1 . 下图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：

(1)人体呼吸系统由【       】______和【       】______组成。
(2)图中⑥不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达⑦的气体温暖、______、清洁。
(3)当你吸气时，⑤支气管最细分支末端形成的肺泡鼓起来，这时肺泡中的______透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的____________也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

2 . 下列为呼吸系统示意图，请根据图回答问题
   
(1)人体吸入的气体经1鼻→3咽→2喉→4_______ →5支气管，最终进入6_________。
(2)在学校这个大集体中，可以采取哪些措施来预防呼吸系统疾病？（写出任意两条）①__________________________________；②__________________________________。

3 . 下图是人体呼吸系统模式图，请回答：
   
(1)呼吸系统是由______和________组成。（填名称）
(2)____是呼吸系统的主要器官，它是________的场所。（填名称）
(3)空气与食物的共同通道是_______。（填名称）

4 . 如图所示是人体呼吸运动模拟实验的过程，请据图回答下列问题。
   
(1)图一所示实验的装置中，标号③模拟人体的_______。
(2)图二模拟的是人体_____（填“吸气”或“呼气”）的过程，此时膈肌处于_____状态。

5 . 下图是人体呼吸系统的组成，请据图回答问题：
   
(1)①、②、③、④、⑤共同组成______，它并不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、______和______。
(2)[⑥]______是呼吸系统的主要器官，它是______的场所。
(3)食物和空气的共同通道是______（填名称），如果吃饭时大声说笑，______会来不及盖住喉口，使食物进入气管，引起剧烈的咳嗽。

6 . 请仔细观察下面三幅图，回忆肺的结构特点，回答下列问题:
   
(1)人体的呼吸系统由 ______和 _________构成。A、B图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多_________。
(2)上述结构特点，适于在_______ 与_________之间进行气体交换，是通过气体扩散原理实现的。
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由_________层上皮细胞构成。所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过______层细胞。

7 . 下图为模拟膈肌运动装置示意图，箭头代表运动方向，请回答下列问题
   
(1)图中②模拟的器官是_____，它是呼吸系统的主要器官。
(2)在做胸部CT 检查过程中，医生要求被检查者吸气后闭气不动。图中，模拟吸气状态的是 图_____ ，此时③处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态，胸廓上下径 _____ （填“增 大”或“缩小”），肺内的气体压力相应__________ （填“升高”或“降低”），外界气体进入肺。

8 . 下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
   
(1)填写图中结构的名称：
A．___；B．____；E．____；F．____；H．____。
(2)G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些_____构成的，是呼吸系统的主要器官。
(3)肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和____之间进行气体交换。

9 . 从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇。
      
(1)我的生命开始于一个被称为______的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈的③______里，每时每刻，都能通过②______和______胎盘从妈妈那儿获得营养。
(2)随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的______（呼吸系统中一种器官）是我与外界进行气体交换的场所。刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁。母乳营养太丰富了，其中______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
(3)青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。

10 . 下图表示人体呼吸系统的组成，请据图回答
   
(1)呼吸系统的主要器官是[        ]____________，
(2)图中气体和食物的共同通道是[        ]____________。
(3)呼吸系统由____________和____________组成。
(4)吃饭时不应大声说笑，____________会来不及盖住喉的入口。