1 . 实现碳达峰、碳中和，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。下列做法中，不符合该主题的是（　　）

A．植树造林

B．绿色出行

C．随意焚烧垃圾

D．使用清洁能源

2 . “珍爱地球，人与自然和谐共生”是第54个世界地球日的主题。下列做法与此主题不相符的是（　　）

A．垃圾分类处理	B．生活污水处理后排放
C．使用清洁能源	D．围湖造田，扩大耕地面积

3 . 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列做法中有利于减少空气中二氧化碳含量的是（　　）

A．发展火力发电项目	B．大量使用化石燃料
C．大量焚烧作物秸秆	D．开展植树造林活动

4 . “绿水青山就是金山银山”“共谋绿色生活，共建美丽家园”，下列不符合绿色生活理念的是（       ）

A．植树造林	B．乘坐公共交通工具出行
C．使用一次性木筷	D．节水节电

5 . 习近平总书记在党的十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国，生态环境关乎民族未来及百姓福祉。下列做法有利于保护生态环境的是（　　）

A．分类处理垃圾	B．加大农药施用量
C．燃放烟花爆竹	D．常使用一次性餐具

6 . 在许多地区的城乡接合部，白色垃圾泛滥，严重威胁土壤安全。我国多地实行了限塑令，为宣传限塑令，凉山州某学校生物兴趣小组针对白色污染问题，探究了“土壤中的塑料废弃物对植物生长的影响”。
实验材料：4粒饱满的四季豆种子、2个栽种盆、普通土壤、塑料袋、直尺。
制定并实施计划：
①取两个大小相同的栽种盆分别标号为A、B，在A盆中放入普通土壤，B盆中放入等量的加入若干塑料袋碎块的普通土壤。
②将4粒相同的饱满的四季豆种子平分栽种在A、B盆中，在相同且适宜的条件下定时浇水，培养一段时间。
③观察种子发芽情况，定期测量A、B两组植株的平均高度（如图1），一段时间后观察比较A、B两组植株根系（如图2）。

请你回答实验中的相关问题：
(1)同学们提出的问题是______。
(2)本实验的变量是______。
(3)本实验的不合理之处是______，不能避免偶然因素对实验的影响。
(4)你生活中产生的白色垃圾应该投放到下列______（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）垃圾箱中。

(5)假如你是一名学校“垃圾分类指导员”，你会采取哪些方式引导同学们进行垃圾分类？______（答出一点即可）。

8 . 习近平总书记在陕西调研时强调，绿水青山既是自然财富又是经济财富。在推进生态文明建设过程中，下列做法错误的是（       ）

A．退耕还林

B．围湖造田

C．植树造林

D．建立自然保护区

9 . 十九大报告中，首次把美丽中国建设作为新时代中国特色社会主义强国建设的重要目标，为了更现美丽中国建设这一宏伟目标，下列做法值得提倡的是（       ）

A．经常使用一次性筷子和杯子	B．电视机不用时没有及时切断电源
C．不乱扔废电池以免造成重金属污染	D．抓捕野生动物关入笼中当宠物饲养

10 . 保护环境，人人有责。在“争做环保小达人”的活动中，下列做法不当的是（       ）

A．小东将家里的厨余垃圾投放到“其他垃圾”桶里

B．小南将废纸、饮料瓶等收集起来送往垃圾回收站

C．小西进快餐店吃饭时，从不用一次性碗筷

D．学校要求各班用一次性塑料袋扔垃圾，小北觉得不环保，向校长提出合理化建议