1 . 如图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题：

(1)图中[1]____是呼吸系统的主要器官，它是____的场所。
(2)图中[2]是呼吸道，由____、____、____、气管和支气管组成，不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、____和____。

2 . 如图一为呼吸系统模式图，图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图三为人体内部分生理过程示意图（其中A、B、C表示物质，①、②表示过程）。请据图回答下列问题.（请在[       ]中填写图中数字序号，横线上填写文字名称）

(1)图一中既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是[       ]______.
(2)当图一中的⑦收缩时，其顶部会______（填“上升”或“下降”），对应图二所示曲线中的______（填“ab”或“bc”）段。
(3)图三中的B指的是______.
(4)图三中的过程②称为______，食物所含的六类营养物质中，不经过过程①的有机物是______。

3 . 如图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3的肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)呼吸系统由____和____两部分组成。
(2)图1中所示过程中[D]所表示的结构处于____（填“收缩”或“舒张”）状态。
(3)图2中，AB段表示人体____（填“吸气”或“呼气”）过程。
(4)图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过____原理实现的。图3中肺泡壁和毛细血管壁在结构上的共同特点是都由一层扁平____细胞构成。

4 . 为探究血液循环，某同学设计了如图装置：A瓶模拟能让物质进入血液的器官，B瓶和注射器模拟心脏，塑料管模拟血管，过滤器则模拟能与血液完成物质交换的器官。向A瓶滴入红墨水，推拉B瓶下的注射器，使红墨水循环流动，红墨水在透明管中流动时，因为逐渐分散而颜色变淡，最终被过滤器吸附。

   

(1)如果将滴入的红墨水当作葡萄糖，A瓶模拟的是消化系统的________（填器官名称），能吸收该营养物质。
(2)如果将滴入的红墨水看作氧气，A瓶模拟的是呼吸系统的________（填器官名称），塑料管2模拟肺动脉，则相应的透明塑料管1模拟的是________（填血管名称），此时塑料管1内模拟的应该是________血，而图中阀门模拟的是防止血液倒流的________。

5 . 如图，甲为呼吸系统的组成示意图，乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

(1)图甲中，[①]_____是呼吸系统的主要器官。[②]_____是气体进出的通道，主要作用是保证气体顺畅通过，且将吸入的空气变得温暖、湿润和清洁。
(2)图甲中[③]是_____。当图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，则图甲中③应处于_____状态。
(3)生物体的结构和功能相适应的。图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成的，这有利于进行_____。
(4)图乙中a代表的物质是_____，血液从毛细血管的④端流到⑤端后，其成分变化是_____含量增加。

6 . 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。图1是人体呼吸系统的组成示意图，图2是肺泡结构示意图，图3是肺泡与血液之间的气体交换示意图。据图回答：

(1)图1中，人体呼吸系统的主要器官是[   ]___。
(2)观察图2和图3，肺泡外包绕着丰富的___，它们的壁都是由___层扁平上皮细胞构成的，这有利于肺泡和血液进行___。
(3)血液流经肺泡后，由___变成___（选填“静脉血”或“动脉血”）。

7 . 图一中甲、乙图是膈肌运动示意图，图二是肺泡内的气体交换过程示意图，请据图回答下列问题。

(1)图一中表示呼气过程的是___图，其中2表示的结构是_____。
(2)图一中乙图所示过程膈肌处于_____状态（填“收缩”或“舒张”）。
(3)图二中a和b表示肺泡与血液之间的气体交换，a代表的气体是_____，该物质完成此过程需要透过____层细胞，该过程是通过____作用实现的。

8 . 如图甲为人体呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡内气体交换示意图（A、B代表气体，Ⅰ、Ⅱ代表肺通气过程）。请据图作答：

(1)呼吸系统由____和肺组成。[             ]____是消化与呼吸共同的通道。
(2)A代表____，⑨处血液中氧含量比⑦处____（填“高”或“低”）。
(3)B从肺泡进入⑧处需要穿过____层细胞。
(4)进行Ⅰ过程时，此时肋间肌处于____状态。

9 . 材料一：尘肺是由于在职业活动中长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺内潴留而引起的以肺组织弥漫性纤维化（疤痕）为主的全身性疾病。尘肺病人由于长期接触生产性粉尘，使呼吸系统的防御机能受到损害，病人抵抗力明显降低，常发生多种不同的并发症。临床表现有：咳嗽、咳痰、咳血、胸痛、呼吸困难等。
材料二：古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材。束胸使胸部不能充分扩张，肺组织不能充分舒展，以影响全身的氧气供应。百害无一利，对青春期的女生影响更大，不仅影响正常发育，甚至危及性命。

依据材料和图示回答下列问题：
(1)灰尘经过人体呼吸系统的顺序是：鼻→咽→____→气管→支气管→____。
(2)束胸直接影响图甲中的____（填字母）所示生理过程的进行，引起体质下降。
(3)图乙中a、b过程的原理是通过____实现的；c、d表示气体，分别是____和____。
(4)血管甲是____（填血管名称），流____（填血液类型）。

10 . 如图是人体消化系统模式图和肺泡与血液的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

   

(1)图甲中，人体内最大的消化腺是[   ]_____，它分泌的消化液不含消化酶，但能乳化_____，有利于该物质的消化。
(2)青春期的青少年需要多吃蛋白质含量高的食物，图甲中，蛋白质开始消化的场所是[       ]_____，最终被消化为氨基酸。
(3)图甲中，人体消化和吸收的主要部位是[   ]_____。
(4)人体呼吸系统的主要器官、气体交换的场所是_____。
(5)图乙中，吸气时，图中①表示的气体是_____，②表示的气体是_____，此时肋间肌和膈肌处于_____状态。
(6)人体内气体交换是通过气体的_____作用完成的。