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解析
| 共计 31 道试题
选择题-单选题 | 适中(0.65) |
真题 名校
1 . 呼伦贝尔草原曾组织过为保护牛羊大量猎杀狼的活动。狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重影响。这个事例说明动物在自然界中所起的作用是(       
A.促进生态系统的物质循环B.维持生态平衡
C.帮助植物传粉、传播种子D.为人类提供食物和皮毛
2024-06-14更新 | 139次组卷 | 161卷引用:山西省2018-2019学年八年级上学期阶段四质量评估物试题
选择题-单选题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用?(  )
A.某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾
B.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
2024-02-18更新 | 25次组卷 | 29卷引用:【市级联考】山西省大同市2018-2019学年八年级上学期期末教学质量检测生物试题
3 . 下列关于动物在自然界中的作用叙述正确的是(  )
A.蜜蜂采集花粉时不利于植物传粉
B.蚯蚓以枯枝落叶为食,可促进物质循环
C.蚂蚁“侵食”金合欢,对金合欢的生长有害
D.人为捕杀某种动物以及随意引进某种动物都不会影响生态平衡
选择题-单选题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解,产生的二氧化碳等物质可被生产者利用,这体现了动物在生物圈中的作用是(  )
A.维持生态平衡
B.帮助植物传播果实和种子
C.帮助植物传粉
D.促进生态系统的物质循环
2024-01-21更新 | 51次组卷 | 30卷引用:【市级联考】山西省阳泉市2018-2019学年八年级第一学期期末教学质量监测生物试题
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5 . 晋中市太谷区某村镇的一位村民种植了几棵樱桃树。在樱桃成熟之际,成群的鸟雀对樱桃的破坏很严重,该村民为此在树周围围了一张大网,效果不错。但好景不长,该村民发现樱桃几乎被虫子破坏得所剩无几。该事例说明动物在自然界中所起的作用是(  )
A.促进生态系统的物质循环
B.维持生态平衡
C.为人类提供食物和毛皮
D.帮助植物传粉、传播种子
2023-11-07更新 | 30次组卷 | 1卷引用:山西省长治市多校2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
选择题-单选题 | 适中(0.65) |
真题 名校
6 . 琉璃草的果实上长着密密的锚状小刺,郊游时人一旦碰到就很容易粘在身上带走。人在这一过程中起到的作用是(       

   

A.可以帮助琉璃草传播花粉B.帮助琉璃草顺利传播种子
C.维持生态系统的平衡状态D.促进生态系统的物质循环
选择题-单选题 | 容易(0.94) |
名校
7 . 苹果成熟后果实颜色鲜艳,味道由青涩变酸甜,能吸引动物前来取食。动物吃下果实后,种子随粪便排出而传播,蜜蜂采蜜时,身上能够粘上花粉。这些事实说明(  )
①动物能帮助植物传播种子                 ②动物能帮助植物传粉
③所有植物都靠动物传粉和传播种子   ④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
2023-01-08更新 | 232次组卷 | 40卷引用:山西省晋中市部分学校2020-2021学年八年级上学期期中生物试题
8 . 某晚报报道了一篇新闻,“重庆遇罕见蝗灾,古老城市紧急呼救,急需5000条蛇,2万只麻雀,20万只青蛙”。下列观点不正确的是(       
A.人类不能随意灭杀某种动物
B.蝗虫的数量不能无限增多,但青蛙和麻雀的数量可以无限增加
C.动物作为消费者,在生物圈中可以调节生态平衡
D.各种生物在长期生存与发展中,形成了相互适应、相互依存的关系
2023-01-05更新 | 457次组卷 | 12卷引用:【校级联考】山西省晋中市灵石县2018-2019学年八年级上学期期末教学水平调研卷生物试题
选择题-单选题 | 较易(0.85) |
真题 名校
9 . 动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误的是(  )
A.蜜蜂采花蜜,帮助植物传粉
B.蚜虫吮吸植物汁液,促进植物的物质运输
C.小羊吃青草,促进物质循环
D.青蛙捕捉农业害虫,维持稻田的生态平衡
选择题-单选题 | 较易(0.85) |
真题 名校
10 . 人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量,减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能(  )
A.维持生态平衡B.促进物质循环
C.帮助植物传粉D.帮助传播种子
2022-07-30更新 | 1642次组卷 | 50卷引用:山西省吕梁市2022-2023学年八年级上学期期中生物试题
共计 平均难度:一般