1 . 生物学让我们在理解生物学概念性知识的基础上形成了一些生命观念，比如“进化与适应观”等。
（1）原始地球上是没有生命的，但能产生构成生物体的______，它们汇集到原始海洋中经过漫长岁月才形成原始生命，最终进化成现在的生命，其中人类和现代类人猿的共同祖先是______。
（2）生物总是在不断进化的，关于进化的原因，目前被人们普遍接受的是达尔文的______学说，这一学说大致可以概述为这几个要点（选填序号）______。（①自然发生；②物种不变；③过度繁殖；④环境污染；⑤生存斗争；⑥遗传变异；⑦适者生存。）
（3）如图，斑马群前后代中存在着不同体色的个体，说明生物具有______的特征，这种特征一般是不定向的。______是生物进化的内在因素。

（4）生物的适应性普遍存在，请根据示例仿写，完成下表。

生物的特征（形态、结构等）	特征适应点解读
（例）鱼体表有黏液	可减少阻力，适于水中生活
仿写：①______	②______

（5）生物通过______使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。从“进化和适应观”来说，你应该如何理解现在紧张的学习和生活？______。（任答一点即可）

2 . 请根据下列资料回答问题：
资料一：达尔文发现远离大陆的印度洋南部的克格伦岛经常刮暴风，岛上的花草树木大都生得低矮。这里的昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的。经过比较，发现无翅或者翅小的昆虫数目要远远大于翅发达的昆虫。
资料二：如图是以生命起源的化学进化学说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。
   
(1)昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的。这是一种________现象。
(2)在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫作________。
(3)米勒实验模拟的地球时期是________（填图中字母），证实了在原始地球条件下，无机物在紫外线、闪电、高温等条件的作用下能形成有机小分子物质。
(4)请推测最初形成的生命是________（填“需氧型”或“不需氧型”）。
(5)根据时间轴上植物类群出现的顺序，推测生物进化的总趋势是________。

3 . 生物从无到有、到如今种类繁多，经历了漫长的进化过程，该过程中进化与适应观、结构与功能观等生命观念体现得淋漓尽致。请作答：
（1）原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的______，它们汇集到原始海洋中经过漫长岁月才形成原始生命，最终进化成现在的生命，其中人类和现代类人猿的共同祖先是______。
（2）关于进化的原因，以洞穴生活的墨西哥脂鲤盲鱼（如图）种群出现为例说明：脂鲤有很强的繁殖能力，它们为了获得足够的食物和空间进行______，脂鲤具有遗传和变异的特性，变异是______的（填“定向”或“不定向”）；正常脂鲤遗传时变异产生了盲鱼，而盲鱼在洞穴生活中是有利变异更容易生存，并将这些变异遗传给下一代，最终形成新的种群。

（3）各种生物在进化过程中，形成了各自适应环境的形态结构和______；在现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中绝灭，而且分布还非常广泛，为什么？______
（4）生物的适应性普遍存在，请填表。

生物的形态结构特征	特征适应点解读
①：小肠______（具有何结构，答一条）	与消化和吸收功能相适应
②：蛔虫体表有角质层	能防止人体消化液侵蚀，适于______生活

（5）生物通过______使得生命在生物圈中世代相续、生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。从“进化和适应观”来说，你如何看待现在紧张的学习和生活？（答一条）______。

4 . 进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

1．（1）树根处［A］代表______①__________，它生活在_____②___________中。
2．（2） A由于________③____________不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是__④_____。
3．（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先［］_____⑤___________进化来的。
4．（4）C与蕨类植物的区别是______⑥__________________。
5．（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是________⑦________________。

5 . “我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的．原始生命的诞生的摇篮是 ______ 。
（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将 ______ 作为人猿分界的一个重要标准．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、 ______ 和智人四个阶段。
（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代。 ______ 的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和 ______ 从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物．
（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为 ______，此过程的结束标志着婴儿的诞生。
（5）进入青春期后，在 ______ 的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。

6 . 在生物圈中，除了人以外，还有多种多样的绿色植物，形形色色的动物，各种各样的细菌、真菌和病毒。这些生物与人类的生活有着非常密切的关系，对维持生态平衡有重要意义。据此完成下面小题。
1．下列关于绿色植物的说法正确的是（　　）

选项	植物	形态与结构	与人类的关系
A	水绵	有根、茎、叶的分化	作为某些鱼类的饵料
B	苔藓	没有根、茎、叶的分化	监测空气污染程度
C	贯众	有根、茎、叶的分化，有输导组织	传统中药材
D	玉米	有根、茎、叶的分化、没有输导组织	食用，制作工业酒精的原料

A．A

B．B

C．C

D．D

2．“天下万物生于有，有生于无。”这与现代生物学中生命起源的观点不谋而合。下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（　　）

A．原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的

B．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

C．水蒸气、氢气、甲烷、氧气等构成了原始大气

D．长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的