1 . 阅读下列材料，分析回答问题。
材料一：2020年7月世界自然保护联盟发布的《濒危物种红色名录》，涵盖了其所监测的120000个物种的变化命运。这份名录显示，有超过32000个物种正面临灭绝的威胁。其中包括41%的两栖类、34%的针叶树、33%的造礁珊瑚、26%的哺乳动物和14%的鸟类。
材料二：图中所示动物是“微笑天使”长江江豚，它们在中国《国家重点保护野生动物名录》上被列为一级保护动物，分布在长江中下游一带。近两年，由于对长江流域生物多样性采取多种保护措施，在南京、武汉等长江干流江段，长江江豚出现频率显著增加，部分水域单个聚集群体达到60多头。关于长江江豚在分类上的位置，某同学是这样记录的：长江江豚隶属于①鲸目②鼠海豚科③哺乳纲④脊椎动物亚门⑤脊索动物门⑥动物界⑦长江江豚⑧江豚属。

(1)材料一说明生物多样性中的___多样性面临威胁。日常生活中，人类的某些活动会对生物多样性造成威胁，请举一例：___。为了保护生物多样性，可以采取的最为有效的措施是___。
(2)材料一中提及到的动物类群，是根据动物之间在___上的相似程度进行分类。将材料二中某同学对长江江豚的分类位置进行科学排序，按照从大到小的分类等级，正确的排列顺序是___（填序号），其中生物共同特征最少的分类等级是___。
(3)分析材料二图中所示的长江江豚外形，结合所学知识推测它们适于水中生活的形态特点有：___（至少答一点）。