内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2021-2022学年七年级下学期期末生物试题
内蒙古
七年级
期末
2022-08-05
213次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的人、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.①→② | B.②→③ | C.③→④ | D.④→⑤ |
A.蛋白质、葡萄糖、氨基酸、维生素 | B.脂肪、蛋白质、淀粉、纤维素 |
C.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素 | D.葡萄糖、脂肪、蛋白质、纤维素 |
【知识点】 食物的消化过程解读 营养物质的吸收及小肠的结构特点解读
A.肾脏是形成尿液的器官,它的结构和功能单位是肾单位 |
B.进入青春期,男生喉结突出、生长胡须,与此有直接关系的器官是睾丸 |
C.肺和呼吸道是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所 |
D.将体循环和肺循环连通在—起的器官是心脏 |
A.②是人体最大的消化腺,能分泌胆汁,对脂肪进行化学性消化 |
B.①是胃,对食物只进行物理性消化,不可以进行化学性消化 |
C.③是胰,分泌的胰液既含有多种消化酶,又含有胰岛素 |
D.④是小肠,其内表面有许多皱襞和小肠绒毛,利于消化吸收 |
A.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 | B.咽→口→鼻→喉→支气管→肺 |
C.支气管→口→喉→鼻→气管→肺 | D.口→鼻→喉→气管→支气管→肺 |
A.该实验模拟的是肺与外界的气体交换过程 |
B.①模拟的器官能使吸入的气体清洁湿润 |
C.④模拟的是膈,可调节胸廓的容积大小 |
D.此装置说明气体进出肺导致胸廓容积变化 |
A.在平静状态下测得该同学肺容量最大为4升 |
B.AB段表示吸气过程,此时膈肌处于收缩状态 |
C.该同学呼出气体中二氧化碳含量高于氧气含量 |
D.D点表示吸气结束的瞬间,肺内气压等于外界大气压 |
姓名:肖阳性别:男 | ||
项目 | 测定值 | 参考值 |
RBC (红细胞) | 3.56×1012个/L | (4.0~5.5) ×1012个/L |
WBC (白细胞) | 13×10个/L | (4.0~10) ×109个/L |
Hb(血红蛋白) | 127gL | 120~160gL |
PLT (血小板) | 1.4×104个/L | (1~3) ×104个/L |
A.护士抽血时用绑带扎紧上臂后鼓起的青筋是静脉 |
B.肖阳血液中白细胞高于正常值说明身体存在炎症 |
C.医生建议肖阳应多吃含铁和蛋白质丰富的食物 |
D.输液时消炎药到肺部起作用,至少经心脏2次 |
A.测定反应速度时测试人手捏住尺子刻度值较大的一端 |
B.观察小鱼尾鳍内血液的流动,需选取尾鳍色素多的活小鱼 |
C.探究馒头在口腔中的变化时,用碘液来检验淀粉是否被消化 |
D.用低倍镜观察人血的永久涂片时,数量最多的血细胞是红细胞 |
A.心脏、动脉和四肢静脉内的瓣膜,可防止血液倒流 |
B.气管内腺细胞分泌的黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质 |
C.小肠皱襞能增大其内表面积,有利于营养物质的吸收 |
D.毛细血管壁是一层扁平的上皮细胞,有利于物质交换 |
A.①②③⑤⑥ | B.①③④⑤ | C.①②③⑥ | D.①③⑤ |
A.血管I内都流动脉血,血管Ⅲ都内流静脉血 |
B.血管Ⅱ管径小,只允许红细胞单行通过 |
C.部分血管Ⅲ内有瓣膜,可防止血液倒流 |
D.血液在血管中的流向一般为I→Ⅱ→Ⅲ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【知识点】 模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响和心脏的锻炼解读
A.当血液流经①时,与流入的血液相比,流出的血液中氧气和尿素含量减少 |
B.人每天形成约150升原尿,但排出的尿液约1.5升,这与②的功能有关 |
C.人尿液的产生是连续的,但尿液的排出却是间断性的,这与③的功能有关 |
D.排尿是人体主要的排泄方式,除排出废物外,排尿还能调节人体水盐平衡 |
【知识点】 尿液的排出过程及意义解读
A.若甲中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量,则部位①是肾小管 |
B.若乙中y表示血液中氧气含量,则部位②是组织细胞处毛细血管 |
C.若某人尿液中出现葡萄糖,一定是图丙中③的重吸收作用异常导致的 |
D.丁图中曲线W表示淀粉的消化过程,淀粉消化为麦芽糖只在③中进行 |
A.饭菜的气味——鼻腔黏膜 | B.同学的谈话——内耳的耳蜗 |
C.饭菜的味道——舌的表面 | D.饭菜的颜色——眼球的角膜 |
A.呼吸道、气管、支气管、肺泡 | B.肾单位、肾小管、肾小球、肾小囊 |
C.神经系统、大脑、脊髓、神经 | D.激素、维生素、生长激素、胰岛素 |
A.针刺手,手感觉到疼痛后缩回,这种反射属于简单反射 |
B.反射弧是反射的结构基础,但反射弧完整不一定出现反射 |
C.神经细胞最主要的结构特点是细胞体外有许多突起 |
D.呆小症患者的病因是幼年时期甲状腺激素分泌不足 |
【知识点】 神经调节的基本方式---反射解读 激素的调节作用解读
激素名称 | 甲 | 乙 |
甲状腺激素 | 3 | 0.08 |
A.乙切除的是甲状腺 | B.甲在实验中起对照作用 |
C.手术后乙发育正常 | D.甲乙的饲养条件应相同 |
A.分类处理垃圾 | B.加大农药施用量 |
C.燃放烟花爆竹 | D.常使用一次性餐具 |
【知识点】 保护生物多样性的主要措施解读 垃圾分类
二、综合题 添加题型下试题
(1)聚乙烯薄膜袋相当于母体的
(2)胶管AB连接小羊的肚脐,相当于输送血液的脐带。其中胶管B将血液送回小羊体内,内部流动着营养丰富的
(3)你认为科学家研制此装置的意义是
【知识点】 女性生殖系统组成及各器官功能解读 胚胎发育、营养及分娩解读
(1)图1表示人体的呼吸系统,它由呼吸道和【 】
(2)图2表示的是一名市民正在吸入雾化疫苗,此时,她的肋间肌和膈肌都
(3)图3所示的肺泡是图1中的结构6的基本单位,它数量多,壁很薄,雾化疫苗进入血液只需要经过
(1)若c表示脂肪消化后的产物,则参与该消化过程的消化液有
(2)图中B表示
(3)某人的尿中出现了红细胞,则发生病变的结构最有可能是
(4)某人呼吸道感染导致咽部红肿发炎,给他服用消炎药,药物要到达咽部细胞依次经过心脏四腔的顺序是:
(5)人体具有排泄功能的器官可用图中
(1)小嘉同学通过眼睛感知到精彩画面。物像会落在眼球的[ ]
(2)谷爱凌选择了挑战自己从未尝试过的两周偏轴转体1620度动作,这也是目前女子大跳台比赛中的最高难度动作。完成动作的过程中协调运动、维持身体平衡的器官是
(3)小嘉同学看得入神不小心碰到烫手的馒头后迅速缩手,请写出该反射的途径:
(4)北京冬奥会带动3亿人参与冰雪项目,小嘉也爱上了冰雪运动。他在运动时中枢神经系统兴奋性提高,促进肾上腺素的分泌,使机体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。可见,人体的生命活动是
三、实验探究题 添加题型下试题
实验一:“将军肚”不再是中老年人的“专利”。全国学生体质与健康调研结果显示,近年来,我国学生肥胖和超重检出率持续增加,校园里“小胖墩”比比皆是。如何来判断一个人的营养,与胖瘦呢?方法就是用BMI指数(BodyMassIndex)来评估。BMI指数是用体重(公斤)做分子,以身高(米)的平方做分母得出的数值。BMⅡ指数越高,人越倾向于超重,甚至肥胖。为了研究不同BMI范围人体的唾液淀粉酶活性,研究者征集了多名BMI指数正常及超重的志愿者,分别检测其唾液淀粉酶的活性,实验操作如下表所示。(注:表格中“一”表示没有)
对照管 | 测定管 | ||
BMI指数正常 | BMI指数超重 | ||
清水 | 2mL | — | — |
唾液 | — | 2mL | 2mL |
a | 2mL | 2mL | 2mL |
37℃水浴保温5分钟 | |||
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
仪器测定唾液淀粉酶活性(结果见图1、图2) |
(1)上述表格中a处应填写
(2)为保证实验结果的可靠性,应对每个志愿者的唾液淀粉酶活性值进行多次测量求取
(3)各组需要在37℃水浴保温的理由是
(4)用碘液检测时,对照管的实验现象是
(5)由图1、图2的曲线变化趋势可知:在一定的范围内,随着BMI指数的增加,
实验二:一些研究表明,大量摄食果糖可能和肠癌存在因果关系,科学家们针对此问题进行了实验:他们将小鼠分成三组,分别喂食低脂饮食、高脂饮食和添加果糖的高脂饮食,五周后解剖实验小鼠,在显微镜下观察并测量了它们的小肠绒毛的平均长度,结果如图1。,研究发现小肠绒毛基底的干细胞会不断分裂产生新的小肠上皮细胞,然后细胞沿着绒毛向绒毛顶端移动:处于绒毛顶端的细胞由于远离血管而极度缺氧,最终会因缺氧而死亡并被排挤出绒毛脱落到肠腔中(图2)。肠道肿瘤起源于小肠绒毛上皮细胞,“因缺氧而死亡”可以减少细胞癌变的机会。研究显示,被小肠上皮细胞吸收的果糖能改变极度缺氧的绒毛顶端细胞的代谢方式,帮助绒毛顶端细胞维持能量供应,延长寿命。
(6)果糖在自然界中本就存在,人们日常吃的水果和蜂蜜中都有大量的果糖,人体消化和吸收果糖的方式和葡萄糖相似,据此你认为___________
A.果糖不需要消化,会在胃被人体吸收 |
B.果糖将在口腔中被初步消化,在小肠中被吸收 |
C.果糖不需要消化,会在小肠中被吸收 |
D.果糖将在小肠中被消化,在小肠中被吸收 |
(8)根据题目中的信息,你认为大量摄食果糖引发肠癌的原因是:
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 人类的进化 | 单选题 |
2 | 0.94 | 食物的消化过程 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
3 | 0.65 | 青春期身体变化的特点 呼吸系统的组成 血液循环 肾脏 | 单选题 |
4 | 0.85 | 消化系统的组成 食物的消化过程 | 单选题 |
5 | 0.85 | 呼吸道的结构和功能 | 单选题 |
6 | 0.65 | 肺与外界的气体交换 模拟膈肌的运动 | 单选题 |
7 | 0.65 | 肺与外界的气体交换 呼吸的总述 | 单选题 |
8 | 0.65 | 血细胞的种类及功能 静脉 血液循环 | 单选题 |
9 | 0.65 | 探究馒头在口腔中的变化 观察人血的永久涂片 观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验 测定反应速度 | 单选题 |
10 | 0.65 | 营养物质的吸收及小肠的结构特点 呼吸道的结构和功能 静脉 心脏的位置、结构和功能 | 单选题 |
11 | 0.85 | 血液的成分及功能 观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验 心脏的位置、结构和功能 安全输血的原则 | 单选题 |
12 | 0.85 | 动脉 静脉 毛细血管 | 单选题 |
13 | 0.94 | 模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响和心脏的锻炼 | 单选题 |
14 | 0.85 | 尿液的排出过程及意义 | 单选题 |
15 | 0.65 | 食物的消化过程 组织细胞与血液的气体交换 尿液的形成过程 | 单选题 |
16 | 0.94 | 眼球的结构与视觉的形成 耳的基本结构和各部分的功能 其他感觉器官 | 单选题 |
17 | 0.65 | 呼吸系统的组成 肾脏 神经系统的组成及各部分的功能 外分泌腺与内分泌腺 | 单选题 |
18 | 0.85 | 神经调节的基本方式---反射 激素的调节作用 | 单选题 |
19 | 0.65 | 激素的调节作用 | 单选题 |
20 | 0.85 | 保护生物多样性的主要措施 垃圾分类 | 单选题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.85 | 女性生殖系统组成及各器官功能 胚胎发育、营养及分娩 | |
22 | 0.85 | 消化系统的组成 呼吸系统的组成 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 | |
23 | 0.65 | 食物的消化过程 肺泡与血液的气体交换 血液循环 尿液的形成过程 | |
24 | 0.65 | 眼球的结构与视觉的形成 近视和远视的形成原因及矫正 神经系统的组成及各部分的功能 反射弧的组成及各部分的功能 | |
三、实验探究题 | |||
25 | 0.65 | 科学探究的基本过程 探究馒头在口腔中的变化 营养物质的吸收及小肠的结构特点 |