要较多的蛋白质，蛋白质在图乙的_____（填序号）中被初步消化。
(3)王丽刷牙时经常牙龈出血，可能是缺少______引起的。应选择多吃甲图中第[__]（用图中相应标号填写）层的食物。
(4)有关数据表明，我国中小学生营养不良和营养过剩的状况不容乐观。由不同人群每天摄入的食物比例（图丙）可以看出，肥胖者饮食不均衡的突出问题是粮谷类和_________摄入过多，营养不良者饮食不均衡的突出问题是_________和肉类摄入较少。所以我们要注意合理膳食。
(5)王丽利用课后服务时间，制作了如图丁的模型，探究胸廓的变化与呼吸的关系。图中玻璃罩模拟胸廓，①模拟_______，B表示膈肌处于______状态（选填“收缩”或“舒张”），此时A是______过程（选填“吸气”或“呼气”）。
(6)血液循环的动力来自心脏。王丽积极参加阳光体育活动，提升了心肺功能。图戊中的____（填图中字母）将血液泵至全身，其内流_________血（填“动脉”、“静脉”）。

10 . 如图示血液循环示意图，据图回答：图中实线表示动脉血的流动，虚线表示静脉血的流动。
   
(1)从心脏的结构来看，心脏壁主要由______组织构成，心脏的四个腔中，心壁最厚的是______（填名称），它能将血液泵向全身。
(2)在心房和心室之间有瓣膜称为_____,心室与动脉之间的瓣膜称为______，它们的功能是防止血液______。
(3)体循环的起点是______，终点是______（用图中编号填空），血液的变化是______。
(4)肺循环的途径是______（用图中编号填空）。