1 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法，被称为“生命的拥抱”。当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可以按照下图所示方法施救，被救者体内发生的变化是（　　）

A．膈顶部上升，肺内气压变小

B．膈顶部下降，肺内气压变大

C．胸腔容积缩小，肺内气压变大

D．胸腔容积扩大，肺内气压变小

2 . 如图，图A表示人体部分生理活动，序号①～⑤表示生理过程；图B表示血液流经某器官时某物质的变化曲线。请据图回答下列问题：

(1)生理过程①②通过呼吸运动来完成。其中气体a是______。
(2)图A中三条排泄途径都能排出的物质是______。
(3)运动时人体形成和排出的汗液增多，汗液蒸发时带走人体更多的热量。皮肤中______的分泌部形成汗液，导管排出汗液，故其属于______（填“外”或“内”）分泌腺。
(4)若图B中AB段表示血液流经肺泡处毛细血管时某物质的变化曲线，则与该物质运输有关的血细胞是______。
(5)有同学认为图B中AB段也可以表示血液流经肾脏时，血液中尿素含量的变化，你是否同意他的观点？请简单说明理由。______。

3 . 如图是人体内的气体交换过程示意图，相关叙述正确的是（       ）

A．C过程能排出二氧化碳、少量的水和无机盐

B．②是氧气，在肺部毛细血管与血红蛋白结合，在组织处毛细血管与血红蛋白分离

C．经过A过程，血液变成静脉血，经过B过程，血液变成动脉血

D．人体内的气体交换包括A和B两个过程，这两个过程都是通过扩散作用来实现的

4 . 甲型流感病毒（Influenza A virus）为常见流感病毒，甲型流感病毒最容易发生变异，而人禽流行性感冒（简称人禽流感）是由禽甲型流感病毒某些亚型中的一些毒株引起的急性呼吸道传染病，病毒基因变异后能够感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。我们每个人都应坚持良好卫生习惯，保持“戴口罩、勤洗手、常通风”等个人防护措施，并通过合理膳食、规律作息、适度锻炼等方式提高免疫力，来抵御病毒的侵害。下图1表示人体利用氧气，呼出二氧化碳的过程，其中表示进出的气体，B、C代表气体交换的过程，图2为人体部分消化器官示意图，请分析回答问题：

(1)图1中能表示氧气的有______（填图中数字）。
(2)甲流病毒会损伤呼吸系统，引起呼吸道疾病，甚至导致肺炎等症状，使得图1中______（填A或B）过程受阻。
(3)专家建议，如果某人感染了甲流病毒，应保证优质蛋白和蔬果的摄入，增强抵抗力。其中，蛋白质能在______（填图2中的标号）分泌的消化酶作用下被彻底分解成______，参与细胞生命活动。
(4)甲流病毒都是主要通过呼吸道感染人体，所以戴口罩是预防其传染的有效措施，但运动时不宜戴口罩，理由有______（多选）。

A．吸入的氧气变少	B．吸入的二氧化碳变多
C．产生的热量变多	D．消耗的有机物更多

(5)防控优化措施出台后，更需要我们自觉履行“个人是自己健康第一责任人”的责任。除了戴口罩，个人还可以采取______等措施有效预防甲流。

5 . 人体不仅要与外界进行气体交换，人体内部也要进行气体交换。下图图一是人体气体交换过程的示意图，图二是呼吸过程中肺内气压变化示意图。据图回答下列问题：
       
(1)图一中①②表示的是肺与外界的气体交换，此过程是通过______实现的。进行图一中的①过程时，膈肌处于______状态，对应图二中曲线______段的变化。
(2)图一中的③④处的气体交换的情况______；该过程是通过______实现的。
(3)图一中的⑤⑥处表示的是______之间的气体交换。
(4)图一a处的氧气要进入组织细胞，最少需要穿过___层细胞；进入到组织细胞中的氧气的作用是______。

6 . 近几年研究发现，腹式呼吸可使足够的氧气最终被运输到人体的组织细胞中，从而更能满足人体对能量的需求，同时腹腔的压力会随之有规律的变化，进而促进人体消化系统的工作。因此有人认为腹式呼吸是一种更为健康的呼吸方式。请分析回答：
   
(1)若吸气时膈肌___（选填收缩或舒张）幅度加大，会达到图一乙所示的位置，则肺能随之___（选填扩张或收缩），从而吸入更多的气体，这种呼吸方式被称为腹式呼吸。
(2)如图二可知，其呼吸频率为___次/分。在ab、bc、bd三段曲线中，表示吸气的是___。
(3)图三中B处④表示气体___，图三中C处⑥表示气体___。

7 . 某生物兴趣小组同学制作了“气管动态模型”参加生物模型制作大赛（如下图）。模型操作演示过程为：将准备好的碎纸屑和粉笔粉末放入大塑料桶中，电吹风使其悬浮，制成“浑浊的空气”。从底端接入“气管动态模型”，并有规律地按压压水器。

(1)碎纸屑和粉笔末模拟的是空气中的______。
(2)软管内壁的假睫毛模拟______，软管内壁上的双面胶模拟“软管”所示结构分泌的______。
(3)当演示者下压压水器时，压水器内气压______（填“大于”或“小于”）外界气压，这一过程模拟人体的______（填“吸气”或“呼气”）。
(4)演示结束后，取下软管并展开，同学们观察软管剖面和压水器，发现除了软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末外，压水器内也有少量的纸屑和粉末。通过动态模型的这个现象可以得出的结论：①______；②______。
(5)“气管动态模型”只是模拟了呼吸道的一部分，整个呼吸道对吸入的空气有______的作用。

8 . 如图甲为呼吸系统的组成示意图，如图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，如图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题：

(1)图甲中，数字1所示的结构由骨或软骨做支架，不仅是气体的通道_______还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 _____________。
(2)从图乙中可以直观地看出：肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平上皮细胞构成，这有利于 ________________。
(3)图乙中，肺内气体按照字母d方向运动时，图甲中的3所示结构处于 _______状态；此时，肺内气压会如丙图中的 ________段曲线变化 （填“ABC”或“CDE”或“BCD”）；图丙中表示肺内气压等于外界大气压的时间点是 __________。
(4)小亮同学在下列四种生活状态中，对应图丙内A点到E点之间距离最短的是 　。

A．漫步

B．静坐

C．打篮球

D．睡觉

9 . 如题图一为小刚膈肌所处的两种状态示意图；图二是气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示不同气体；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：
   
(1)图三曲线AC段表示______（选填“吸气”或“呼气”）过程，此时段内膈肌处于图一所示的______（选填“①”或“②”）位置。肺泡中的氧气是通过扩散作用进入血液中，再通过一系列的过程进入组织细胞参与细胞内的______作用，释放能量供人体各项生理活动。
(2)图一中膈肌由②向①状态转变时，图三中肺内气压与外界大气压差值对应曲线的______段（填“ABC”或“CDE”或“BCD”）。
(3)图中的a、b分别表示______、______；d由肺泡进入乙要穿过______层细胞；d进入乙后，与血液中的______结合，以氧合血红蛋白形式运输；
(4)外界气体由呼吸道进入肺，呼吸道不仅是气体的通道，还能使吸入的气体变得______。因呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉尘就会引起肺组织纤维化，犹如肺泡被裹上“毛衣”，此时影响了______的气体交换。

10 . 如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的的关系示意图，图中①②代表与肾脏相连的血管，a，b，c代表物质，与请根据图回答：
   
(1)牛奶中的蛋白质在消化道中最终被消化成_____，物质c进入血液的过程称为_____。
(2)体循环和肺循环血液流动的共同规律是：___→动脉→毛细血管→___→心房。
(3)肺泡中的氧气经过___层细胞进入血液，通过血液循环输送到运动员的腿部肌肉处毛细血管网，经过的主要路径依次是___________（用下列的字母和箭头表示）。        
a．左心室   b．肺静脉 c．主动脉 d．左心房   e．各级动脉
(4)人体通过吸气获得的氧气，最终进入组织细胞的______被利用，参与细胞的______作用。
(5)气体b通过肺排出体外的过程中，膈顶部______（填“上升”或“下降”），此时肺内气压_____（填“增大”或“减小”）。