1 . 在安全主题班会上,班主任向同学们介绍了“海姆立克急救法”。它是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法,是目前世界上公认的有效抢救方法之一。图1为人体呼吸系统结构模式图,图2是利用海姆立克急救法图示,图3是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请根据所学知识,分析回答问题。(1)人体的呼吸系统由______ 和______ 组成。生活中我们提倡用鼻呼吸,这样可以使到达肺部的空气变得______ 。
(2)吃饭时食物和空气都要通过图1中的结构是[ ]______ 。正常吞咽时,______ 会盖住喉的入口处,避免食物进入喉和气管,阻塞呼吸道。
(3)呼吸道阻塞会影响肺与外界之间进行______ ,严重时可导致死亡。
(4)若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图2)。据图分析,对儿童和成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部,挤压会导致被救者膈顶上升,胸腔容积______ ,肺内气压______ ,肺内气体推动阻塞物向外移动,此过程对应图3曲线______ 段。
(2)吃饭时食物和空气都要通过图1中的结构是[ ]
(3)呼吸道阻塞会影响肺与外界之间进行
(4)若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图2)。据图分析,对儿童和成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部,挤压会导致被救者膈顶上升,胸腔容积
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2 . 图一为人体肺部结构示意图,图二表示外界空气进入血液循环的过程,请据图回答下列问题。(1)图一中肺泡壁和毛细血管壁都只有_______ 层扁平的上皮细胞。
(2)图二中当外界空气通过呼吸道进入肺时,呼吸道对到达肺的气体处理的结果是:_______ 。此时肋间肌和膈肌处于_______ 状态,肺内的气体压力_______ 外界气压。
(3)图二中①、②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程,其中通过呼吸运动进行的气体交换过程是_______ 。
(4)进入血液的氧,最终被_______ 利用。
(2)图二中当外界空气通过呼吸道进入肺时,呼吸道对到达肺的气体处理的结果是:
(3)图二中①、②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程,其中通过呼吸运动进行的气体交换过程是
(4)进入血液的氧,最终被
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3 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法,被称为“生命的拥抱”。当阻塞物阻塞咽喉时,救护者可以按照下图所示方法施救,被救者体内发生的变化是( )
A.膈顶部上升,肺内气压变小 |
B.膈顶部下降,肺内气压变大 |
C.胸腔容积缩小,肺内气压变大 |
D.胸腔容积扩大,肺内气压变小 |
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4 . 如图为模拟呼吸运动的模式图,甲、乙表示的过程及A~D代表的结构中错误的是( )
A.甲—呼气,A—气管 | B.甲—呼气,B—支气管 |
C.乙—吸气,C—肺 | D.乙—吸气,D—肋间肌 |
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5 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法,被称为“生命的拥抱”,动作图解如图1。图2是肺泡处的气体交换过程示意图,图3是呼吸过程中肺容量的变化过程曲线图。据图完成下面小题。1.当异物经过喉堵住患者的气管时,会引起呼吸困难。此时,救护者可按照图1中所示方法施救,使被救者膈顶部上升,肺内气压大于外界气压,形成较大的气流把异物冲出。此过程相当于正常人体呼吸运动中的____状态,对应于图3中的____段( )
2.呼吸道畅通后,空气进入到肺,进行肺泡与血液的气体交换,图2所示a和b代表的物质分别是( )
A.吸气 cd | B.呼气 ab | C.吸气 bc |
A.氧气、二氧化碳 | B.二氧化碳、氧气 | C.水蒸气、氧气 |
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6 . 如图为喜马拉雅登山队的队员们在为期110天的训练过程中随运动轨迹改变(虚线),红细胞数量变化过程。下列相关叙述不正确的是( )
A.贫血的人不适宜去高原旅游 |
B.氧气通过呼吸系统进入肺泡时,膈肌和肋间肌处于收缩状态 |
C.高海拔地区气温寒冷,鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管,可以起到湿润空气的作用 |
D.回低海拔时,人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失 |
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7 . 青春期是身体快速生长发育的时期。如果长期姿势不良、缺乏运动,会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯。脊柱侧弯在青少年发病率为2%~3%,轻者发生肌肉疼痛,重者可致胸部畸形,影响呼吸等生命活动。脊柱侧弯的预防和治疗备受重视。
(1)青少年发病率的统计是通过科学研究方法中的______ 法完成的。
(2)脊柱侧弯患者的______ 和肋骨间的肌肉收缩时,胸廓的运动受到限制,导致胸腔容积比正常人______ ,使得肺的通气功能下降,影响人体生命活动。
(3)科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的五年级学生分为两组,甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练(3次/周),乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标(见下表)。
注:Cobb角是指站立位脊柱正位X线片的脊柱弯曲角度。
①测量肺活量时应尽力吸气后再______ ,取三次测量的______ (填“最大值”或“平均值”)。
②人体骨骼肌结构中,______ 收缩为运动提供动力。不同运动可以有针对性的改善不同肌肉的收缩能力。上表说明通过核心稳定性训练可以缓解脊柱侧弯的症状,依据是______ 。
(4)在日常生活中,我们应该重视脊柱侧弯的防治。下列有关建议,你认为合理的是______ (多选)。
a、在脊柱侧弯初期及时进行治疗
b、上课听讲时,坐姿端正挺胸抬头
c、课余时间,积极参加体育锻炼
(1)青少年发病率的统计是通过科学研究方法中的
(2)脊柱侧弯患者的
(3)科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的五年级学生分为两组,甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练(3次/周),乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标(见下表)。
组别指标 | 肺活量(ml) | Cobb角(°) | ||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
甲组 | 2365 | 2684 | 14.6 | 2.86 |
乙组 | 2404 | 2499 | 14.66 | 15.4 |
①测量肺活量时应尽力吸气后再
②人体骨骼肌结构中,
(4)在日常生活中,我们应该重视脊柱侧弯的防治。下列有关建议,你认为合理的是
a、在脊柱侧弯初期及时进行治疗
b、上课听讲时,坐姿端正挺胸抬头
c、课余时间,积极参加体育锻炼
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8 . 当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小是( )
A.外界>肺泡>气管 | B.气管>肺泡>外界 |
C.外界>气管>肺泡 | D.肺泡>气管>外界 |
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2024-04-11更新
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69次组卷
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2卷引用:山东省聊城市阳谷县实验中学2023-2024学年七年级3月月考生物试题
9 . “海姆立克急救法”是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法,其原理如图1所示。图2是某人一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。图3表示肺泡和血液之间气体交换示意图,其中Ⅰ、Ⅱ代表生理过程,④、⑤代表不同物质。图4为人体部分生理结构关联图。请根据所学知识,分析回答问题。(在[ ]中填序号,“______”上填文字)。
(1)若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图1)。对儿童和成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部,挤压会导致被救者[⑧]____ 顶上升,胸腔容积缩小,肺内气压_____ (填“大于”或“小于”)外界气压,形成较大的气流,把异物冲出,此过程对应图2曲线_____ 段。
(2)图3中甲、乙、丙三种血管内血红蛋白与氧气结合率最低的是_________ 。
(3)呼吸道通畅后,图4中的a气体进入血液,再进入心脏最先到达[Ⅲ]_____ ,随着血液循环a气体最终在组织细胞的_____ 内参与有机物的分解,为生命活动提供能量。其中血管①-⑥中,流着动脉血的有______ 。
(4)图4中C器官_____ 是泌尿系统的主要器官。尿的形成包括以下两个重要的生理过程:肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。肾小球过滤后的液体叫原尿,原尿没有血液中的血细胞和____ ,肾小管重吸收后的液体叫尿液,尿液没有原尿中的______ 。
(1)若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图1)。对儿童和成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部,挤压会导致被救者[⑧]
(2)图3中甲、乙、丙三种血管内血红蛋白与氧气结合率最低的是
(3)呼吸道通畅后,图4中的a气体进入血液,再进入心脏最先到达[Ⅲ]
(4)图4中C器官
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10 . 为贯彻落实“双减”政策,我区各校为丰富课后延时服务,开展各种体育运动。体育活动既能丰富课后生活强身健体,也能培养健康的生活方式,增强抵抗力从而为科学防疫提供保障。请阅读以下相关资料,如图所示为人体部分器官和系统的关系,图中序号①~③表示生理过程。请据图回答:
(1)食物为运动提供能量,淀粉是主要供能物质,在
(2)运动时,同学们需要大量的氧气,当深吸气时,膈的变化是
(3)运动时会加速血液循环,血液流经②后,血液成分的变化是
(4)运动过后口渴又没有及时补充水分时,肾脏中肾小管的重吸收作用会增强,请写出此结构中水重新吸收回到血液并流回心脏的路径:肾小管→
(5)听到铃声响起,同学们走出教室,听到的声音是在
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