1 . 如图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3的肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)图1中所示为人体的__________过程（填“吸气”或“呼气”），此过程可用图2中的__________段（填“AB”或“BC”）表示，图1装置中C结构可代表人体的__________。
(2)图3肺泡中的氧气通过扩散作用进入毛细血管中的血液，最终在细胞的__________结构中被消耗。
(3)长期在粉尘比较多的场所工作，人容易患尘肺。由于吸入的粉尘会在肺泡处积存，引起肺部纤维化，导致肺的弹性和气体交换能力下降，__________（填序号）过程受阻，使患者的呼吸困难。

A．肺与外界的气体交换

B．气体在血如液中的运输

C．肺泡与血液的气体交换

D．血液与组织细胞的气体交换

2 . 如图是人体呼吸系统及呼吸运动模拟示意图，请据图回答问题。

(1)图中的1、5、2、6、3构成人体的___________。
(2)对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构是___________。（填文字）
(3)具有声带，能够发声的部位是__________。（填文字）
(4)呼吸运动模拟图甲中的②模拟的是________。④模拟的是________。
(5)图乙处于_________（填“吸气”或“呼气”）状态。

3 . 如图所示的装置是模拟呼吸系统中某一结构运动的示意图，其中箭头代表某呼吸肌运动的方向，据图分析并回答问题。

(1)下列序号所指部位代表的结构名称分别是：
①___________，②___________，③___________，④___________。
(2)甲、乙两图中，表示吸气状态的是___________（选“甲”或“乙”），此时④处于       ___________状态（填“收缩”或“舒张”）。
(3)当人体呼吸状态如图乙时，肺内气压___________（填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，此过程是通过___________实现的。

4 . 综合应用：人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。请据图回答：

(1)甲图中完成生理过程①是依靠_____实现，此时肺内气压与外界气压差和膈肌的变化如乙图和丙图所示，图乙中ab段表示的是_____过程，此时肺内压_____外界大气压。本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是乙图所示的_____点，此时膈肌处于丙图中的_____位置。
(2)B系统中，食物中脂肪的消化需要在胆汁、_____和_____的参与下，最终在_____被分解为_____消化后的营养成分经过程③进入C_____系统。

5 . 综合应用
如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题:

(1)图中①-⑤合称_____________，是外界气体进入⑥的通道，具有温暖、清洁和_____________空气的作用。
(2)2019新型冠状病毒主要危害人体的呼吸系统，该病毒主要经呼吸道飞沫传播和接触传播。病毒能经鼻腔进入肺部，危害人体健康。请写出图1中新冠病毒“入肺”的途径:_____________（用标号和箭头表示）。日常外出需要佩戴口罩，说明呼吸道对空气的处理能力是_____________的。
(3)吃饭时说笑，容易呛到引起咳嗽，这是因为[②]_____________是食物和气体的共同通道。
(4)图3中b过程时，膈肌和肋间肌的状态_____________（填“收缩”或“舒张”），对应图2中的_____________段（填“AB”或“BC”）。c、d分别是什么气体_____________、_____________。
(5)小刚在下列四种生活状态中，对应图三内A点到C点之间距离最短的是_____________（填序号）。

A．漫步

B．静坐

C．打篮球

D．睡觉

6 . 如图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3的肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)呼吸系统由 ______ 和 ______ 两部分组成。
(2)图1中，所示为人体的 ______ 过程（填“吸气”或“呼气”），此过程中[D]所表示的结构处于 ______ （填“收缩”或“舒张”）状态，该装置中C结构可代表人体的 ______ 。
(3)图2中，AB段表示人体 ______ （填“吸气”或“呼气”）过程，此时膈肌 ______ （填“收缩”或“舒张”），膈的位置 ______ （填“下降”或“上升”）。
(4)人体通过吸气动作和呼气动作交替，实现了肺泡与外界的的气体交换，是通过 ______ 原理实现。
(5)图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过 ______ 原理实现的。

7 . 如图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3的肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)呼吸系统由___________和___________两部分组成。
(2)图1中，所示为人体的___________过程（填“吸气”或“呼气”），此过程中[D]所表示的结构处于___________（填“收缩”或“舒张”）状态，该装置中C结构可代表人体的___________。
(3)图2中，AB段表示人体___________（填“吸气”或“呼气”）过程，此时膈肌___________（填“收缩”或“舒张”），膈的位置___________（填“下降”或“上升”）。
(4)人体通过吸气动作和呼气动作交替，实现了肺泡与外界的的气体交换，是通过___________原理实现。
(5)图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过__________原理实现的。图3中肺泡壁和毛细血管壁在结构上的共同特点是都由一层扁平___________细胞构成。
(6)长期在粉尘比较多的场所工作，人容易患尘肺。由于吸入的粉尘会在肺泡处积存，引起肺部纤维化，导致肺的弹性和气体交换能力下降，___________（填序号）过程受阻，使患者的呼吸困难。

A．肺与外界的气体交换	B．气体在血液中的运输
C．肺泡与血液的气体交换	D．血液与组织细胞的气体交换

8 . 综合应用
新冠疫情爆发以来，各地医院已经利用人工心肺机(ECMO)救治多名感染新型肺炎的病人。ECMO可替代人肺的工作，令病人严重受损的肺部逐渐恢复，从而成功救治。它主要由电动泵、氧合器、热交换器三部分构成。如图为人工心肺机救治病人示意图，请据图回答问题。

（1）图中A为电动泵，相当于人的____，为血液循环提供动力。人体中营养物质经小肠吸收后，首先进入心脏的腔是____。
（2）图中B为氧合器，相当于人的____，对血液供氧，排出二氧化碳，完成血液与外界气体的交换。人体中外界气体进入肺是通过____实现的，若吸气，此时的呼吸肌应为____状态。
（3）图中C为热交换器用于提供热量，调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞的____作用。 人体中该生理活动所需要的葡萄糖主要在____被吸收，所以从该器官流出的血液与流入的血液相比，血液成分中增加的物质是____(填标号)。
①营养物质　②二氧化碳　③氧气
（4）图中的流回血液应该是____血。

9 . 下图表示人体部分代谢示意图。图中a、b、c表示物质，A、B表示生理过程，I、Ⅱ表示肾单位的两种结构。请据图分析作答：

（1）物质a是淀粉消化的最终产物，有多种消化液参与了淀粉的消化，包括_______。
（2）图二中曲线DE段所对应的呼吸过程中，膈肌处于______（填甲或乙)状态。
（3）物质b进入血液后由红细胞运输。红细胞呈两面中央凹的圆饼状，增大了______，这对于b与血红蛋白结合有利。a和b最终进入组织细胞被氧化分解，释放出其中的能量，用于各项生命活动。
（4）图三所示的是进入和离开身体某器官时，血液内四种物质的相对含量变化情况，该器官是______。（选填：肾脏、小肠、大脑、肺）
（5）如图一健康人的Ⅱ末端流出中的液体与I中液体相比，______的浓度大大增加，而葡萄糖等对人体有用的物质重新回到了血液，这一变化是生理过程B完成的。
（6）正常人生长的速度在不同年龄段会发生变化，主要是因为______（填激素名称）的量在不同年龄段会发生相应变化。

10 . “海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原理如图3所示。为了宣传“海姆立克急救法”，生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图2所示的人体呼吸运动模型。请仔细观察示意图，回答问题（在[   ]中填序号，横线上填文字）。
       
(1)如图1中，食物和空气的共同通道是[   ]___。正常吞咽时，___会盖住喉的入口处，避免食物进入气管。
(2)如图2的模型中，⑤代表___，⑦代表___。利用模型演示气管被异物阻塞时，应把异物放在[___]处。相对于真实的呼吸情形，此模型有一定的局限性，它只能模拟胸廓___（填“前后左右径”或“上下径”）的变化。
(3)如图3中，当异物误入气管，施救者可在背后抱住待救者，用力冲击腹部的膈肌下软组织，压迫两肺下部，使待救者的[⑧]顶部上升，胸腔容积___，肺收缩，肺内气压___（填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流，把异物冲出，相当于图2中的___（填“甲”或“乙”）状态。
(4)避免异物误入气管最好的方法，是养成良好的生活习惯，比如___。