1 . 感染新冠，会出现如嗓子吞刀片，水泥封鼻子等不适现象，可见新冠对我们的呼吸系统并不友好，图1是呼吸系统图示，图2是肺泡结构示意图，完成如下问题：

(1)感染新冠后对我们的呼吸系统影响很大，人体的呼吸系统由______两部分组成。呼吸系统的主要器官是图1中的[⑥]______，感染新冠后的呼吸道不畅通主要影响了肺与______的气体交换。
(2)感染新冠后有水泥封鼻子的感觉，主要是由于______，导致气流不畅，其内表面覆盖的黏膜内分布着丰富的毛细血管，这些毛细血管能对吸入的空气具有______作用。
(3)“嗓子吞刀片”，说明嗓子的位置也有了炎症，导致喝水进食时都要忍受疼痛，在呼吸系统中气体和食物都要经过的结构是[______]（填图1中序号）
(4)图2是肺泡与血液之间的气体交换示意图，肺泡适于气体交换的结构特点是因为肺泡壁和毛细血管壁都是由______层上皮细胞组成的。
(5)尘肺的形成，说明呼吸道对空气的处理能力是______。
(6)当阻塞物经咽、喉后，堵住气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可利用海姆立克急救法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积______，肺内气压______外界气压，形成较大的气流把阻塞物冲出。

2 . 下列关于呼吸系统的说法，错误的是（　　）

A．痰的形成于口腔

B．呼吸道能温暖、清洁、湿润空气

C．鼻毛能清洁吸入的空气

D．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅

3 . 对人体健康来说，科学有效的运动方式之一是有氧运动。常见的有氧运动有散步、慢跑、做操等，如图为人体部分器官、系统、结构示意图。结合图示回答相关问题。

(1)慢跑过程中所需的能量，有赖于呼吸系统、消化系统、循环系统等系统的配合。其中吸入的氧气通过呼吸道到达呼吸系统的主要器官—____________进行气体交换，经由肺静脉进入图一心脏的____________（填序号）。摄取的食物主要在图二____________（填序号）被消化和吸收进入循环系统，再经血液循环运输到身体的各部位为运动器供能量。
(2)运动过程中产生的部分尿素等废物随血液进入肾单位，经过了图三中⑧的____________作用，最终随尿液排出体外。
(3)慢跑过程的完成需要骨、____________和肌肉的协调配合，这主要受到____________系统的调节，但也受到激素调节的影响。

4 . 如图1为呼吸系统组成示意图，图2是肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，图3表示膈肌的运动，据图回答问题：

(1)新型冠状病毒感染的患者的临床表现为“缺氧低氧状态、呼吸困难”等症状，这是因为该病毒感染损伤了图1中与呼吸有关的主要结构____（填序号）所致。
(2)图2中血液从毛细血管的[4]端到[5]端，其成分变化是____，b气体进入到人体后，由____运输到全身组织细胞，供组织细胞利用。
(3)图3中膈肌从甲到乙表示的是____过程（填“吸气”或“呼气”），此时膈肌所处的运动状态是____，对应图4曲线的____段曲线，这个过程是通过____实现的。

5 . 在安全主题班会上，班主任向同学们介绍了“海姆立克急救法”。它是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认的有效抢救方法之一。图1为人体呼吸系统结构模式图，图2是利用海姆立克急救法图示，图3是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请根据所学知识，分析回答问题。

(1)人体的呼吸系统由______和______组成。生活中我们提倡用鼻呼吸，这样可以使到达肺部的空气变得______。
(2)吃饭时食物和空气都要通过图1中的结构是[       ]______。正常吞咽时，______会盖住喉的入口处，避免食物进入喉和气管，阻塞呼吸道。
(3)呼吸道阻塞会影响肺与外界之间进行______，严重时可导致死亡。
(4)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图2）。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者膈顶上升，胸腔容积______，肺内气压______，肺内气体推动阻塞物向外移动，此过程对应图3曲线______段。

6 . 如图为关于呼吸系统的概念图，请回答下列问题：

①______；②______；③______；④______；⑤______。

7 . 图一为人体肺部结构示意图，图二表示外界空气进入血液循环的过程，请据图回答下列问题。

(1)图一中肺泡壁和毛细血管壁都只有_______层扁平的上皮细胞。
(2)图二中当外界空气通过呼吸道进入肺时，呼吸道对到达肺的气体处理的结果是：_______。此时肋间肌和膈肌处于_______状态，肺内的气体压力_______外界气压。
(3)图二中①、②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程，其中通过呼吸运动进行的气体交换过程是_______。
(4)进入血液的氧，最终被_______利用。

8 . 为贯彻落实“双减”政策，我市各校为丰富课后延时服务，开展各种体育运动。有氧运动过程中，人体内气体交换过程如图1，图中A、B、C、D、E表示血管。图2中的甲、乙图表示模拟膈肌运动的装置，据图回答下列问题。

(1)图1所示人体从外界吸入的氧气，在肺泡处通过____作用进入血液，并进入红细胞中与____结合，经血液循环输送到骨骼肌。
(2)图2甲中的②模拟人体呼吸系统中的____（填器官）。图2中的乙模拟的是人体慢跑过程中____（填“吸气”或“呼气”）时膈肌的运动情况，此时，膈肌处于____（填“收缩”或“符张”）状态。

9 . 细菌、病毒会引起急性支气管炎，这些微生物经过鼻腔、咽、喉之后，还会经过的结构依次是（       ）

A．支气管、肺泡、气管	B．气管、肺泡、支气管
C．气管、支气管、肺泡	D．肺泡、支气管、气管

10 . 如图为某同学学完消化吸收和人体呼吸后绘制的思维导图。据图回答：

(1)补充相关内容：①____，②____，⑥____。
(2)④是消化吸收的主要场所，内有多种消化液，除自身分泌肠液外____分泌的消化液。
(3)吸入的气体顺着支气管在⑤内的各级分支到达____，其外包绕着丰富的毛细血管。