1 . 如图一表示生态系统中各成分之间关系的示意图，图二中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：
   
(1)如图一所示生态系统的生产者是________（填字母），它们能把二氧化碳和水通过{a}________作用转化为有机物。
(2)图二中的蜜蜂能帮助植物________。一个蜂群包括一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂，说明蜂群具有________行为。
(3)干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能________。

2 . 2020年是我国全面脱贫的收官之年，在产业帮扶中，立体种养帮助了许多农民脱贫致富，如图是某市果农开展立体种养的部分生物示意图，请据图回答下列问题。

(1)此图所示的全部项目______（填“能”或“不能”）构成一个生态系统。
(2)图中有多条食物链，这些食物链中获取能量最多的生物是______。
(3)图中消费者有______，分解者有______。有的生物之间具有捕食关系，请举图中的一个例子______（写出一组即可）
(4)蜜蜂营群体生活，以行为的功能来看具有______行为，成员之间有明确的______；在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，从而提高经济效益。蜜蜂在自然界中还具有______的作用。

3 . 如图是生态系统中二氧化碳循环的示意图（A、B、C、D表示不同生物，①②③表示生理活动），请据图回答问题。（在[   ]中填序号，横线上填文字）

(1)在自然界的物质循环中，大多数细菌和真菌能够作为_________把动植物遗体分解成水、二氧化碳和________________。
(2)图中作为生态系统中的消费者的是______________（填字母），从参与二氧化碳的循环途径可见，消费者能______________生态系统的物质循环。
(3)A在维持生物圈中二氧化碳浓度起重要作用的生理活动是[       ]____________。据图分析，随着现代工业的迅速发展，温室效应逐渐加剧的原因是__________。（写一点即可）

4 . 西藏是我国五大牧区之一，如图是西藏某草原生态系统的物质循环示意图，请据图回答：

(1)图中的①过程代表________。
(2)干草可以堆放很久，才逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物在自然界中的作用之一是________________。
(3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后草原的野兔、鼠的数量大增，与牛、羊争夺草，加速草场退化。以上事实说明动物在________中起到重要作用。
(4)在高海拔地区，生活着一种叫熊蜂的昆虫，因体躯硕大而多毛，体态似熊而得名。牧民发现有较多熊蜂分布的草场中牧草长势较好、产量较高，没有或有较少熊蜂的草场牧草产量没有这么多，可见动物在生物圈中的作用是：________________。

5 . 随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月我国宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量不再增长），2060年前实现碳中和（二氧化碳相对“零排放”）的目标。如图是物质循环示意图，请据图回答。

(1)图中①、②表示的生理过程分别是___、___。
(2)生态系统中的物质循环主要是以碳循环的形式进行的，在无机环境与生物之间、生物与生物（如图中的绿色植物与动物）之间的碳循环分别是以___形式进行的。
(3)干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，会很快被分解。可见，动物能___。
(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，加速草场退化。事实说明动物在维持___中起到重要作用。
(5)科学家可以利用羊等动物作为“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是___。其优点是___。

6 . 如图是物质循环示意图，请据图回答。

(1)图中②表示的生理过程是________。该过程发生在细胞的________中。
(2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成，它们在自然界中的作用是作为_____参加物质循环。细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的________，有机物等。
(3)干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，会很快被分解可见，动物能________(“促进”或“抑制”)生态系统的物质循环。
(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，加速草场退化。事实说明动物在维持________中起到重要作用。

7 . 为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（即二氧化碳相对“零排放”）。如图为生物圈中含碳物质循环示意图，请据图回答。

(1)图中作为分解者的生物是__________（填字母），能将动植物的遗体分解为__________等，②③这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，由此可知，其对自然界中的__________起着重要作用。
(2)图中的__________（填字母）主要是动物，它能促进物质循环，在维持___________、帮助植物传粉和传播种子中也起着重要作用。
(3)物质和能量会沿着食物链流动，请用图中的字母加箭头写出一条食物链_________。
(4)煤、石油等化石燃料的燃烧，以及植物的[       ]_________作用等生理过程不断消耗氧气，排出二氧化碳，为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，请从增加二氧化碳吸收和减少二氧化碳排放两方面考虑，提出相应措施：____________（写一点即可）。

8 . 如图是生态系统中二氧化碳等物质循环的示意图（A、B、C、D代表不同的生物类群），请据图分析并回答下列问题：

(1)写出其中的一条食物链_____（用字母和箭头表示）
(2)大多数细菌和真菌将动植物遗体中的有机物分解为图中甲和二氧化碳，甲表示的物质是_________________________。细菌和真菌相比较，结构上显著的不同是：细菌_________________。
(3)从图中可以看出作为消费者﹣动物在生物圈的作用：________________。
(4)若图中的消费者B代表蜜蜂，一只蜜蜂发现了蜜源后跳起了舞蹈，蜜蜂的舞蹈动作是能同种个体进行______________。

9 . 生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递三大功能。如图是某生态系统中物质和能量流动示意图，请分析回答:

(1)图中属于生产者的是___________，在该生态系统中数量最少的生物是___________。
(2)图中的分解者可将植物的残枝落叶、动物的尸体粪便等分解成___________供植物重新利用。据图可知，消费者通过呼吸作用和食物消化等过程___________（填“抑制”或“促进”）生物圈的物质循环流动。
(3)该生态系统中的生物，除病毒以外，都是由___________构成的。

10 . 如图是生态系统中二氧化碳等物质循环的示意图（A、B、C、D代表不同的生物类群），请据图分析并回答下列问题：

(1)写出其中的一条食物链______（用字母和箭头表示）
(2)大多数细菌和真菌能将动植物遗体中的有机物分解为图中甲和二氧化碳，甲表示的物质是______。
(3)从图中可以看出作为消费者，动物在生物圈的作用：______。