1 . “结构与功能相适应”是学习生物学要掌握的生命观念，下列叙述不符合此观念的是（　　）

A．蛔虫的消化器官发达，生殖能力强，适于寄生生活

B．蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适于陆地生活

C．环节动物身体分节使他们运动更加灵活

D．软体动物身体不分节，有外套膜，例如蜗牛

2 . 蚯蚓被中医学上称为地龙，有清热、平肝、止喘功效，具有极强的再生能力。在蚯蚓身体的各个部位都含有大量的干细胞。下列有关蚯蚓及其干细胞的说法，错误的是（　　）

A．干细胞分裂过程中染色体的变化最明显

B．干细胞经过分裂后即可形成不同类型的细胞

C．干细胞分裂后新细胞内遗传物质与原细胞相同

D．蚯蚓是环节动物，营腐生生活，依靠湿润的体壁进行呼吸

3 . 下图表示生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，分析正确的是（       ）

A．是涡虫，身体呈两侧对称

B．是水螅，呈辐射状对称，有口有肛门

C．是蚯蚓，身体分节，用鳃呼吸

D．是蛔虫，生殖器官和消化管发达，营寄生生活。

4 . 笄蛭涡虫是一种食肉扁形动物，主要以蚯蚓和蛞蝓（俗称鼻滴虫，身体像蜗牛，但没有壳）为食，生活在潮湿的环境中，它们的身体呈扁平状，头部两侧有一对耳状突起，称为“耳突”。身体表面覆盖着一层黏膜，可以用来保护身体和进行呼吸。下面关于动物的描述不正确的是（　　）

A．笄蛭涡虫身体背腹扁平，有口无肛门

B．笄蛭涡虫的体表为专门的呼吸器官

C．蚯蚓身体有许多体节构成，属于蠕虫动物

D．蛞蝓和蜗牛的身体柔软，为软体动物

5 . 下面关于实验的相关描述正确的是（　　）

选项	实验名称	实验现象或操作
A	观察蚯蚓	蚯蚓由许多相似的环带构成
B	观察酵母菌	酵母菌细胞具有液泡
C	观察叶片结构	需要用锋利的铅笔刀迅速切割
D	观察水螅外部形态	需要在低倍显微镜下观察

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 蚯蚓能进行呼吸的结构是（　　）

A．肺

B．鳃

C．皮肤

D．湿润的体壁

7 . 下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)通过____能区分蚯蚓的前后端，蚯蚓靠肌肉和____的配合完成运动。
(2)鱼的呼吸器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的____。
(3)鸟的体形为____型，体表覆羽，前肢变成____。标号[2]是____，能暂时储存空气，以适应空中的飞行生活。

8 . 蚯蚓在土壤中活动，能够疏松和改良土壤，对人类的益处很多。图示为蚯蚓的外部形态图，请根据图回答问题：

(1)区分蚯蚓的前后端，最简单的办法是根据____的位置来判断，可以判断[②]是前端。
(2)在观察蚯蚓的过程中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓身体的表面，原因是____。
(3)用手轻轻触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙感觉，这是因为腹面有____，蚯蚓依靠____协调配合使身体蠕动。
(4)观察蚯蚓的身体，可以看到它是由许多相似的环状____构成，这使得运动更加____，它属于____动物。
(5)实验完毕后我们应将蚯蚓____。

9 . 蚯蚓生活在土壤中，以土壤中的有机物为食，其在土壤中钻来钻去既疏松了土壤，又增强了土壤的通气性。这说明（　　）

A．生物能适应环境

B．生物能影响环境

C．生物既能适应环境，又能影响环境

D．蚯蚓是消费者

10 . 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（　　）

A．有利于保持蚯蚓的兴奋	B．有利于蚯蚓的正常呼吸
C．便于蚯蚓留下运动痕迹	D．保持蚯蚓身体的柔软性