1 . 图中圆圈表示家鸽、青蛙和蝗虫三种生物各自的特征。W重合部分表示它们的共同特征是（       ）

A．体内受精

B．用肺呼吸

C．体内有脊柱

D．卵生

2 . 动物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构。下列对应关系正确的是（　　）

A．水螅——消化腔有口有肛门	B．蝗虫——足和触角都分节
C．蛔虫——身体背腹扁平	D．蚯蚓——呼吸器官是鳃

3 . 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列六种动物的叙述，正确的是（             ）

A．b和c既能生活在陆地上，又能生活在水中，同属于两柄动物

B．a和e进行气体交换的场所分别是气门和肺

C．b、c和f都属于变温动物

D．a和d身体都分节，同属于环节动物

4 . 观察下图中四种动物，结合所学知识，分析下列叙述错误的是（            ）

A．这四种动物都是昆虫	B．附肢的位置和数量不同
C．七星瓢虫与蜻蜓的共同特征最多	D．身体都分节，使运动更加灵活

5 . 下列动物类群与其特征相对应的是（　　）

A．腔肠动物:身体由三层细胞组成，辐射对称。如水螅、水母等

B．节肢动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如虾、蟹等

C．环节动物:身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等

D．鱼类:终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等

6 . 你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发声，它们是依靠什么进行通讯的呢？于是八（1）班生物实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验。请帮助他们加以完善。


(1)在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中_______。
(2)实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自同一窝，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
③实验前将蚂蚁处于______状态24小时，以增加蚂蚁对食物的敏感度。
④先将蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上什么也不放，C、A两岛构成了______组，注意观察蚂蚁的行为。
⑤一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑥完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些香水观察蚂蚁的行为表现。
(3)实验结果，
步骤①：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。从行为获得的方式来看，蚂蚁的这种行为属于______行为。
步骤②：将BC“桥”和BA“桥”对换后B岛上的蚂蚁会先通过“桥”爬向_______岛。
步骤③：在蚂蚁爬过的“桥”上，喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，行动失去具体目标，无所适从，短时间内不能准确走向目的地。可能的原因是______。
(4)实验结论：______。
(5)蚂蚁在分类上属于节肢动物门中的______纲。在此过程中，蚂蚁成员之间分工合作，集体搬运食物，这说明蚂蚁群体具有______。实验后蚂蚁应该怎样处理？______。

7 . 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪项描述是错误的（　　）

A．扇贝体表有外套膜，运动器官是足

B．猪肉绦虫身体呈两侧对称，有口无肛门

C．水蛭身体呈圆筒形，由相似体节组成，属环节动物

D．蜘蛛体表有外骨骼，身体和附肢分节，属于昆虫

8 . 下列动物中，身体外面有角质层的是（　　）

A．血吸虫

B．秀丽隐杆线虫

C．水蛭

D．蜈蚣

9 . 沧州黄骅市是座美丽的海滨城市，海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（　　）

A．文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物

B．海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物

C．对虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于昆虫

D．鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类

10 . 长沙口味虾驰名全国，关于其食材小龙虾的说法正确的是（       ）

A．体表有外套膜	B．足和触角分节，但身体不分节
C．小龙虾是一种昆虫	D．在分类上属于节肢动物