1 . 下列关于实验的叙述错误的是（　　）

A．在“观察蚯蚓”实验中，用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液

B．在“观察酵母菌”实验中，细胞上长出的大小不同的突起是酵母菌在进行分裂生殖

C．在“发酵现象”实验中，取下气球能闻到酒味，说明发酵产生了酒精

D．在“精子与卵细胞随机结合”实验中，每次记录后，都应把棋子放回原袋并摇匀

2 . 下列材料器具的选用能够达到实验目的的是（　　）

A．用放大镜观察种子内部结构

B．用低倍镜观察酵母菌和其中的液泡

C．用显微镜观察植物花的结构

D．观察叶片结构时，用解剖刀迅速横切叶片

3 . 下列实验中，材料用具与使用目的一致的是（       ）

选项	实验	材料用具	使用目的
A	观察哺乳动物长骨	镊子	剥离骨膜
B	探究蚂蚁的行为	显微镜	观察蚂蚁行为
C	用显微镜观察酵母菌	碘液	使酵母菌染色
D	观察霉菌	透明胶条	密封装片

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 夏明的妈妈做馒头时，经常将一包发酵用的粉末状物质倒入温水中调匀，用来和面，妈妈说这里面含有一种生物——酵母菌。于是夏明对该生物进行了探究。
   
(1)取一滴该生物的培养液，使用显微镜进行观察，可以看到该生物具有细胞结构，细胞内有明显的[④]___，有的长出[⑤]___，进行出芽生殖。
(2)用碘液染色后，在显微镜下能够看到酵母菌中染上颜色的[①]___和___。
(3)与绿色植物细胞相比，该生物细胞中没有___，不能进行光合作用，只能利用现成的___生活。
(4)夏明为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如下实验（如图所示）。
       
一段时间后观察：气球胀大的装置是___，原理是___；若要验证温度对该生物发酵作用的影响，应该选择的一组对照实验装置是___，其中对照组是___。

5 . 在用显微镜观察酵母菌时，能看到一个个______形的细胞，如果观察到细胞有大小不一的突起，这是酵母菌在进行______生殖。

6 . 生物实验室里，同学们正在兴趣盎然地做着观察酵母菌的实验。如图是用显微镜观察酵母菌时看到的图像。结合图示回答相关问题：

(1)制作酵母菌临时装片时，首先取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片的中央；然后用镊子夹起盖玻片，使它的______先接触载玻片上的酵母菌培养液，然后缓缓地放下；最后在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从______吸引，对酵母菌进行染色。
(2)将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住______，另一只手托住镜座。
(3)使用显微镜对光时，首先应转动______，使低倍物镜对准通光孔。
(4)使用显微镜观察时，首先将制成的酵母菌临时装片正面朝上放在______上，用压片夹压住。观察到物像后，为使看到的物像更加清晰，可再略微转动______螺旋。若想将视野左上方的酵母菌移至视野中央，需将装片向______方移动。
(5)图中一个个椭圆形的细胞就是酵母菌，其中圆圈圈出的酵母菌正在进行______生殖。

7 . 微生物种类繁多，个体微小，结构简单，与人类的关系密切。下图是三种微生物结构示意图，请分析回答下列问题：

   

(1)噬菌体属于________病毒，没有细胞结构，需要在活细胞内完成增殖。
(2)在观察酵母菌实验中，为了更清楚地观察其细胞结构，可以用________进行染色。酵母菌细胞内被染成深色的结构有淀粉粒和[①]________，图示酵母菌的生殖方式是________________生殖。
(3)在发霉的橘皮上可以观察到青霉菌，青霉菌的菌体由许多细胞连接起来的________构成。青霉菌依靠[③]________繁殖后代。

8 . 微生物虽然个体微小，但它在自然界中却有非常重要的作用，与人类的生活息息相关。如图是一组微生物图片。请回答：

(1)我们制作酸奶时用到的生物与图中________（填字母）属于同类生物，它在遇到不良环境时能形成________。
(2)上图所示生物中，属于单细胞生物的是________（填字母），属于真核生物的是________（填字母）。
(3)蘑菇与图中的C属于一类生物，它的细胞中没有________，所以它们不能自己制造________；它们都能进行________生殖。
(4)D类生物与A类生物的关系是________；D类生物在结构上与A类生物最大的区别是________；D类生物是通过________来繁殖后代的。

9 . 利用普通光学显微镜观察酵母菌如图所示，下列对酵母菌的叙述，错误的是（　　）

A．用碘液对酵母菌进行染色，细胞核与淀粉粒被染成蓝色

B．用显微镜观察到了酵母菌的出芽生殖

C．可观察到酵母菌的呼吸作用

D．酵母菌也可以用孢子繁殖

10 . 下列生物的无性生殖方式和酵母菌相同的是（       ）

A．马铃薯发芽	B．水螅出芽
C．景天以叶繁殖	D．扦插月季