1 . 下面是生物兴趣小组针对校园几种生物（蝙蝠、葫芦藓、凤尾蕨、蜗牛、蜘蛛、桃树、银杏、蚂蚁、麻雀）编制的生物检索表，请据表回答问题：
1a能进行光合作用
2a无种子
3a有茎叶，有假根………………A
3b有根、茎、叶分化……………B
2b有种子
3c种子外无果皮包被……………C
3d种子外有果皮包被……………D
1b不能进行光合作用
2c身体无脊椎
3e身体柔软，有贝壳……………E
3f身体分节，有外骨骼
4a有3对足………………………F
4b有4对足………………………G
2d身体有脊椎
3g体表有羽毛、有喙…………H
3h体表被毛、有子宫…………I
(1)表中A、C、G分别是__________、__________、__________（在“蝙蝠、葫芦藓、凤尾蕨、蜗牛、蜘蛛、桃树、银杏、蚂蚁、麻雀”中选填）
(2)区分H、1除表中依据外，还可以根据生殖方式区分，H是卵生，I是__________。
(3)同学们在调查校园生物时听到树上有蝉鸣，并在树干上发现有3对足的蝉壳。蝉鸣是由于蝉翅振动发出的声音，蝉壳是蝉的__________。根据上面的检索表，蝉与表中__________亲缘关系最近（此空用检索表中的大写字母填写）。

2 . 水稻和小麦是我国主要粮食作物，大豆是重要油料作物，它们的分类关系如下表。以下相关分析正确的是

等级	水稻、小麦和大豆的分类关系
种	大豆	小麦	水稻
属	大豆属	小麦属	稻属
科	豆科	禾本科
纲	双子叶植物纲	单子叶植物纲
门	被子植物门

A．表中所列的最小分类单位是门	B．三种植物中水稻和小麦的共同特征较少
C．亲缘关系较近的是小麦和大豆	D．亲缘关系较近的是小麦和水稻

3 . 自古以来，我国的文人墨客留下了很多与动植物有关的诗句。例如①红豆生南国，春来发几枝；②大雪压青松，青松挺且直；③古道西风瘦马；④两只黄鹂鸣翠柳；⑤春蚕到死丝方尽；⑥海阔凭鱼跃。请根据生物学相关知识回答下列问题。
   
(1)上图是部分动植物分类图，写出图中A、B、C对应生物的相关诗句的序号。
A：__________________________；B：__________________________；C：__________________________。
(2)诗句③中马的牙齿分化为门齿和臼齿，犬齿退化，这与它的__________________________（填“植食性”或“肉食性”）生活有关。
(3)诗句④中黄鹂的前肢特化为__________________________以适应飞行。
(4)诗句⑤中的春蚕按分类等级，属于__________________________纲。

4 . 下图是六种不同植物，请据图回答问题。

(1)上述植物中没有根、茎、叶分化的是_________（填字母），能作为空气污染程度的指示植物的是_________（填字母），具有真正根、茎、叶等器官的孢子植物是_________（填字母）。
(2)铁线蕨、海带、葫芦藓一般是通过_________繁殖后代的。
(3)E植物和A、B相比，种子外面没有_________包被。

5 . 生物分类是生物学研究的一种基本方法。某学习小组对部分生物进行了分类，示意图如下。请回答下列问题。

(1)病毒不属于D类生物的原因是它没有D类生物具有的______结构，一般由_______和________构成，只能营________生活。
(2)在D类生物中，细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类，它们都属于________（填“单细胞”或“多细胞”）生物；衣藻、葫芦藓、小麦和大豆归为B类，它们都属于_________（填“植物”或“动物”）；草履虫、鲫鱼和家兔归为C类，它们都属于________（填“植物”或“动物”）。
(3)图中可以营寄生生活的生物是___________、___________。

6 . 榴莲是一种热带水果，因其营养丰富，享有“水果之王”的美誉。请回答下列问题：

(1)榴莲，学名Durio zibethinus。Durio 是它的______名。
(2)榴莲的果实大如足球，最外侧果皮坚实，密生三角形刺，如图甲所示。榴莲果实是由雌花中的______（填结构名称）发育而成。因此，在分类上榴莲属于______（填“被子”或“裸子”）植物。
(3)与人体相比，榴莲缺少的结构层次是______。
(4)榴莲的可食用部分是它的奶白色果肉，如图乙所示。果肉气味热烈，爱之者赞其香，厌之者怨其臭。榴莲气味的重要成分是可挥发性硫化物，这些硫化物主要储存于果肉细胞的______（填细胞结构名称）中。

7 . 下图是豆目部分植物分类图解，据图回答有关问题：

(1)图中最基本的分类单位是_____。在生物的分类单位中，合欢与绿豆共有的分类单位有_____个。
(2)在合欢、紫檀、菜豆三种植物中，与绿豆具有共同特征最少的是_____，亲缘关系最近的是_____。
(3)科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类的意义是：阐明生物之间的_____关系，反映生物界的多样性。在图中的等级分类中，合欢的分类地位依次是_____。

8 . 如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示中1、2、3、4所代表的概念分别相符的是（　　）
   

A．动物、脊椎动物、两栖动物、大鲵

B．生物圈、生态系统、一片森林、生产者

C．被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物

D．界、纲、门、种

9 . 如图是几种生物的分类图，请据图回答下列问题：
   
(1)图中数字①所代表的生物是________。（选填“乳酸菌”或“酵母菌”）
(2)图中a、b两处应该填写的内容：a_____，b____。
(3)动物分类的方法有很多，根据动物的体温是否恒定来进行分类，鸟类和哺乳类属于_______动物。根据体内有无_______，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。

10 . 若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，则可构成如图关系的是（　　）

	1	2	3	4	5
A	花蕊	雄蕊	雌蕊	花药	花丝
B	种子植物	被子植物	裸子植物	银杏	侧柏
C	孢子植物	苔藓植物	隊类植物	花	种子

A．A

B．B

C．C