1 . 【识图作答】生命的延续和发展
生物体的寿命都是有限的，死亡意味着生命的结束。而从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续和发展着，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。下列是不同生物的生殖发育示意图，请据图回答问题：
   
(1)常言道：“樱桃好吃树难栽。”但果农通过图甲所示的______的方式很容易栽培出优质樱桃，保证樱桃成活的关键是使[a]______与[b]______的______紧密结合。
(2)利用蜜蜂给樱桃传粉，如图之所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到[①]______上的过程叫______。当受精完成后，[⑨]______就发育成樱桃；樱桃的这种生殖方式属于____________。
(3)图丙和图丁相比，蝗虫的生殖过程比蝴蝶少了____________期，蝗虫的____________期对农作物危害最大。（填名称）
(4)图戊中Ⅱ可以表示为____________；其中Ⅳ可表示其共有的发育方式——____________。

2 . “耙耙柑”生产基地为促进农民增收，果农用红橘作砧木进行“耙耙柑”的嫁接培育如图甲所示，图乙为对“耙耙柑”有危害的橘小实蝇体细胞中染色体组成示意图。请据图填空：

(1)如图甲所示，利用嫁接技术培育“耙耙柑”的繁殖方式属于__________生殖。为了提高成活率，嫁接时要将砧木和接穗的__________紧密结合在一起。
(2)橘小实蝇的长翅与残翅是一对相对性状，由常染色体上的一对基因A、a控制。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。据此判断，橘小实蝇的长翅与残翅中，显性性状是__________；该杂交实验中，子代长翅橘小实蝇的基因组成为__________。
(3)据图乙可知，橘小实蝇体细胞中染色体组成是由5对常染色体和1对与性别有关的__________组成。其性别遗传方式与人类相同，图乙中的左边为__________（填“雌性”或“雄性”）的染色体排序图。

3 . 请据图回答下列问题：
小华特别喜欢在自家的温室大棚里养花和种植瓜果蔬菜，如图甲和乙分别是他在技术员李叔叔的指导下进行的秋海棠育苗和南瓜育种部分过程示意图。请结合图示及所学知识回答问题。

(1)图中所示秋海棠和南瓜的生殖方式分别属于___________生殖和________生殖。（填“有性”或“无性”）
(2)控制果皮颜色的基因位于染色体上，染色体主要是由___________和___________组成。
(3)南瓜果实的白色和黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用D、d表示）。分析图甲第___________组可判断果皮颜色的白色是显性性状。
(4)第I组亲代白色南瓜的基因组成是___________，子代黄色南瓜的基因组成是___________。若将第Ⅳ组白色子代与第二组白色子代杂交，则理论上后代是否有出现黄色的可能？___________（填“有”或“没有”）。
(5)我国科研人员利用太空环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可达150千克。假如南瓜个体大，是由显性基因B控制的，科研人员欲使这一优良性状稳定遗传，应选图乙中___________（填序号）所示的种子进行繁殖。
(6)在体细胞中，基因是成对存在的，并且位于成对的___________上。在第Ⅲ组中，亲代为黄色，子代也为黄色，这种现象在遗传学上称为___________。

4 . 图1为植物嫁接示意图，图2、图3、图4分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：

(1)图1所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的____________紧密结合。若将黑枣树作为②砧木，将柿树的枝条作为①接穗，将来这个枝条上所结的柿子是否具有黑枣的味道？____________。
(2)如图2所示，家蚕的幼体与成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为____________发育。
(3)如图3所示蝗虫的发育过程，与其相比家蚕特有的发育阶段是______期。
(4)在图4所示的青蛙生殖发育过程中，成蛙的主要呼吸器官是____________。
(5)与图1相比，图2、图3、图4所示生物生殖方式的特点是后代具有______的遗传特性。

5 . 如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答∶

(1)图中 A、B、C 所示发育过程均为_________发育，但A与B 不尽相同，A比 B少了_______这一发育时期。
(2)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，抱对的目的是___________。青蛙的受精方式是___
(3)图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是_______（填数字）；胚胎发育的场所是__________（填名称）。
(4)胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E 中的【】______
(5)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于_______生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。

6 . 识图作答：生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下图为某些生物的生殖、发育示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中A、B、C所示发育过程均为______发育，但B与A不尽相同，B比A多了_______这一发育时期，B的发育方式称为六_________。与B发育方式相同的生物还有____（请举一例）
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。抱对的目的是______；青蛙的受精方式为_______。请写出青蛙的发育过程______。
(3)图D为鸡卵结构图，其中进行胚胎发育的部位是[______]_____能为胚胎发育提供营养物质的结构是_____（填序号）。卵细胞包括_______（填序号）
(4)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于_____生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。假如图中是把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率是_______。

7 . 生物通过生殖使物种得以延续。如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
   
(1)图甲中的M表示的发育过程为______。
(2)图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则蝗虫的发育过程是：______（用箭头和字母表示）。
(3)图丙所示为鸟类生殖发育的______过程，除该过程外还必须经历交配和______过程。
(4)图丁中若把开粉花的果树枝条嫁接到开白花的果树上，成功的关键是1和2的______紧密结合，该枝条上花的颜色是______。

8 . 生物通过生殖与发育不断地发展着，为我们展示了生生不息、延绵不绝的生命画卷。下列为三种生物的生殖和发育示意图，请据图回答问题：
         
(1)人们在培育樱桃时，经常采用图一______的方法进行培育。山樱桃具有非常好的抗寒、抗旱、抗根癌病的优势，可以作为图一中的[       ]______。如果①是开红花的樱桃树，②是开白花的樱桃枝条，那么新形成的樱桃植株将来开______。
(2)图二所示樱桃的繁殖方式为______。樱桃的可食用部分是由图二中的[       ]______（填序号）发育而来。
(3)“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”根据图三可以推断萤火虫的发育方式为______发育。

9 . 如图是部分生物的生殖发育示意图，请结合所学知识回答下列问题：（[       ]内填图中序号）

(1)甲图是蝗虫的发育过程图，由图可知其发育方式是________（选填“完全变态”或“不完全变态”）发育，发育的起点是[]________，整个发育过程中对农作物危害最大的是________期，与家蚕相比，蝗虫不经历________期。
(2)乙图是鸡卵结构示意图，其中[________]将来发育成胚胎，胚胎发育所需要的营养物质主要由⑧________提供。与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点有________（答出一点即可）。
(3)为了快速培育苹果优良品种，采用丙图所示方式进行繁殖，为保证嫁接成活，需要将⑩与⑪两部分的________紧密结合。

10 . 下图是几种动植物繁殖过程的示意图，请据图回答下列问题：

(1)青蛙、家蚕、蝗虫的个体发育起点都是_______，它们发育的共同特点是都属于_______发育。
(2)图丙中，蝗虫的发育过程要经过_______（填数字）个时期；与家蚕的发育过程相比，最明显的区别是蝗虫的发育没有_______这个时期。蝗虫的幼虫与成虫一样，具有三对足、一对触角，但是身体较小，_______器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为_______。
(3)图丁所示的繁殖植物体的方式称为_______，确保接穗成活的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。
(4)图丁所示的生殖方式没有经过_______的结合，由母体直接产生新个体，通过这种方式产生的后代只具有母本的_______特性。