1 . 人体是一个统一的整体,部分系统和器官的关系如图所示,下列叙述正确的是( )
A.人在进行过程②时,肋间肌和膈肌舒张使胸廓扩大 |
B.经过肺的换气,静脉血变为动脉血 |
C.过程④异常会导致尿液中出现葡萄糖 |
D.消化产物经过③后首先进入心脏的左心房 |
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2024·安徽·模拟预测
2 . 人体内每天都在进行着复杂而有序的各项生命活动。图序号①~⑧表示人体部分生理活动。请据图回答下列问题:(1)①表示脂肪在由肝脏分泌的___ (消化液)作用下乳化为脂肪微粒的过程,该过程没有消化酶的参与;最终经②过程彻底被分解为甘油和脂肪酸。①和②过程均发生在___ (器官)中。
(2)当肋间肌和膈肌都收缩时,此时人体在进行图中的___ (填序号)过程。
(3)图中表示的排泄途径有___ (填序号)。
(4)胰岛功能异常的糖尿病患者,由于血糖持续偏高,导致原尿中葡萄糖不能全部被肾单位中的___ 重吸收,从而形成糖尿。
(2)当肋间肌和膈肌都收缩时,此时人体在进行图中的
(3)图中表示的排泄途径有
(4)胰岛功能异常的糖尿病患者,由于血糖持续偏高,导致原尿中葡萄糖不能全部被肾单位中的
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3 . 呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构和功能。请依据材料内容回答下列问题。
材料一:甲图是人体内气体交换过程的示意图,A、B、C分别代表呼吸的不同过程;乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。(1)甲图中箭头⑤代表的气体是____ 。
(2)甲图中进行②时,膈肌处于____ 状态,对应的是乙图中____ 段变化。
材料二:呼吸道阻塞会使气体无法进出肺,影响肺泡与血液之间进行气体交换,严重时可导致死亡。若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图)。(3)施救时,应注意对不同人群挤压的部位不同,并且尽量不造成再次伤害。据图分析,对儿童和成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会导致被救者____ (填下列字母)。重复上述操作,直至异物被排出。
a.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
b.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
c.膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
(4)为预防异物进入呼吸道,生活中应注意____ (写出一例即可)。
材料一:甲图是人体内气体交换过程的示意图,A、B、C分别代表呼吸的不同过程;乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。(1)甲图中箭头⑤代表的气体是
(2)甲图中进行②时,膈肌处于
材料二:呼吸道阻塞会使气体无法进出肺,影响肺泡与血液之间进行气体交换,严重时可导致死亡。若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图)。(3)施救时,应注意对不同人群挤压的部位不同,并且尽量不造成再次伤害。据图分析,对儿童和成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会导致被救者
a.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
b.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
c.膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
(4)为预防异物进入呼吸道,生活中应注意
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4 . 生物学是与日常生活紧密相连的学科,用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述,回答下列问题。
镜头一:学校食堂:几个同学在一起边吃饭,边说话。小刚讲了一个笑话,小虎说话间被呛到了,剧烈咳嗽一阵,憋出两眼泪。
镜头二:教室内:值日组正在扫地,“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏。
镜头三:学生寝室:“咳咳……”小华这几天感冒了,不停的咳嗽吐痰。
镜头四:卧室内:小梅看书到深夜11:0,深深地打了一个哈欠,瞌睡得眼也快闭上了。
(1)镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑,导致吞咽食物时___ 来不及盖住喉口,食物进入___ ,人体可通过咳嗽把食物推出。
(2)镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激,急剧吸气,然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是支气管→气管→喉→___ →鼻腔。
(3)镜头三中小华吐痰过程是这样的,气管壁上的___ 向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外。
(4)镜头四小梅打哈欠时先深吸一口气,气体从外界进入肺后,肺与血液之间的气体交换是通过___ 实现的。
镜头一:学校食堂:几个同学在一起边吃饭,边说话。小刚讲了一个笑话,小虎说话间被呛到了,剧烈咳嗽一阵,憋出两眼泪。
镜头二:教室内:值日组正在扫地,“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏。
镜头三:学生寝室:“咳咳……”小华这几天感冒了,不停的咳嗽吐痰。
镜头四:卧室内:小梅看书到深夜11:0,深深地打了一个哈欠,瞌睡得眼也快闭上了。
(1)镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑,导致吞咽食物时
(2)镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激,急剧吸气,然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是支气管→气管→喉→
(3)镜头三中小华吐痰过程是这样的,气管壁上的
(4)镜头四小梅打哈欠时先深吸一口气,气体从外界进入肺后,肺与血液之间的气体交换是通过
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5 . 如图表示某人在两种状态下的呼吸情况。下列分析正确的是( )
A.曲线A表示运动状态,曲线B表示平静状态 |
B.曲线B的呼吸频率和深度均小于曲线A |
C.M点时,膈肌为舒张状态 |
D.N点时,膈肌为收缩状态。 |
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6 . 如图的图一、图二是人体呼吸过程示意图;图三是模拟人体呼吸运动中膈肌运动的实验装置及实验过程;图四是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请分析回答下列问题:(1)外界气体由呼吸道进入肺,呼吸道不仅是气体的通道,还能对吸入的气体有_____ 的作用。
(2)图一中①代表________ ,气体在这里进行交换,这个过程是通过________ 实现的。
(3)若膈肌处于图二中B位置,这时人体处于________ (填“吸气”或“呼气”)状态。
(4)图四中曲线AB段与图三中的______ (选“甲”或“乙”)表示相同呼吸状态,与该状态有关的呼吸肌的运动状态是________ 。
(5)本次呼吸中,呼气结束的那一瞬间是图四坐标中的________ 点,此时肺内气压与大气压的值________ 。
(6)呼吸过程中,体外氧气进入脑部毛细血管的血液,最少需经过________ 层细胞膜。
(2)图一中①代表
(3)若膈肌处于图二中B位置,这时人体处于
(4)图四中曲线AB段与图三中的
(5)本次呼吸中,呼气结束的那一瞬间是图四坐标中的
(6)呼吸过程中,体外氧气进入脑部毛细血管的血液,最少需经过
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7 . 如图为人体部分生理过程示意图,a、b、c表示不同的物质,请据图回答下列问题:(1)物质c出肺泡时,膈肌处于____ 状态,肺内气压____ 外界气压(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)物质b进入血液后与____ 细胞中的____ 物质结合,随血液循环运送到身体各处。
(3)物质a主要由人体____ 吸收,剩余的残渣形成粪便,通过肛门排出体外。
(2)物质b进入血液后与
(3)物质a主要由人体
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8 . 哮喘是常见的呼吸系统疾病,严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱,此情况将直接影响( )
A.气体在血液中的运输 | B.血液与组织细胞的气体交换 |
C.胸廓的扩张与回缩 | D.肺与外界的气体交换 |
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2024-05-06更新
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231次组卷
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6卷引用:安徽省淮南市东部地区2020-2021学年七年级下学期期末生物试题
9 . 如图,甲、乙两条曲线表示表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关叙述正确的是( )
A.从甲到乙时,膈肌收缩,呼气 | B.从乙到甲时,膈肌舒张,呼气 |
C.吸气时,胸廓缩小 | D.呼气时,肺容积扩张 |
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10 . 如图为肺泡结构示意图,请据图回答下列问题:(1)____ 是呼吸系统的主要器官,其功能单位是________ 。
(2)当肺泡膨胀时,此时膈肌处于___ 状态,胸廓体积__ ,肺内气压比外界空气大气压__ (填“小”或“大”)。
(3)肺泡壁和毛细血管壁有个共同的特点是都很___ ,这样有利于进行气体交换。
(4)部分女性为了保持苗条的身材,常常采用衣物将胸腹部束得很紧,这样影响_____ (填“呼气”或“吸气”),不利于身体健康。
(2)当肺泡膨胀时,此时膈肌处于
(3)肺泡壁和毛细血管壁有个共同的特点是都很
(4)部分女性为了保持苗条的身材,常常采用衣物将胸腹部束得很紧,这样影响
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